2019秋九年级语文上册第三单元第9课成功课件1苏教版.ppt

 主要考点：主要考点： （1）议论文的三要素及其之间关系 （2）论证方式 （3）结构形式 （4）语言特点 议论文三要素三要素论点论点论据论据论证论证——作者的观点或主张——用来证明观点的事实或道理——用论据证明观点的过程 中心论点：中心论点： 论点是对所议论问题论点是对所议论问题（论题）（论题）所持的见解和主张，所持的见解和主张，是议论文的灵魂是议论文的灵魂 ,一般只有一个论点把握文章的中心论点，是议论文阅读理解的关键  寻找文章的中心论点有如下方法： 一、看看标标题题，有时议论文标题即其中心论点 二、看看开开头头开篇点题，开门见山是议论文的常见写法，因而许多文章的中心论点都出现在开头部分 三、看看结结尾尾一些议论文中，通过摆事实讲道理，至文末得出结论，该结论即中心论点四、看中间用某个过渡的句子提出中心论点 五、分分析析论论据据对于有些隐含的中心论点，需要我们分析文章所用的论据，看这些论据为了证明什么，此处“什么”即中心论点归归纳纳综综合合，有时中心论点分解为好几个分论点，这就需要逐个分析，再综合归纳。

 论据论据 议论文中用来证明论点，支撑论点的材料即论据，它为论点服务事实论据事实论据道理论据道理论据——凡能证明论点的事实都可以作为事实论据，包括事例和数据——凡科学原理、名言谚语、格言警句都可作事理论据论据分两大类阅读《成功》，指出本文的论题和中心论点论题——成功之道成功之道中心论点——勤奋是成功之道勤奋是成功之道学习目标学习目标1 1、、 理解文章观点的独到和深刻理解文章观点的独到和深刻2 2 、学习课文思路清晰的写法、学习课文思路清晰的写法3 3 、学习本文中心突出、层次分明的、学习本文中心突出、层次分明的 写法写法 季羡林（1911——2009），北京大学教授，中科院院士，著名古文字学家、历史学家、作家曾任中国科学院哲学社会科学部委员，北京大学副校长，中国社会科学院南亚研究所所长2006年9月26日，95岁高龄的季羡林先生成为首位“翻译文化终身成就奖”获得者被称为“国学大师” 经典语录：经典语录：对待一切善良的人，不管是家属，还是朋友，都对待一切善良的人，不管是家属，还是朋友，都应该有一个两字箴言：一曰真，二曰忍。

真者，应该有一个两字箴言：一曰真，二曰忍真者，以真情实意相待，不允许弄虚作假；对待坏人，以真情实意相待，不允许弄虚作假；对待坏人，则另当别论忍者，相互容忍也则另当别论忍者，相互容忍也走运时，要想到倒霉，不要得意得过了头；倒霉时，走运时，要想到倒霉，不要得意得过了头；倒霉时，走运时，要想到倒霉，不要得意得过了头；倒霉时，走运时，要想到倒霉，不要得意得过了头；倒霉时，要想到走运，不必垂头丧气心态始终保持平衡，要想到走运，不必垂头丧气心态始终保持平衡，要想到走运，不必垂头丧气心态始终保持平衡，要想到走运，不必垂头丧气心态始终保持平衡，情绪始终保持稳定，此亦长寿之道情绪始终保持稳定，此亦长寿之道情绪始终保持稳定，此亦长寿之道情绪始终保持稳定，此亦长寿之道自己生存，也让别的动物生存，这就是善只自己生存，也让别的动物生存，这就是善只考虑自己生存不考虑别人生存，这就是恶考虑自己生存不考虑别人生存，这就是恶做人要老实，学外语也要老实学外语没有什么万能做人要老实，学外语也要老实学外语没有什么万能做人要老实，学外语也要老实学外语没有什么万能做人要老实，学外语也要老实学外语没有什么万能的窍门俗语说：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

