19年级学生好习惯培养时间表.doc

1-9年级是培育孩子优秀习惯的要点期，是人的成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段成绩忽好忽坏的孩子，或许固然很聪慧，但就是不爱学习的孩子，常常由于缺少优秀的习惯先看一份小学生好习惯培育时间表，指出了各个年级应当要点培育的好习惯，特别适用：★一年级习惯★项目内容学习习惯1.养成正确的念书写字姿势2.阅读拼音小故事生活习惯1.每晚准备好次日的学惯用品2.早睡早起3.准时吃饭，珍爱粮食4.爱惜书本，珍爱学惯用品5.自己穿衣服、系鞋带6.放学后准时回家交友习惯1.同学之间友善相处，不打斗、不骂人2.乐于帮助同学3.不与陌生人来往4.对他人的帮助要主动道谢健康习惯1.早晚刷牙2.饭前便后要洗手3.不吃不卫生的零食4.准时做两操行为习惯1.升国旗奏国歌时自觉肃立2.见到老师和客人主动问好3.不乱扔果皮纸屑4.公共场合不高声吵闹★二年级习惯★项目内容学习习惯1.每日预习半小时2.上课专心听讲3.自觉阅读课外书生活习惯1.自己能做的事情自己做2.吃饭不挑食交友习惯1.做错了事情要主动致歉2.不欺凌比自己微小的同学3.不嘲讽他人的弊端4.学会感恩健康习惯1.每日参加体育活动1.行为习惯会用礼貌用语。

3.爱惜花草树木2.按次序上下车4.顺手关灯和水龙头★三年级习惯★项目内容学习习惯1.每日预习、复习2.上课专心听讲，仔细思虑，踊跃讲话3.独立达成作业生活习惯1.自己的事情自己做2.合理安排时间3.少吃零食交友习惯1.能学到身旁朋友的长处2.远离品德恶劣的人3.主动帮助有困难的人4.向他人恳求帮助态度恳切健康习惯1.勤沐浴、勤换衣2.每日坚持锻炼身体3.有良好的用眼习惯行为习惯1.主动排队上下车2.用文明语言和他人谈话3.养成节俭的优秀习惯4.孝顺父亲母亲★四年级习惯★项目内容学习习惯1.自主学习2.踊跃思虑，勇敢发布自己的看法3.作业洁净整齐且正确率高生活习惯1.合理有效安排时间2.控制电子设施使用时间交友习惯1.尊敬他人2.真挚待人3.能分辨是非健康习惯1.衣服洁净整齐2.每日锻炼许多于一小时3.有优秀的心理素质行为习惯1.自觉恪守公共次序2.用文明语言与他人沟通3. 为父亲母亲及家人做一些力所能及的事情★五年级习惯★项目内容学习习惯1.擅长聆听2.勤于思虑，敢于怀疑，与人沟通，不怕说错3.自主念书，会写念书笔录生活习惯1.有优秀的生活习惯2.不去网吧、酒吧交友习惯1.热忱大方2.与踊跃健康的人做朋友。

健康习惯1.干洁净净每天2.用踊跃健康的心态对待生活与学习行为习惯1.自觉保护公共次序2.用文明语言和行为与他人交往3.对客人要自然大方★六年级习惯★项目内容学习习惯1.主动收集与学习有关的资料，拓宽自己的知识面2.注意运用所学知识解决实质问题生活习惯1.健康有规律的平时生活2.做事有计划，不盲目、不拖拉交友习惯1.学会保护自己的隐私2.尊敬他人的看法和习惯健康习惯1.讲究卫生2.科学锻炼行为习惯1.举止文明，诚实守信2.勤于着手3.爱惜环境4.踊跃参加公益活动小学阶段孩子需要养成的好习惯好多，上边的习惯都是最基本、最重要的习惯，在孩子12岁从前养成，会为孩子此后的学习和生活打下优秀的基础习惯的养成不是一时半刻的，家长要有耐心，坚持做下去，这样孩子上了初中后就会很省心了那么，初中阶段应当培育哪些好习惯呢？初中三年对孩子的一世影响很大，这三年的习惯和能力培育规划没做好，错过了最正确时间，等发现问题时已经很难更正初一培育学习习惯优秀的学习习惯，需要做好以下五个环节：听讲、笔录、作业、改错、总结和成绩的关系度以下：听讲与笔录，约40%，作业约10%，改错约20%，总结约30%详细做法：1.时间分派80%时间听讲，20%时间记笔录。

