【暑假衔接】幼小衔接拼音专题讲义：7 汉语拼音【zcs】（部编版）.docx

暑假拼音资料教师姓名学生姓名上课时间学科拼音年级新一年级模 式课程名称七、声母 z c s课堂教学过程一、教学目标：1.学会“z c s”3个声母，要求读准音，认清形，能在四线格中正确书写2.初步掌握z、c、s和单韵母组成的音节二、教学重点：1.读准声母“z c s”的发音，认清形，理解平舌音声母的发音技巧2.学会zi、ci、si三个整体认读音节，会读它们的四声三、 教学难点：区分声母z、c、s和整体认读音节zi、ci、si，理解它们的不同之处四、 教学过程：★拼音故事导入：“z、c、s”；（一）、学习声母“z”（1）、范读：z 像个“2”字“z z z”（声母发音轻短）（2）、拼读： 两拼音节： z—ɑ z—ā z—á z—ǎ z—àz—e z—ē z—é z—ě z—è三拼音节：z—u—o z—u—ō z—u—ó z—u—ǒ z—u—ò整体认读音节：zi zī zí zǐ zì小诀窍：z像数字2，但要注意写法哦，写在第二线和第三线上，横折横。

一笔写成 z z z注意：z占中格（3）、书写： （二）、学习声母“c”（1）、范读：c 像只刺猬“c c c”（声母发音轻短）（2）、拼读：两拼音节： c—ɑ c—ā c—á c—ǎ c—àc—e c—ē c—é c—ě c—è三拼音节：c—u—o c—u—ō c—u—ó c—u—ǒ c—u—ò整体认读音节：ci cī cí cǐ cì 小诀窍：左边半圆c c c 一笔写成注意：c占中格，不要封口哦（3）、书写： （三）、学习声母“s”（1）、范读：s 蚕儿吐丝“s s s”（声母发音轻短）（2）、拼读：两拼音节： s—ɑ s—ā s—á s—ǎ s—às—e s—ē s—é s—ě s—è三拼音节：s—u—o s—u—ō s—u—ó s—u—ǒ s—u—ò整体认读音节：si sī sí sǐ sì小诀窍：从右上起笔，先左半圆再右半圆一笔写成 s s s 注意：s占中格，中格要占满哦（3）、书写： （四）板书：（五） 、小练习：1.写一写。

z cs zi[来源:学科网ZXXK]2.比一比，看谁拼的快z一ū一 （） c一ě一 （） z一ā一（） c一u一ǒ一（）3.看图连一连 cì wei ɡē zi sī ɡuā 4.拼一拼，连一连我是小学生我六岁了jù zi cā bō li tǔ sī xǐyīfu5.在正确的下面画“√”shī sī） jī （zhá zá） jì （zì zhì） jǐ （cā chā）xǐ[来源:学_科_网]6.读儿歌，写出加点的字的音节紫（ ）色树，紫色（ ）花，紫花开了结紫瓜， 紫瓜柄上长小刺（ ），撕（ ）开紫瓜装芝麻六）课后作业：1.在拼音本上练习声母“z、c、s”和整体认读音节“zi、ci、si”的书写，注意占格哦！2.跟爸爸妈妈讲一讲声母、介母和单韵母的拼读吧！课后评价本节课教学计划完成情况：照常完成□ 提前完成□ 延后完成□ 学生的接受程度：完全能接受□ 部分能接受□ 不能接受□ 学生的课堂表现：很积极□ 比较积极□ 一般□ 不积极□ __________________学生上次作业完成情况：数量____% 完成质量____分 存在问题 ____________________家长 评价。