“学党史、知党恩、喜迎十八大”征文：中小学生中开展党史教育的重要意义.doc

““学党史、知党恩、喜迎十八大学党史、知党恩、喜迎十八大””征文：中小学生中开展党史教育征文：中小学生中开展党史教育 的重要意义的重要意义 学习中国共产党的历史，了解中国共产党的基本知识，已成为广大 中小学生求知领域中的热点而对中小学生进行党史和党的基本知 识教育，也成为学校思想政治和德育工作中的一项重要内容让中 小学生们了解中国共产党的历史，明确中国共产党的奋斗目标，使 他们树立在中国共产党的领导下建设祖国的坚定信念，是全党、全 社会关心的一件大事，党的三代领导集体都对中小学生们提出殷切 希望改革开放以来，中央有关部门先后召开９次全国中小学德育 工作会议，对加强中小学生的思想政治和德育工作、进行党的历史 和基本知识的教育制订出具体措施迎接中国共产党成立 90 周年之 际，中共中央于 2010 年 6 月制定下发了《中共中央关于加强和改进 新形势下党史工作的意见》(下文简称《意见》) 《意见》明确指出： 要把党史工作“同加强革命传统教育紧密结合起来，帮助广大干部 群众特别是青少年加深对党的认识，牢固树立坚持中国共产党的领 导、坚持中国特色社会主义道路的信念” ， “把党史作为各级各类学 校思想政治课的重要内容，开展形式多样的党的历史知识、光荣传 统和优良作风、英雄模范事迹教育” ，可见，在中小学校广泛开展党 史教育，激发学生努力学习、热爱生活的决心,用科学文化知识武装 自己,为全面参与建设小康社会打基础、做准备，是一项意义重大而 又十分紧迫的任务。

一、在中小学生中开展党史教育的重要意义 （一）开展党史教育，是落实中央指示的需要习近平同志在去 年召开的全国党史工作会上指出：“中国共产党是经历革命、建设、 改革长期考验，在异常复杂环境中团结带领我国各族人民创造了伟 大奇迹的党中国共产党的历史是一部丰富生动的教科书用党的 历史教育党员、教育干部、教育群众尤其是教育青少年，是党史工 作服务党和国家大局的重要内容要着力抓好青少年这个群体，开 展形式多样的党的历史知识、光荣传统和优良作风、英雄模范事迹 的教育，积极推动党史教育进学校、进课堂、进学生头脑，从小培 养青少年热爱党、热爱社会主义的感情 ”俗话讲，观今宜鉴古，无 古不成今这句话，深刻地揭示了历史的“资政”作用党史，其 “资政”作用就更为直接，因此，我们党的历代领导人都高度重视 党史的“资政育人”作用高度重视和备加珍惜党的历史，注意从 党的历史中汲取开拓前进的智慧和力量，是我们党的一个优良传统 和政治优势教育青少年学生认真学习党的历史，全面宣传党的历 史，坚持用党的伟大成就激励人，用党的优良传统教育人，用党的 成功经验启迪人，用党的历史教训警示人，以充分发挥党的历史以 史鉴今、资政育人的作用，是落实中央关于对青少年进行党史教育 指示的迫切需要。

（二)开展党史教育，是在中小学生中牢固树立坚持中国共产党的 领导、坚持中国特色社会主义道路的信念，从而夯实党的执政基础 的需要 中 00 史以中国共产党的诞生、发展、壮大为主线，详细勾勒了党 带领全国各族人民实现民族独立、国家富强和人民幸福而不懈努力、 艰苦奋斗的轨迹；系统全面反映了中国共产党坚持以马克思主义为 指导，在不断推进适合中国国情的社会主义现代化建设过程中，不 断经受考验、迎接挑战、积累丰富执政经验的历程在中小学校中 开展党史教育，让中小学生了解党的光荣历史，知道历史和人民是 怎样选择了中国共产党、选择了社会主义道路、选择了改革开放； 要让中小学生感受到党的丰功伟绩和各个时期各条战线基层党组织 以及广大共产党员在革命、建设、改革中做出的突出贡献，加深对 党的感情，对社会主义祖国的热爱；要让中小学生懂得没有共产党 就没有新中国，没有共产党就没有中国特色社会主义，没有共产党 就没有中国的美好未来，逐步树立在中国共产党领导下走中国特色 社会主义道路的坚定信念，引导他们做中国特色社会主义的合格建 设者和接班人，由此进一步强化党的执政地位、夯实党的执政基础 （三)开展党史教育，是让中小学生从小树立坚决维护社会稳定和 长治久安的思想观念，为持续社会稳定、维护国家安全打下良好的 思想基础的需要。

