部编人教版三年级语文上册第14课《小狗学叫》ppt课件.pptx

课课 前前 预预 习习14 14 小狗学叫小狗学叫助读资料我先看助读资料我先看 狗是人类最亲近的动物朋友，你对狗了解吗？你知道狗是人类最亲近的动物朋友，你对狗了解吗？你知道它的叫声是怎样的吗？自己先来听一听，看一看它的叫声是怎样的吗？自己先来听一听，看一看汪汪汪汪 导盲犬是经过严格训练的狗，是导盲犬是经过严格训练的狗，是工作犬的一种经过训练后的导盲犬工作犬的一种经过训练后的导盲犬可帮助盲人去学校、商店、洗衣店、可帮助盲人去学校、商店、洗衣店、街心花园等它们习惯于颈圈、导盲街心花园等它们习惯于颈圈、导盲牵引带和其他配件的约束，懂得很多牵引带和其他配件的约束，懂得很多口令，可以带领盲人安全地走路，当口令，可以带领盲人安全地走路，当遇到障碍和需要拐弯时，会引导主人遇到障碍和需要拐弯时，会引导主人停下以免发生危险停下以免发生危险导盲犬导盲犬经过专业培训后，它们成了百发经过专业培训后，它们成了百发百中的搜索行家犬对气味的辨别能百中的搜索行家犬对气味的辨别能力比人高出百万倍，听力是人的力比人高出百万倍，听力是人的18倍，倍，视野广阔，有在光线微弱条件下视物视野广阔，有在光线微弱条件下视物的能力，是国际上普遍认为搜救效果的能力，是国际上普遍认为搜救效果最好的最好的“设备设备”。

用犬搜索是现场搜用犬搜索是现场搜索最为行之有效的方法之一索最为行之有效的方法之一搜救犬搜救犬 亦称警用犬，它是指由警察机关使用亦称警用犬，它是指由警察机关使用的具有一定警务用途的犬，工作犬之一的具有一定警务用途的犬，工作犬之一警犬分广义和狭义两种：广义的警犬是指警犬分广义和狭义两种：广义的警犬是指所有由警察机关使用的犬，按其用途可以所有由警察机关使用的犬，按其用途可以分为警犬种犬、警用训练犬、警用实验犬分为警犬种犬、警用训练犬、警用实验犬和示范犬等；狭义的警犬是指警察机关使和示范犬等；狭义的警犬是指警察机关使用的具有一定作业能力的犬，主要是指用用的具有一定作业能力的犬，主要是指用于现场使用的犬于现场使用的犬警警 犬犬罗大里：罗大里：1920 年出生于意大利，是年出生于意大利，是20 世纪伟大的儿童文学作家之一他非常了世纪伟大的儿童文学作家之一他非常了解儿童，有丰富的生活经验，一生为儿童解儿童，有丰富的生活经验，一生为儿童写出了大量作品写出了大量作品1970 年罗大里被授予国年罗大里被授予国际安徒生奖，这是世界儿童文学领域内的际安徒生奖，这是世界儿童文学领域内的最高奖项最高奖项主要作品：主要作品：洋葱头历险记洋葱头历险记隐身隐身小托尼历险记小托尼历险记亚特兰大亚特兰大蓝箭蓝箭等。

等走近作者走近作者 读了上面的资料，你对狗已经有了初步的读了上面的资料，你对狗已经有了初步的了解，那么课文中又写了它的哪些故事呢？现了解，那么课文中又写了它的哪些故事呢？现在，让我们开启今天的预习之旅！在，让我们开启今天的预习之旅！第一步：读课文第一步：读课文朗读视频朗读视频1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解决，难读的地方多读几遍，没把握的地方作批注决，难读的地方多读几遍，没把握的地方作批注2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读的不准确的不准确3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听子 发 汪叫 不清 弹弹 根儿 不多 着 仿 百发百 干 发 评 来 保讨讨厌厌批批压压差差中中怒怒模模吗吗忍忍访访 担担疯疯汪汪搞搞第二步：学字词第二步：学字词 y y chchrnrnmmzhngzhngdndn m m toto ynynnnp pfngfngdndnfngfngwngwnggogo1.1.读字词读字词小狗吃骨头小狗吃骨头模仿模仿子弹子弹干吗干吗忍着忍着发怒发怒汪汪叫汪汪叫讨厌讨厌百发百中百发百中发疯发疯搞不清搞不清担保担保读下面的句子，给加点的字选择正确的读音。

