部编五年级语文下册14《刷子李》导学案.docx

助读资料走进课题课前预习重点理解课外拓展14、《刷子李》导学单冯骥才（1942—）浙江宁波人，中国当代作家、画家、文化学者和教授代表作品有《雕 花烟斗》《高女人和她的矮丈夫》《珍珠鸟》等《俗世奇人》是冯骥才创作的短篇小说集各篇文字极精短，半文半白多以清末民初 天津卫的市井生活为背景，每篇专讲一个传奇人物生平事迹，素材均收集于长期流传在 津门的民间传说、奇人异事 《刷子李》是其中之一本课通过写“刷子李”用自己高超的技艺使小徒弟由开始的“半信半疑”文到后来对师 傅刷墙的本领佩服得五体投小地的故事，赞扬了“刷子李”这个具有结超凡技艺的“奇 人”，说明真本事要靠勤学苦练的道理刷浆：用刷子在墙壁上刷石灰浆半信半疑：有点儿相信又有点儿怀疑稀溜溜：粉浆稀的样子天衣无缝：比喻事物没有一点儿破绽难堪：难为情威严：有威力而又严肃的样子露馅：比喻不愿意让人知道的事暴露出来了一、比一比，组词语浆（ ）缚（ ）蘸（ ）馅（ ）诈（ ）怔（ ）桨（ ）傅（ ）瞧（ ）陷（ ）作（ ）证（ ）二、在括号里填上恰当的关联词1. ( )身上有白点，( )白刷不要钱2. 他( )给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放,单坐着，( )如同升天一般美。

3.( )刷子李技艺高超，( )曹小三很佩服他三、根据课文内容和自己的了解完成填空课文《刷子李》出自著名作家冯骥才的《俗世奇人》刷子李的职业是________________， 他的绝活是__________________，他给自己立下的规矩是_________________________， 这让人想起一句俗语____________________________1、刷子李的技艺高超，也就是他的“奇”表现在哪些地方？____________ 、________________、 ______________2、 你能用一个词来说说“刷子李”的粉刷技艺高超到了什么程度，并在课文中找出理由 ______________________________________________________________________3、 我们刚才亲眼见证了刷子李高超的刷墙技艺，面对师傅的技艺，曹小三的态度又是怎 样的？快速浏览 6—9 自然段，找出有关的句子读读，然后试着完成这个填空起初曹小三对师傅的绝活一直( )，但大半天下来，居然连一个芝麻大的粉点也没发 现，他真觉得( )，正当徒弟对师傅佩服得( )时，却突然发现刷子李裤子上 有一个白点，( )，最后知道那是师傅抽烟不小心烧出来的小洞时，( )。

4、我们知道这篇文章主要是写刷子李粉刷技艺的高超，那文章为什么要写曹小三呢？是 不是多此一举了？（写法）_____________________________________________________ 1、今天文中的主人公通过冯老先生的生动描写带给了我们很多惊奇，那你们还想了解更 多的奇人奇事吗，同学们不妨去阅读一下《俗世奇人》书中其人荟萃，一个个奇人身上 发生的一桩桩趣事，肯定会令你拍案叫绝2、小练笔：选择身边一个熟悉的人进行片段描写，写出他的主要特点(一个即可)写景作文评语1、 笔下的春天丰富而又美丽：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……1、 抓住了“ ”的特点，十分准确;“ ”，给人的感觉“ ”2、 描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生 动，更真实，也会令他人感动4、 把看到的、听到的、闻到的、感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作 里去，使习作和春天一样生动而美好!5、 放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天 上风筝争奇斗艳、五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。

6、 读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀7、 抓住春天的草、树、花等不同的特点，按照“ ”的顺序，刻画出春天生机 盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情8、 传神地写出了“ ”快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的 比喻写出了“ ”的美9、 “ ”;再加上微风、杨柳、花香，笔下的春天就像一首诗，好美!10、 对“ ”和“ ”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“ ”这句古 诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果11、 春天的“ ”真美，抓住了“ ”写，写出了“ ”的特点，也写出了“ ”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感 受。