中国共产党领导全国人民进行社会主义革命和建设，取得了辉煌 的历史成就， “开辟了中国社会从黑暗走向光明、从落后走向进步、 从贫穷走向富裕、从封闭走向开放的新纪元” 民主改革 60 多年来， 全国各族人民在中国共产党的领导下，走上了社会主义的康庄大道， 充分感受到社会主义制度的优越和祖国大家庭的温暖，创造并充分 享受到了经济发展和社会进步的巨大成果在经济社会发展的历程 中，正是中共中央从第一代到第三代领导集体的英明决策、对全国 各族人民的悉心关怀，才使中国迅速摆脱了贫穷落后的状态，逐步 走上了建设小康社会，构建社会主义和谐社会的伟大实践之路学 习和了解这些历史，有助于中小学生深刻认识和体会到， “没有共产 党就没有新中国只有坚持中国的领导、坚持社会主义制度， 才会有繁荣进步的今天和更加美好的明天 ”目前，在反“西化” 、 反分裂斗争形势十分严峻、任务十分艰巨的时期，在青少年的心中， 牢牢打下这样的思想基础，对于维护社会的稳定和推进经济社会跨 越式发展，进而维护国家的长治久安、推动国家各项事业的发展都 具有非凡的意义正如《意见》中所说， “正确认识和对待党的历史， 关系党的形象，关系党的生命，关系国家长治久安” 。

（四）开展党史教育，是解决一部分青少年中存在的一些突出问 题的需要改革开放 30 多年来，许多新思想、新观念深入青年一代 的生活中但由于诸多因素，在一部分青少年中也还存在一些不容 忽视的问题，需要用通过党史教育来解决第一，网络的兴起一 些青少年沉迷于网络游戏，没有远大的抱复和理想，迫切需要对青 少年进行党史教育，使他们树立起远大的理想和坚定的信念第二， 青少年受到多元文化的影响，特别是部分青少年对西方的生活方式 很推崇甚至刻意追求，面对这种情况，要让青少年通过学习党史， 感受到党在领导中国人民进行奋斗的艰辛，自觉增强抵御西方生活 方式的能力第三，随着人民生活水平的提高，青年一代安逸享受 的情绪有所滋长在这种情况下，需青少年通过学习党史，树立起 正确的人生观、价值观，保持艰苦奋斗的精神四是教育形式的多 元化现行的中小学的“思想品德课” 、 “历史课”的教材中，涉及 党的历史的篇幅有限，使青少年全面了解党的历史的机会不够，急 需以较大力量加强对青少年的党史教育 （五)开展党史教育，是使中小学生学习和继承党的光荣传统和优 良作风，把他们培养成为现代化建设合格的“接班人” ，从而为推动 经济社会持续发展打下重要的人才基础的需要。

中国共产党在发展壮大的过程中，形成了许多光荣的传统和优良 的作风，如求真务实、谦虚谨慎、不骄不躁、艰苦奋斗、甘于奉献、 勇于牺牲等等，这些光荣传统和优良作风既是中华民族宝贵精神财 富的组成部分，也是推动我国建设有中国特色社会主义国家的重要 力量源泉中小学生是未来祖国建设与发展的“生力军” ，是推动小 康社会、和谐社会持续建设的希望所在，在中小学中开展党史教育， 引导广大中小学生学习和继承中国共产党的光荣传统和优良作风， 进而锻造他们优秀高尚的人格品行，培养其艰苦奋斗、坚忍不拔、 百折不挠的意志品质，必定会在将来为祖国走现代化发展之路培养 更多德才兼备的建设者，而更多优秀人才的“辈出” ，也必定会为经 济社会的发展注人不竭的动力 总之，一个人对党的感情必须从小培养，只有知道中国共产党为 中华民族，为千千万万劳苦大众前赴后继、无私奉献的奋斗历史， 才能加深对党的感情，倍感对党的热爱，对党的敬仰因此，要在 中小学学生中广泛开展党史教育，要让所有的青少年学生学党史， 知党情，报党恩，青少年学生正是人生观、世界观和价值观的形成 时期，因此更有必要让中小学生了解党的历史，增加对党的恩情， 从而产生对国家、对民族的感情和责任，增强爱党、爱国、爱社会、 爱社会主义的责任感和使命感，通过对党史的教育和学习，真正体 会“没有共产党就没有新中国，没有共产党的领导，就没有国家的 富强，人民的富裕”这一伟大真理的实际意义。

