学校教师家访工作计划ppt.pptx

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,8/1/2011,#,学校教师家访工作计划,目录,家访工作背景与意义,家访对象及时间安排,家访内容与沟通交流,家访工作策略与技巧,家访工作记录与总结,后续跟进与持续关注,01,家访工作背景与意义,家访工作背景介绍,教育理念的发展,随着教育理念的不断进步，家访作为学校与家庭之间的桥梁，越来越受到重视家庭教育的需求,家庭教育在学生成长过程中具有重要地位，家访有助于了解学生在家庭中的教育环境和需求学生个体差异的关注,每个学生都有其独特的成长背景和个性特点，家访有助于更全面地了解学生，提供个性化的教育支持通过家访，教师与家长可以面对面交流，增进彼此了解，共同关注孩子的成长加强家校沟通,促进学生发展,提升教育质量,家访有助于教师更全面地了解学生，从而制定更合适的教育方案，促进学生的全面发展通过家访，教师可以收集到更多关于学生的信息，为课堂教学提供有力支持，提升教育质量。

03,02,01,家访工作目的和意义,尊重家长和学生,提前做好准备,注重沟通技巧,及时反馈信息,家访工作原则和要求,在家访过程中，教师要尊重家长和学生的意愿和隐私，保持良好的沟通氛围在与家长交流时，教师要注重沟通技巧的运用，避免使用过于专业或难以理解的术语教师在进行家访前，应提前了解学生家庭背景、学习状况等信息，制定详细的家访计划家访结束后，教师要及时向学校反馈家访情况，为学生的教育提供有力支持02,家访对象及时间安排,根据学生在校表现、家庭背景等因素，筛选出需要家访的学生名单优先考虑家庭经济困难、学习成绩下滑、行为异常等需要关注的学生与班主任和任课教师沟通，了解学生家庭情况和家访需求确定家访对象及范围,1,2,3,根据学生家庭地址和分布情况，合理规划家访路线和时间避开家长工作时间，选择周末或晚上进行家访为每位学生预留足够的家访时间，确保与家长充分沟通制定家访时间表,提前与家长沟通，确认家访时间和地点向家长说明家访目的和需要了解的情况提醒家长准备好相关材料，如学生作业、成绩单等预约家长并确认时间,03,家访内容与沟通交流,了解学生的家庭成员构成，包括父母、兄弟姐妹等的情况家庭成员构成,观察学生家庭的生活环境，包括住房条件、卫生状况等。

家庭环境,通过与学生家长的交流，了解学生的家庭经济状况，以便更好地理解学生的成长背景家庭经济状况,了解学生家庭情况,向家长反馈学生的学习成绩，包括考试成绩、作业完成情况等学习成绩,描述学生在课堂上的表现，包括听讲情况、发言积极性等课堂表现,介绍学生参加的课外活动、社团活动等，展示学生的多元化发展课外活动,反馈学生在校表现,学习方法,针对学生的学习情况，与家长探讨有效的学习方法，帮助学生提高学习效率教育理念,与家长交流教育理念，共同探讨如何更好地培养学生的综合素质行为习惯,与家长沟通学生的行为习惯问题，共同制定改进措施，促进学生的健康成长沟通交流教育问题,04,家访工作策略与技巧,在家访前，教师要对学生的家庭背景、学习情况、兴趣爱好等有充分的了解，以便更好地与家长沟通充分了解学生情况,教师要明确家访的目的，是为了了解学生的家庭环境，还是为了与家长共同商讨教育策略，或是为了解决学生的具体问题明确家访目标,根据家访目标，教师要制定详细的家访计划，包括家访时间、地点、需要携带的材料等制定家访计划,提前准备，明确目的,03,保持良好形象,教师要在家访中保持良好的形象，穿着得体、整洁干净，给家长留下良好的印象。

01,尊重家长意见,教师要尊重家长的意见和看法，不要随意打断家长的发言，要以平等、开放的态度与家长交流02,注意语言表达,教师要使用文明、礼貌的语言，避免使用过于口语化或带有贬低、讽刺意味的言辞注意言行举止，尊重家长,善于倾听,教师要善于倾听家长的发言，理解家长的关切和期望，为后续的沟通交流打下基础积极回应,教师要对家长的发言给予积极的回应，表明自己的态度和看法，增强家长的信任感记录重要信息,教师要在家访中记录重要信息，如家长的意见、建议、学生的问题等，以便后续跟进和解决善于倾听，积极回应,05,家访工作记录与总结,记录交流内容,详细记录与家长、学生的交流内容，包括学生学习情况、兴趣爱好、性格特点、家庭期望等收集家长意见和建议,认真听取家长对学校教育、教学及管理工作的意见和建议，并做好记录准备家访记录表,设计并准备家访记录表，包括学生基本信息、家庭成员情况、家庭环境、学生在家表现等内容记录家访过程及重要信息,反思教学行为,结合家长的意见和建议，反思自己的教学行为，查找存在的问题和不足提出改进建议,根据分析结果，提出针对性的改进建议，包括加强家校沟通、优化教学方法、完善管理制度等分析学生情况,根据家访了解到的情况，分析学生的学习状况、心理发展、行为习惯等，为制定个性化教育方案提供依据。

分析家访结果，提出改进建议,总结家访经验,对家访过程中遇到的问题和困难进行总结，提炼出家访工作的经验和教训优化工作流程,根据总结出的经验和教训，对家访工作流程进行优化，提高工作效率和质量分享交流经验,组织教师开展家访经验分享交流活动，促进教师之间的相互学习和借鉴总结家访经验，优化工作流程,06,后续跟进与持续关注,定期检查学生作业，了解学生在家访后是否有改进，对未完成作业的学生进行督促和指导监督学生作业完成情况,观察学生在课堂上的表现，注意其学习态度是否有积极变化，对消极态度进行及时引导关注学生学习态度变化,通过考试或测验等方式，评估学生在家访后的学习成绩是否有提升，对成绩不理想的学生进行针对性评估学生成绩提升情况,跟进学生改进情况,留意学生的情绪变化和行为表现，及时发现并解决心理问题，促进学生身心健康成长关注学生心理健康,尊重学生的个性差异，提供多元化的教育方式和活动，激发学生的潜能和兴趣注重学生个性发展,了解学生与同伴、老师、家长的交往情况，指导学生建立良好的人际关系跟踪学生社交情况,持续关注学生成长变化,定期与家长保持联系,定期进行沟通,每隔一段时间与家长进行沟通，了解学生的家庭情况和成长环境，向家长反馈学生在校表现。

开展家长座谈会,定期组织家长座谈会，与家长面对面交流，共同商讨学生的教育问题和发展方向利用网络平台交流,利用群、群等网络平台，与家长保持即时联系，随时分享学生的成长点滴和教育资源THANKS,感谢观看,。