的窍门俗语说：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟俗语说：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟俗语说：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟这就是窍门这就是窍门这就是窍门这就是窍门 给下列加线字注音：言简意赅 烦琐 家喻户晓 兀兀穷年 膏油 阑珊 憔悴晷ɡāisuǒyùwùlánshāngāoqiáocuìguǐ2、默读文章内容，思考下面问题默读文章内容，思考下面问题1）作者的观点是什么？即论点：）作者的观点是什么？即论点：（（2）用）用“‖”划分文章的段落层次并简要概括层划分文章的段落层次并简要概括层意 ①① ②② ③③ ④④ ⑤⑤ ⑥⑥ ⑦⑦ ⑧⑧ ⑨⑨ ⑩⑩从内容和结构两方面说说第从内容和结构两方面说说第①①、、 ②②两段在全两段在全文中的作用文中的作用3）作者提出成功的三个条件是什么？）作者提出成功的三个条件是什么？（（4）为什么说勤奋是成功的必由之路？）为什么说勤奋是成功的必由之路？论题——成功之道成功之道中心论点——天资＋勤奋＋机遇＝成功天资＋勤奋＋机遇＝成功 全文共10段，可以分为两个部分： 第一部分（1~4）作者谈他对成功的理解，并提出成功的三个条件； 第二部分（5~10）指出勤奋是每个人都可以做到的，勤奋是成功的关键。

对构成成功的条件所持的观点•天资：人与人之间的天资是不相同的•勤奋：如果不勤奋，天资再高也无用•机遇：机遇是存在的，而且有时候影响极大天天 资资 + 勤勤 奋奋 + 机机 遇遇 = 成成 功功无能为力无能为力自己决定关键关键分析三个条件天资：天资：由天决定机遇：机遇：不期而遇勤奋：勤奋：完全是我们自己决定结论：无论是治学或是干事业，都不结论：无论是治学或是干事业，都不能依赖天资和机遇，只有通过勤奋，能依赖天资和机遇，只有通过勤奋，才能走向成功才能走向成功无能为力无能为力 讨论：讨论： 作者是怎样来论述勤奋是成功的根本条件的？ 家喻户晓的故事 引用韩愈的话 引用王国维的经典比喻勤奋是成功之道故事故事名名言言 囊萤——据说晋朝车胤，幼时家境贫寒，无钱买油点灯读书，于是夏夜捉萤火虫放入布袋，凭着萤火虫发出的亮光读书，后博学多通 映雪——晋代孙康，好学而家贫，于严寒的冬夜坐在雪地里，利用白雪的反光苦读 悬梁——西汉人孙敬，好学，读书至夜不息为了不使自己瞌睡，用绳系住自己的发髻，悬于屋梁，坚持多年，后终成一代名儒。

 刺股——战国时辩士苏秦游说秦王失败后，发愤读书，日夜不息疲惫欲睡之际，以锥刺自己的大腿，驱除睡意，勤奋学习名言名言1、焚膏油以继晷，恒兀兀、焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年以穷年 2、业精于勤，荒于嬉；行、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随成于思，毁于随深入理解、运用观点深入理解、运用观点 请大家运用作者请大家运用作者关于构成成功条件的关于构成成功条件的基本观点探究下列材基本观点探究下列材料，看看有哪些发现料，看看有哪些发现探究练习一：探究练习一：材料一：电视剧《我的太阳》中有位女舞蹈材料一：电视剧《我的太阳》中有位女舞蹈演员，为了艺术上有所成就，不仅天天苦练，演员，为了艺术上有所成就，不仅天天苦练，而且到而且到35岁还不愿生孩子，搞得婆媳关系很岁还不愿生孩子，搞得婆媳关系很紧张，宁肯离婚也不让步可是她专业成绩紧张，宁肯离婚也不让步可是她专业成绩平平，一共也没当过几回主角，这位演员作平平，一共也没当过几回主角，这位演员作出了这么大的牺牲，最后却不得不忍痛离开出了这么大的牺牲，最后却不得不忍痛离开舞台材料二：有人说杨丽萍就是专门为舞蹈而生材料二：有人说杨丽萍就是专门为舞蹈而生的，她的好多作品都给人们留下难以磨灭的的，她的好多作品都给人们留下难以磨灭的印象。