读下面的句子，给加点的字选择正确的读音1.“干吗（干吗（m m m m）要叫？）要叫？”2.树树林林里里来来了了很很多多猎猎人人，里里面面还还有有百百发发百百中中（zhng zhng zhn zhn）的的神手3.子弹（子弹（dn tndn tn）擦过小狗的耳边，就像连环画里画的那样擦过小狗的耳边，就像连环画里画的那样4.我我向向你你担担（dn dn dndn）保保，我我压压（y y yy）根根就就没没想想抓抓你你，我我只是在这里练习只是在这里练习2.2.选读音选读音.吗吗mmmm（干吗）（干吗）（好吗）（好吗）担担dn dn dndn（扁担）（扁担）（担水）（担水）注意加点字的注意加点字的读音！读音！压压 y yyy（压力）（压力）（压根儿）（压根儿）读一读读一读：1.1.“你干吗要叫，不能好好问我吗？你干吗要叫，不能好好问我吗？”我气愤地说我气愤地说2.2.我们很担心他能不能挑起这副重担我们很担心他能不能挑起这副重担3.3.我压根儿不知道这次考试给他造成了这么大的压力我压根儿不知道这次考试给他造成了这么大的压力中中zhn zhn zhnzhn（中意）（中意）（中间）（中间）注意加点字的注意加点字的读音！读音！弹弹 tn tndndn（弹弓）（弹弓）（弹琴）（弹琴）读一读读一读：1.1.在那堆玩具中间，我发现了自己中意很久的毛绒熊。

在那堆玩具中间，我发现了自己中意很久的毛绒熊2.2.这颗橡胶子弹打到墙上后又弹了回来这颗橡胶子弹打到墙上后又弹了回来试着把词语和意思连起来！试着把词语和意思连起来！形容言语、动作引人发笑形容言语、动作引人发笑孤零零孤零零】【缺陷缺陷】【陌生陌生】【滑稽滑稽】【逼真逼真】【百发百中百发百中】生疏；不熟悉生疏；不熟悉极像真的极像真的欠缺或不够完备的地方欠缺或不够完备的地方形容孤单；孤独；无依无靠形容孤单；孤独；无依无靠形容射箭或打枪准确，每次都命中目标也比形容射箭或打枪准确，每次都命中目标也比喻做事有充分把握喻做事有充分把握3.3.解词语解词语对遭遇不幸的人表示同情对遭遇不幸的人表示同情捧腹大笑捧腹大笑】【竭力竭力】【委屈委屈】【怜悯怜悯】【诧异诧异】【安详安详】用手捂住肚子大笑捧腹，即用手捂住肚用手捂住肚子大笑捧腹，即用手捂住肚子形容遇到极可笑之事，笑得不能抑制形容遇到极可笑之事，笑得不能抑制感到惊奇，惊异，非常惊讶感到惊奇，惊异，非常惊讶用尽全力用尽全力;尽力指受到不公平的待遇指受到不公平的待遇,心里难过心里难过指从容不迫；稳重指从容不迫；稳重第三步：知内容第三步：知内容再读课文，填一填。

再读课文，填一填这篇课文描写了一只不会叫的狗向这篇课文描写了一只不会叫的狗向 ,和和 学习啼叫，结果险遭学习啼叫，结果险遭 和和 毒毒手，最后安排三种结局，启发我们想象故事的手，最后安排三种结局，启发我们想象故事的结尾小公鸡小公鸡杜鹃杜鹃狐狸狐狸猎人猎人第四步：查资料第四步：查资料2.观看观看十二种狗叫声十二种狗叫声有关视频，和爸爸妈妈交流自有关视频，和爸爸妈妈交流自己的感受己的感受1.查资料，填一填查资料，填一填小牛小牛_地叫地叫 公鸡公鸡_地叫地叫杜鹃杜鹃_地叫地叫 小狗小狗_地叫地叫 小马小马_地叫地叫小鸭小鸭_地叫地叫青蛙青蛙_地叫地叫 小猫小猫_地叫地叫小鸟小鸟_地叫地叫 老鼠老鼠_地叫地叫吱吱吱吱哞哞哞哞喔喔喔喔咕咕咕咕汪汪汪汪嘶嘶嘶嘶嘎嘎嘎嘎呱呱呱呱喵喵喵喵叽叽叽叽第五步：提问题第五步：提问题 通过预习，你还有哪些不明白的地方，可以通过预习，你还有哪些不明白的地方，可以在书上做上记号，上课时要想办法解决在书上做上记号，上课时要想办法解决14 14 小狗学叫小狗学叫品品 读读 释释 疑疑 通过上节课的预习，请你说说课文围绕通过上节课的预习，请你说说课文围绕“不会叫的不会叫的狗狗”讲了什么事。

