语文人教版八年级下册.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑语文人教版八年级下册 21、与朱元思书 风烟俱( )净( )，天山共色( )从( )流飘荡，任意东西( )．．．．．自富阳至桐庐，一百许( )里，奇山异水，天下独绝 ． 水皆缥碧( )，千丈见底游鱼细石，直视无碍急湍( )甚(比)箭，猛浪若奔．．．．(飞奔的马) 夹岸高山，皆生寒树( )，负( )势竞( )上，彼此轩( )邈( )；．．．．．争高直指(笔直地向上，直插云天)，千百成峰泉水激(冲击)石，泠泠作响；好(美观的)鸟．．．．相鸣，嘤嘤成韵蝉那么千转( )不穷，猿那么百叫无绝鸢飞戾( )天者，望峰息( )．．．心；经纶( )世务者，窥( )谷忘反( )横柯( )上蔽，在昼犹昏；疏条交映，．．．．．有时见日 一、 解释加点的词语 二、 文言文学识归纳 古今异义： ①经纶：筹画，治理，经纶世务者；今指政治规律，如“满腹经纶” 一词多义： ①绝：奇山异水，天下独绝( )；猿那么白叫无绝停，( )，。

②上：负势竞上，( )；横柯上蔽，( ) ③百：一百许里，( )；猿那么百叫无绝，( ) 词语活用： ①负势竞上：动词“竞”作“上”的状语，表示动作行为的状态，争着 ②彼此轩邈：轩、邈，形容词作动词，分别指高处和远处，充当省略主语的谓语 ③任意东西：东西，名词作状语，向东或向西，充当省略主语的谓语 ④凤烟俱净：净，受副词“俱”修饰，胸容词作动词，消净，散净 ⑤猛浪若奔：奔，动词作名词，( ) 三、翻译句子 1．风烟俱净，天山共色 ________________________________________________________________________ 2．从流飘荡，任意东西 _______________________________________________________________________ 3．急湍甚箭，猛浪若奔 ________________________________________________________________________ 4.夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，彼此轩邈；争高直指，千百成峰。

江两岸的高山上，全都生长着葱翠的树，透出一派寒意，（重重叠叠的）山峦各仗着自己的地势争相向上，仿佛要比一比，看谁爬得最高，伸得最远，由此而形成多数的山峰 8．泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵 （山间）的泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美观的鸟儿彼此嘤嘤地叫着，特别和谐 9．蝉那么千转不穷，猿那么百叫无绝 ________________________________________________________________________ 10．鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反 __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 11．横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日 树枝纵横交织拦住了上面的天空，虽在白昼，林间仍显得昏暗；在枝条稀疏的地方，有时还能见到阳光 1 22、五柳先生传 先生不知何许( )人也，亦不详( )其姓字。

宅边有五柳树，因( )以为号．．焉(语气助词)闲静少言，不慕荣利好读书，不求甚解；每有会( )意，便欣然( )．．忘食性嗜( )酒，家贫不能常得亲( )旧( )知其如此，或( )．．．．置酒而招之；造( )饮辄( )尽，期( )在必醉既( )醉而退，曾( )．．．．．不吝情( )去留( )环堵( )萧然( )，不蔽风日，短褐．．．．．．．．( )穿结( )，箪瓢屡( )空，晏如( )也常．．．．．著文章自娱，颇示己志忘却得失，以( )此自终 ． 赞曰：黔娄有言：“不戚戚( )于贫贱，不汲汲( )于富贵其( )．．．．．言兹(这)若人之俦( )乎？衔觞( )赋诗，以乐其志无怀氏之民欤(句末语气词，．．．．．相当“吧”“呢”)？葛天氏之民欤？ 一、 解释加点的词语。

二、 文言文学识归纳 古今异义： ①曾不吝情去留：古义（ ）：今义（ ） ．一词多义： ①以：因以为号焉（ ）；以此自终（ ） ②之：（ ），或置酒而招之；（ ），无怀氏之民欤？ ③言：（ ），闲静少言；（ ），黔娄之妻有言 ④其：（ ），亲旧知其如此；(语气词，表示揣测、反问)，其言兹若人之俦乎？ ⑤如：( )，晏如（安然自若的样子）；( )，亲旧知其如此 词语活用： ①亦不详其姓字：详，形容词作动词，细致地知道 ②亲旧知其如此，或置酒而招之：亲旧，( ) ③以乐其志：乐，( ) 三、翻译句子 1．先生不知何许人也，亦不详其姓字 _________________________________________________________________________ 2．宅边有五柳树，因以为号焉。

________________________________________________________________________ 3．好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食 _________________________________________________________________________ 4．环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也 _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 5赞曰：黔娄有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵 _________________________________________________________________________ 四、理解 1、用课文原句填空： （1）五柳先生的三大志趣爱好是：①好读书②性嗜酒③常著文章自娱 （2）描写五柳先生家境及其态度的句子是：环堵萧然??晏如也。

（3）“赞”语中与“不慕荣利”相照应的句子是：_______________________________ （4）传文中与“不戚戚于贫贱” 相照应的句子是：环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也 2 2、简要说说五柳先生是一个怎样的形象 是一个率真放达、淡泊名利，虽处于贫困之中却能安贫乐道、安闲自适的隐士形象 23、马说 世有伯乐，然后有千里马千里马常有，而( )伯乐不常有故( )虽( )著名．．．马，祇辱( )于( )奴隶人之(布局助词，的)手，骈( )死于槽枥之间，不以( )．．．．．．千里称( )也 ．马之千里者，一食(吃)或( )尽粟一石食( )马者不知其能千里而(来)食．．．．．( )也是( )马也，虽( )有千里之能(才能)，食( )不饱，力缺乏，才( )．．．．．美(美好的素质)不外见，且(尚且)欲与常马等(同样)不成得，安( )求其能(能够)千里．．．．．．也？ 策( )之不以( )其(代词，它的)道( )，食( )之不能尽( )其材．．．．．．．．( )，鸣之(无意义)而不能通( )其意，执( )策( )而(表顺接)临．．．．．．( )之，曰：“天下无马！”呜呼！其( )真无马邪( )？其( )．．．真不知马也。

一、 解释加点的词语 二、 文言文学识归纳 1、 通假字 食之不能尽其材：（ ） ． 其真无马耶：（ ） ．食马者不知其能千里而食也：（ ） ．． 2、一词多义： ①之：（ ），虽有千里之能；(不译，定语后置的标志)，马之千里者； （ ），策之不以其道；(不译，补充音节)，鸣之而不能通其意 ②食：( )，食不饱；( )，食马者不知其能千里而食也；( )：一食或尽粟一石 ③策：( )，执策而临之；( )，策之不以其道 ④能：( )，安求其能千里也；( )，虽有千里之能 词语活用： ①祗辱于奴隶人之手：辱，形容词作动词，辱没 ②一食或尽粟一石：尽，形容词作动词，吃尽 ③策之不以其道：策，名词作动词，鞭打，驱使 三、翻译句子 1．世有伯乐，然后有千里马 _________________________________________________________________________ 2．千里马常有，而伯乐不常有。

__________________________________________________________________________ 3．故虽著名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也 因此，即使是很宝贵的马，也只能在仆役的手下受到屈辱，跟普遍的马一起死在马厩里，不能获得千里马的称号 4．是马也，虽有千里之能，食不饱，力缺乏，才美不外见，且欲与常马等不成得，安求其能千里也？ （所以）这样的马，虽然有日行千里的才能，但是吃不饱，力气缺乏，它的才能和美好的素质也就表现不出来，想要跟普遍的马相等尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢？ 3 5．策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策。