在中小学学生中开 展党史教育是一项长期的系统工程，需要广大党史专家和所有的教 育工作者付出艰辛的努力爱党、爱国、爱社会、爱社会主义不是 一两句空洞的口号，而是真正让所有的中小学学生都真正了解中国 共产党为中华民族的奋斗史、创业史，才能逐步走近党，加深对党 的热爱，从而更加努力地学习，更加从内心深处热爱党，热爱祖国， 热爱社会，热爱社会主义 二、如何在中小学开展党史教育 对中小学学生进行党史教育，必须要发扬理论联系实际的学风,注 意联系国际国内形势,联系本地区本部门工作实际,联系广大中小学 生的思想实际，结合广大青少年的特点，不断积极探索创新，不断 创新教育的方式方法,提高学习教育的实效性目前在中小学开展党 史教育，具备了一定的基本条件，如根据中小学课程设置的不同， 在现有课程体系中，对五、六年级小学生和七、八年级初中生，集 中开展至少一学期每周 1--2 课时的党史教育，是有一定空间的；在 师资方面，现有的历史学科教师和思想政治学科教师也可以承担部 分党史课的教学任务，或将大学中“上大课”的经验适当地引入中 小学党史课中，应可以缓解师资不足的问题；此外，全国上下经常 开展的重要节日、重要党史事件的纪念活动等，对开展好中小学生 的党史教育也有着十分积极的作用。

除此之外，要增强党史教育的 针对性、实效性，使其达到理想的教育效果，还应该注意以下问题： （一)要使党史教育作为中小学校思想政治教育的重要内容，给予 高度重视，进行精心组织和部署 如前所述，开展党史教育意义重大而紧迫，但由于中小学生学习 党史是一项新课题，在现行的考试考核体系中“难觅其踪影” 但以 党史教育的属性、本质特点和所起的作用看，它为坚定中小学生的 理想信念，培养其正确的世界观、人生观、价值观，锤炼磨砺其良 好品行搭建了重要的平台，理所当然是中小学生思想政治教育的一 个重要组成部分因此，教育行政部门、学校管理层都应该高度重 视，组织、实施好对中小学生的党史教育校园文化建设要凸显党 史教育把中 00 史教育纳入学校校园文化建设之中，建立内容丰富、 展示手段多样的党史宣传教育长廊、党史宣传教育展室、党史宣传 教育墙等，使党史教育基地场景互动、趣味性强、参与度高，真正 实现寓党史教育于轻松、活泼、快乐之中，使之富有感染力、吸引 力要充分运用课堂教学主渠道开展党史教育，引导学生正确认识 和对待党的历史如在中小学思想品德、思想政治以及历史、语文 等学科教学中渗透党史教育，构建科学、人文、和谐的课程体系， 设置一定课时，配备好师资，采用未成年人喜闻乐见、生动活泼的 方式进行系统全面的教育教学活动，增强教学效果；要将其纳入学 生思想政治教育评估体系，进行考核评估，检测教育成效。

（二)要把地方党组织的各项方针、政策作为重要内容，纳入党史 教育中 对中小学生进行党史教育必须坚持学习中共历史与学习本地党组 织党史相结合，与学习本地革命先烈、英雄模范相结合，与促进青 少年全面健康成长相结合，以增强党史教育的实效实践证明，贴 近实际、中小学生在一定程度上知晓，或是与中小学生本人、家庭 有一定关联的历史史实和鲜活的事例，往往能引起学生广泛的学习 探究兴趣，也常常能达到十分理想的教育效果在党史教育中，融 人地方的建设史、改革开放史，以及地方党组织的各项方针、政策， 必定能让学生更真切地感受到本地区的发展变化、党建设本地区取 得的重大成就和本地区人民享受经济发展和社会进步成果的种种情 形，从而帮助他们深刻认知和理解本地区解放、党领导本地区人民 实行民主改革、建立社会主义制度、进行社会主义建设、推进改革 开放的伟大历史意义，以及党的四代领导集体在本地区工作上做出 的英明决策，对迅速改变本地区的面貌、推进本地区的现代化进程 所具有的决定性的作用产生这些认知，并深刻影响学生们的思想。