读《骨干教师成长的秘诀》心得体会.doc

《骨干教师成长的秘诀》读书心得数学教研组 贺 娟最近我阅读了《骨干教师成长的秘诀》一书，通过阅读，收获很大前阵子在教育局开展的骨干教师的培训中，听了一些名师讲座，收益非浅我也希望自己能在教育岗位上充分发挥骨干教师的模范带头作用 书中的第一章就清楚的告诉了我一名骨干教师的表征与特质，概括起来有，对教学效果信心十足；对课堂管理监控自如；对工作积极进取；要有稳定而持久的职业动力，优异的教学能力，良好的个性特征作为青年教师，我已逐渐熟悉了备课、上课、、作业评价、考试测验等教学工作，完成了从刚毕业的学生到新教师的角色转换在后面的教学工作中，我将要有新的目标，确定自己努力的方向书中的第二章节描述了普通教师如何成为骨干教师的基本过程，其中用了很多生动的实例教会了我们在实践中如何去做，读后牢记于心，现将骨干教师修炼的“秘诀”，总结出来，与大家共勉首先，要做一个积极的人，积极的人，像太阳，照到哪里哪里亮；消极的人，像月亮，初一十五不一样想法决定我们的生活，有什么样的想法，就有什么样的未来优秀的教师更要具有“太阳每天都是新的”这种乐观的生活心态，热爱自己的专业，乐于投身教育教学工作，真诚地关爱每个学生，对学生充满宽容和期待，为实现对学生科学智慧的培养，不管学生在基础、纪律和学习积极性上给教学造成怎样的困难，都不退却，满怀信心，坚信只要坚持到底，一定能成功，因此，还要有一颗年轻的心，涌动着青春的激情。

第二，要立足长远，勤于实践，不辞辛劳，脚踏实地，做到在实践中探索，在实践中成长实践来不得半点虚假，要从小处着手，从细节着眼，实实在在，做到作风朴实，办事踏实，探索扎实第三，必须顽强而自觉地坚持学习，视学习为一种生活方式，一种生命状态，视其为人生的必然选择，视其为生活的良好习惯，让学习伴随自己终身，让自己的生命因学习变得美丽而精彩怎样学习，书中给出了途径1、与书本为友买书，借书，读书2、以报刊为师信息量大，方便快捷，内容新颖3、和电脑为伴开阔视野，扩大知识面第四，联系实际思考，人与动物的本质区别就是人会思考，要练就一个灵敏而聪慧的头脑，做到不人云亦云，不随风倒，开动脑筋积极思维，联系实际思考问题，不能盲目地瞎想一气要对课堂教学思考，课堂教学是我们的主阵地，教学前要想一想：准备教给学生哪些知识？哪些学生需要特别关注？课堂上准备组织什么活动？这些活动要达到什么目标？即“四备”：备教材、备学生、备活动、备目标教学中要想一想：怎样对待课堂上的提问？没有问题的课就是好课吗？有没有“失败”了的成功课呢？教学后想一想：课堂上改变了什么？为什么要这样改变？还有哪些不成功的地方？需要怎样改进？在思考中特别要重视教学反思这一环节。

通过教学反思，发现不足，改进教学，促进理性思考，从而推动自己的成长其次，要对常规做法思考，在新形势下，对于一些常规做法很有再思考的必要比如，备课是不是只有一种写法，都是先写重点、难点、关键再写教学过程，看谁书写最详细，这样不少人抄教案，倒不如加强集体备课再次，是对习惯说法的思考多少年来，日常工作中，总有一些习惯说法人人沿用，没有人怀疑它的合理性其实，细究起来，不少说法是欠妥的，因为它们不适应新的发展形势第五，要创新创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力人们一旦失去了对事物追根究底的思维品质，这个世界便犹如一潭死水，没有了生机与活力没有自己”的教师，只能是没有个性的教学；没有个性的教学，怎么能在教学中创新？所以要成为一名骨干教师，要自觉培养创新意识和创新能力，真正做到人无我有，人有我新，人新我精，言他人之所未言，发他人之所未见，示他人之所未知，要走出一条属于自己的特色之路第六，要有多元、合理的知识结构知识的多少是衡量教师素质的一个基本内容，具备比较渊博的知识是教师完成工作任务的基础骨干教师应具备的知识有：扎实、精深的专业知识和娴熟的教学技艺；掌握教育科学理论，懂得教育规律；具有厚实的文化底蕴；也这与前面所要求的重视学习相一致。

通过对于潘海燕、夏循藻主编的《骨干教师成长的秘诀》一书的研读，目标更加明确了，以上六点的“秘诀”，我也进行了反思，对今后的教学很有启发，只有经过实践、思考的内容才更加的让人记忆深刻我将把自己的理解与体会建构之后，再次用于教学实践，不断的总结反思，让自己有更大的进步保持一颗平常心，平静的心，扎扎实实潜心实践，且做到持之以恒，坚持不懈，自觉对待学习以务实的心态思考问题，以独特的眼光大胆创新有积极向上健康的心理品质，让自己的工作、生活与学习始终处于一种研究的状态，让自己的生命处于不断探索与追求的过程中。