师德师风专题教育活动总结（二篇）.doc

师德师风专题教育活动总结教师是人类文明的传承者推动教育事业又好又快发展，教师是关键没有高水平的教师队伍，就没有高质量的教育全面推进素质教育，不仅需要教师树立先进的教育理念，不断优化知识结构，提高教育教学水平，更需要教师具备高尚的职业道德素质根据市教育局《关于开展师德师风活动的实施意见》精神，师德师风建设活动在我校开展了已将近一年一年来，学校上下高度重视，各部门团结协作，各位教师认真落实，截止到目前，活动已经取得了较为明显的进展，全校教师的师德师风素养得到了新的提高在“师德师风”建设的强力推动下，学校新近提出的“厚德教育”的素质教育新模式也得到更加扎实的推进学校的各项事业正在蓬勃发展师德师风”建设在很大程度上净化了校园，统一了思想，为学校教育教学活动的顺利开展创造了良好的外部环境，同时，学校“人文环境”的进一步优化也促使广大教师以更加饱满的热情投入到日常工作中去，从而使得育人工作更加富有成效一、推进“厚德教育”模式，强化“师德师风”建设二、打造优质“师德师风”建设学校是教师的精神家园，因此“师德师风”建设也是学校文化建设的一个重要的组成部分初级中学历来把学校文化建设放在一个突出的位置，学校领导始终强调“文化育人”的重要作用。

初中优良的校园文化环境为“师德师风”建设的顺利开展营造了良好的文化氛围因此，从《____初级中学“师德师风建设”行动方案》的制定到领导小组的成立，从活动的前期策划到后期总结，无不渗透着代代相传、生生不息的“____文化”，“____文化”像一缕缕花香，滋润着每位____人的心田初中有意识的将“师德师风”建设融入学校文化建设中，使得两者相互促进，协调发展这次“师德师风”建设活动年的顺利开展是和____优良的校园文化传统分不开的，我们相信，随着____校园文化建设的进一步推进，“师德师风”建设也将得到更深入的推进，为学校各项事业的发展提供强有力的思想保障三、弘扬“学校精神”，引领“师德师风”建设“一所学校就是一个文化共同体”，这是说学校里的每位师生都是学校文化的创造者、传承者，学校文化也在潜移默化中影响着每位师生的精神世界学校精神则是学校文化的最核心部分，它是一所学校发展的最原始的精神动力和精神磁场初级中学继承了____系列学校所共有的“团队、拼搏、感恩”的“学校精神”，也正是这种学校精神不断激励着一代又一代的____人勇于开拓、锐意进取，不断突破自我，追求卓越学校精神已经深深融入了____人的血液，成为____人所共有的“精神印记”。

在学校精神的引领下，“师德师风”建设正在有条不紊的开展着，我们相信，“师德师风”建设一定能够更加扎实的推进，“学校精神”将永不褪色初级中学“师德师风建设年”将画上一个圆满的句号，但是每位教师自己的“师德师风建设”将永远不会停止，希望每位____人都能够发扬学校精神，在“厚德教育”模式的指导下创造性地开展工作，为____初中的美好明天而努力！师德师风专题教育活动总结（二）通过学习，我对师德又有了更深的理解和体会怎样才能做一名优秀的教师呢？我认为：首先，要爱岗敬业十年树木百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅选择了教育事业，也就意味着选择了清贫热爱教育事业，认真的备好每一节课，仔细批改每一次作业，认真每一个学生，不敷衍塞责其次，要热爱学生一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长我国现代教育家夏沔尊说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育教师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命，正在茁壮成长的孩子如果说智慧要靠智慧来铸就，那么爱心要靠爱心来成就真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”，让他们在愉快的情感体验中接受教育。

最后，要尊重学生，也就是讲教育艺术第2页共2页。