印象参考：成功路上，必须承认人与人之间天资是不相同的参考：成功路上，必须承认人与人之间天资是不相同的探究练习二：探究练习二：材料一：王安石《伤仲永》一文中的方仲永，材料一：王安石《伤仲永》一文中的方仲永，5岁时就认岁时就认识书写工具，识书写工具，7岁就能指物作诗邻居家有事常喊他去作岁就能指物作诗邻居家有事常喊他去作诗并给他报酬其父觉得有利可图，便拉着他到处赚钱，诗并给他报酬其父觉得有利可图，便拉着他到处赚钱，不让其学习，结果到不让其学习，结果到20岁时岁时“泯然众人泯然众人”材料二：据《青年博览》刊载，少年大学生钱某，材料二：据《青年博览》刊载，少年大学生钱某，12岁岁时就会微积分，被认为是神童，进入合肥科技大学学习时就会微积分，被认为是神童，进入合肥科技大学学习平时，学生们上课，他却在校园里野逛，成绩一落千丈平时，学生们上课，他却在校园里野逛，成绩一落千丈老师多次劝说仍无进步，后来退学当了油漆工，从此告老师多次劝说仍无进步，后来退学当了油漆工，从此告别神童生涯别神童生涯材料三：南北朝时的江淹，少时笃志好学，其诗幽丽精材料三：南北朝时的江淹，少时笃志好学，其诗幽丽精工，《恨赋》、《别赋》脍炙人口，晚年满足安逸生活，工，《恨赋》、《别赋》脍炙人口，晚年满足安逸生活，再也写不出好文章来，人称再也写不出好文章来，人称“江郎才尽江郎才尽”。

参考：如果不勤奋，则天资再高也毫无用处参考：如果不勤奋，则天资再高也毫无用处探究练习三：探究练习三：材料一：世界著名喜剧演员卓别林在一次临时安排的材料一：世界著名喜剧演员卓别林在一次临时安排的“特别演出特别演出”中，显示出了他卓越的艺术才能那时他才中，显示出了他卓越的艺术才能那时他才5岁，当喜剧演员的母亲在演出时嗓子突然哑了，她不岁，当喜剧演员的母亲在演出时嗓子突然哑了，她不得不离开舞台面对一片混乱，舞台掌管灵机一动，得不离开舞台面对一片混乱，舞台掌管灵机一动，建议让卓别林上台代替母亲表演，因为他曾看过卓别建议让卓别林上台代替母亲表演，因为他曾看过卓别林当着母亲和朋友们的面表演过林当着母亲和朋友们的面表演过5岁的卓别林面对灿岁的卓别林面对灿烂的灯光和挤满剧场的观众，无拘无束地表演了几个烂的灯光和挤满剧场的观众，无拘无束地表演了几个节目，特别是模仿母亲那沙哑的嗓音，得到了观众热节目，特别是模仿母亲那沙哑的嗓音，得到了观众热烈的掌声正是这次偶然的机会，决定了卓别林今后烈的掌声正是这次偶然的机会，决定了卓别林今后的生活道路，成为杰出的电影表演艺术家的生活道路，成为杰出的电影表演艺术家材料二：秦末，刘邦、项羽先后进入咸阳，当时项羽材料二：秦末，刘邦、项羽先后进入咸阳，当时项羽力量明显强于刘邦，消灭他易如反掌，在力量明显强于刘邦，消灭他易如反掌，在“鸿门宴鸿门宴”上上项羽不听谋士范增之言杀掉刘邦，沽名钓誉，听信项项羽不听谋士范增之言杀掉刘邦，沽名钓誉，听信项伯仁义之说放走刘邦，最后天下被刘邦所夺。

