小班科学公开课教案及教学反思《我喜欢的车》.docx

小班科学公开课教案及教学反思《我喜欢的车》　　1、激发幼儿与同伴交流和分享的兴趣，帮忙幼儿获得根本的交流经验　　2、激励幼儿大方的把自己喜欢的车介绍给大家，并乐于想象未来的车活动准备：　　1、请幼儿搜集各种汽车模型并布置成“汽车城〞　　2、各种汽车图片、小标志　　3、录音机、音乐磁带?汽车开来了》、故事?神奇的变形车》磁带　　4、长方形、半圆形、梯形、圆形的纸片;胶水活动过程：　　1、师：“小朋友，今天天气真好，我们要到汽车城去参观，里面有许多各式各样的汽车，小朋友去了以后要看一看你喜欢什么样的车，还要想一想各种车都应该怎样玩〞.来源屈.老师教案网;放音乐?汽车开来了》，师生同做开汽车状，进教室　　2、幼儿到“汽车城〞参观各种各样的汽车，引导幼儿自由玩自己喜欢的车，并讨论、探索各种车的玩法　　3、请幼儿将自己手上的小标志贴到自己喜欢的车上，然后引导幼儿做在一起交流自己喜欢的车　　师：“你喜欢什么样的车《它是什么样的《它有什么本事《为什么喜欢它《激励幼儿积极交流，提醒幼儿注意倾听他人的介绍　　4、请幼儿看大屏幕，出示各种车的图片，师向幼儿介绍各种车　　5、幼儿自己动手制作公共汽车　　师;“小朋友，你们想不想自己动手制作一辆汽车呢《〞出示长方形、半圆形、梯形、圆形的纸片，教师提问幼儿各种图形各能用来做公共汽车的什么《师简单小结后，请幼儿粘贴公共汽车，师巡回指导，粘贴并讲评。

　　6、引导幼儿想象未来的车　　师：“你认为今后还会有什么样的车《它会和现在的车有什么样的不同《〞幼儿进行讲述后，请幼儿观赏故事?神奇的变形车》　　师小结：这个神奇的变形车真有趣，真神奇，小朋友现在要多吃饭，快点长大，好好学习，说不定你将来就会设计制造出更多更好的车呢!你们说好吗《　　7、放音乐?汽车开来了》请幼儿拿着自己喜欢的车到操场上进行赛车比赛出教室，活动结束教学反思：　　幼儿对事物的认识具有形象性、具体性的特点，喜欢直接参与尝试，对操作体验型的活动尤为感兴趣本次科学活动正合乎了孩子们好动手、喜探究的心理特点活动的目的是培养幼儿动手操作、主动活动的兴趣和发明意识材料的提供上既注意材料的平常性，又充沛注意了材料的层次性、开放性，幼儿可以尝试用不同的材料、不同的办法，主动探索，体验成功的高兴。