2.听讲听什么老师对一个题目的思路剖析，一个题目或许一类题目的总结，自己有疑问的地方3.笔录记什么（ 1）基础的定义、定理、性质（必定要理解记忆）；（ 2）自己课上的灵感；（ 3）自己有疑问的地方；（ 4）老师的概括与总结4.作业仔细达成作业是对讲堂知识的稳固5.改错对自己没掌握的知识，要实时填补6.总结总结的时间不需要太长，可是对能力提高很重要把自己的知识系统概括总结，编织成网初中学业任务加重，每日需要实时将学习任务达成，效率很重要！初二培育思想能力做好四会：会听、会做、会讲、会变会听：会听老师授课的要点点，听讲效率高会做：把会的做成对的，正确、规范书写，能表达自己的思路会讲：把自己会的东西解说出来，能力达到一个新的层次会变：题目的形式发生变化，能发现实质，正确解答详细做法：1.家长要让孩子把题目讲给你听假装自己不会，让孩子把解题过程讲给你听，解说的过程中随时追问这样既提高了孩子的语言表达能力，又能让他对题目理解更深一层，同时让孩子更有成就感：爸爸妈妈都不理解的题，是我给他们讲理解的2.让孩子学会总结，做念书笔录，随时沟通领会每学一个章节或一册，让孩子给你总结下知识，养成总结概括的习惯最重要。

还能够让孩子读些名著或励志类书本，做好念书笔录，你也能够和他一同看，沟通感觉和心得领会改良学习的思路，要做好三多：一题多解、多题一解、一题多变一题多解，翻开思路，找到巧法多题一解，概括总结，找到通法一题多变，形式多变，找到模型初三培育自学能力初三在持续思想能力提高的基础上，让孩子渐渐养成自学习惯，自己学会整理和查找资料最开始，家长能够辅助孩子，等孩子会了，就让他自己达成高中学习对自学能力的要求很高，趁初中阶段培育好自学能力，到了高中家长才能松手习惯养成要注意的几点1.要坚持有家长说，给孩子成立习惯的过程中很难坚持这让我想起身旁好多熟习的场景一个小学生已经坚持了两个礼拜每日早起锻炼，结果某天夜晚和家长一同看综艺节目到11点多，次日清晨起不来，此后再也没有进行过晨练一个初中生好不简单在家长、老师的协力下，上缴了，也不再上网玩游戏，可某一天在同学的笼络下，又一次身陷手游不行整理，只管自己的保证书还随身携带查尔斯·杜希格在《习惯的力量》中说：“习惯素来不会消逝，它冬眠在大脑的基底核，当正确的示意和奖励出现时，它会再次出现失忆老人能找到回家的路，老鼠能在巧克力的迷惑下出入迷宫，都是这个道理2.写下来孩子的“习惯成立计划”详细吗？有白纸黑字写下来吗？事实上，在习惯成立的过程中，“写下来”这个动作特别要点。

经过写下来，孩子才能在脑筋内确认自己的目标，才能梳理清楚怎样实现目标，才会不自觉地模拟马上发生的场景3.做可视化的进展记录比方，某件计划好的事情达成后，在日历上做出标志这能够帮孩子确认已经获得了成绩，产生很大成就感，帮助孩子更好地坚持下去这个进展记录尽可能放到醒目之处，此外也能够经过记日志的方式达到坚持的目的习惯的养成不是一时半刻的，老师、家长要有耐心，坚持指引孩子做下去内容总结（1）1-9年级是培育孩子优秀习惯的要点期，是人的成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段（2）1-9年级是培育孩子优秀习惯的要点期，是人的成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段（3）先看一份小学生好习惯培育时间表，指出了各个年级应当要点培育的好习惯，特别适用：★二年级习惯★内容总结（1）1-9年级是培育孩子优秀习惯的要点期，是人的成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段（2）1-9年级是培育孩子优秀习惯的要点期，是人的成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段（3）先看一份小学生好习惯培育时间表，指出了各个年级应当要点培育的好习惯，特别适用：★二年级习惯★。