伯仁义之说放走刘邦，最后天下被刘邦所夺参考：机遇其实是存在的，而且有时候影响极大参考：机遇其实是存在的，而且有时候影响极大 探究练习四：探究练习四：材料一：我国数学家陈景润为解决材料一：我国数学家陈景润为解决““哥德巴赫猜想哥德巴赫猜想””，坚持每天，坚持每天凌晨凌晨3 3点起床学外语，同时每天去图书馆有点起床学外语，同时每天去图书馆有3 3天中午，管理员临天中午，管理员临走时曾大声喊问里面是否有人，但全神贯注的陈没有听见，被反走时曾大声喊问里面是否有人，但全神贯注的陈没有听见，被反锁在里面，后来他毫不在意的微笑一下，又重回书堆中最终他锁在里面，后来他毫不在意的微笑一下，又重回书堆中最终他成为数学大师成为数学大师材料二：贝多芬小时候弹钢琴专注时，手指在键盘上磨得滚烫材料二：贝多芬小时候弹钢琴专注时，手指在键盘上磨得滚烫为长期弹下去，他在琴旁放一盆凉水，把手指浸在水中泡凉后接为长期弹下去，他在琴旁放一盆凉水，把手指浸在水中泡凉后接着弹，水撩在地板上积少成多，漏到楼下房东家里却浑然不知着弹，水撩在地板上积少成多，漏到楼下房东家里却浑然不知材料三：一只蜜蜂要酿造材料三：一只蜜蜂要酿造1 1公斤蜂蜜，必须在公斤蜂蜜，必须在100100万朵花上采原材万朵花上采原材料，假如花丛同蜂房的距离平均是料，假如花丛同蜂房的距离平均是1 1公里，那么蜜蜂要酿造公里，那么蜜蜂要酿造1 1公斤公斤蜜，就得飞行蜜，就得飞行4545万公里，差不多等于绕地球赤道行万公里，差不多等于绕地球赤道行1111圈。

圈参考：参考：1、、勤奋，完全由我们自己决定，我们必须在勤奋，完全由我们自己决定，我们必须在这一项上狠下功夫这一项上狠下功夫2、做学问或干事业，勤奋是成功的必由之路做学问或干事业，勤奋是成功的必由之路•3、深入理解，合作探究、深入理解，合作探究•（１）（１）•（（2）下列两句中）下列两句中“不敢不敢”的意思一样吗？的意思一样吗？•A我我不敢不敢说这是他的疏漏，因为写的角度不说这是他的疏漏，因为写的角度不同但是，我认为，补上天资与机遇，似同但是，我认为，补上天资与机遇，似更为全面更为全面•B到了今天，学术界和文艺界自命天才的人到了今天，学术界和文艺界自命天才的人颇不稀见，我除了羡慕这些人颇不稀见，我除了羡慕这些人“自我感觉过自我感觉过分良好分良好”外，外，不敢不敢赞一词衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴众众里里寻寻他他千千百百度度，，蓦蓦然然回回首首，，那那人人却却在在灯灯火火阑阑珊珊处处 王国维的三种境界： 第一境第一境：“昨夜西风凋碧树独上高楼，望尽天涯路 ——高瞻远瞩，选定目标高瞻远瞩，选定目标 第二境第二境：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

——百折不挠，艰苦奋斗百折不挠，艰苦奋斗 第三境第三境：“众里寻他千百度蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处 ——豁然开朗，妙手得之豁然开朗，妙手得之（立志）（立志）（追求）（追求）（获得）（获得） 2、王国维是治学的成功者，他的 “三种境界说”在学术界已经成为经典的比喻，作者基本赞成“预期——勤奋——成功”的“成功之道”，但是对此也有保留，作者有自己的理解问：作者是怎样理解的？ 作者将第一种境界解释为“预期”；第二种境界从文字看是写追求，作者理解为“勤奋”；第三种境界是说成功，本意中也包含奋斗成功的道理王国维王国维古今之成大事业、大学问者，必经过三种境界：第一境：第一境：高瞻远瞩，选定目标第三境：第三境：豁然开朗，妙手偶得预期第二境：第二境：百折不挠，艰苦奋斗勤奋( (昨夜西风凋碧树昨夜西风凋碧树独上高楼，望尽天涯路独上高楼，望尽天涯路) )( (衣带渐宽终不悔，衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴为伊消得人憔悴) )( (众里寻他千百度，蓦然回众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。

首，那人却在灯火阑珊处) )成功成功 中心：中心： 文章以个人经历说道理，分析成功的三个必要条件，指出无论是治学或是干事业，都不能依赖天资和机遇，只有通过勤奋，才能走向成功。