讲了什么事复习引入复习引入复习引入复习引入 这篇课文写了一只不会叫的小狗这篇课文写了一只不会叫的小狗 的故事学叫声学叫声学法导读学法导读阅读课前导语，在了解课文内容的基础上，结合阅读课前导语，在了解课文内容的基础上，结合课文提示的三种结局，顺着故事情节发展的方向去预课文提示的三种结局，顺着故事情节发展的方向去预测，把故事补充完整学习作者用反复手法推进故事测，把故事补充完整学习作者用反复手法推进故事情节发展的写作手法在品词析句中了解人物的特点，情节发展的写作手法在品词析句中了解人物的特点，从中受到启发从中受到启发读一读读一读第第1-91-9自然段自然段，思考：狗为什，思考：狗为什么受到别人的议论和批评？么受到别人的议论和批评？从前，有一条不会叫的狗它不会像狗一样叫，不会从前，有一条不会叫的狗它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣不会不会不会不会也不会也不会更不会更不会连用了四个连用了四个“不会不会”，不仅用排比的句式列，不仅用排比的句式列举了几种会叫的动物的叫声，还充分说明了这条举了几种会叫的动物的叫声，还充分说明了这条狗确实不会叫，给人留下了深刻的印象，为下面狗确实不会叫，给人留下了深刻的印象，为下面小狗发生的一系列的故事做好了铺垫。

小狗发生的一系列的故事做好了铺垫排比排比议论和批评 它是一只孤零零的小狗，不知道怎么到了一个没有它是一只孤零零的小狗，不知道怎么到了一个没有狗的国家它并没有发现自己有什么毛病，是别人让它狗的国家它并没有发现自己有什么毛病，是别人让它知道，不会叫其实是一种很大的缺陷知道，不会叫其实是一种很大的缺陷孤零零孤零零孤零零孤零零”形容非常的孤单，无依无靠写出了形容非常的孤单，无依无靠写出了小狗孤身一人来到了没有狗的国家，预示着它语小狗孤身一人来到了没有狗的国家，预示着它语言不通，才发生了后来的滑稽、可笑的事情言不通，才发生了后来的滑稽、可笑的事情我预测到不会叫的狗来到没有狗的国家我预测到不会叫的狗来到没有狗的国家里，在受到其他动物的嘲笑后学会了狗叫里，在受到其他动物的嘲笑后学会了狗叫积累练笔：“孤零零孤零零”是是ABB式式 的词语，这样的词语还的词语，这样的词语还有：有：_、_、_、_、_水灵灵水灵灵 笑嘻嘻笑嘻嘻 香喷喷香喷喷 乱哄哄乱哄哄 黑漆漆黑漆漆你怎么不叫你怎么不叫？我不会我不会我是我是外来的外来的这两处省略号写出了小这两处省略号写出了小狗因不会叫而说话吞吞吐狗因不会叫而说话吞吞吐吐，写出了它为难的心理。

吐，写出了它为难的心理这算什么回答啊这算什么回答啊你难道不知道狗是你难道不知道狗是会叫的？会叫的？干吗要叫？干吗要叫？反问反问 它们对过路的陌生人叫，对惹人讨厌它们对过路的陌生人叫，对惹人讨厌的猫叫，对着满月叫它们高兴的时候叫，的猫叫，对着满月叫它们高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫它们白紧张的时候叫，发怒的时候也叫它们白天叫得多，但晚上也叫天叫得多，但晚上也叫运用排比句说明了狗可以在任何时间、任何运用排比句说明了狗可以在任何时间、任何环境里叫，充分说明了狗会叫是一种与生俱环境里叫，充分说明了狗会叫是一种与生俱来的本能来的本能排比排比 “可你怎么啦？你这只狗可真特别去，可你怎么啦？你这只狗可真特别去，去！总有一天你会上新闻的去！总有一天你会上新闻的特别特别特别特别”原指不一般、与众不同这里是别的动物对原指不一般、与众不同这里是别的动物对这只小狗的评价，其实是含有贬义的评价这只小狗的评价，其实是含有贬义的评价新闻新闻新闻新闻”原指报社、通讯社、广播电台、电原指报社、通讯社、广播电台、电视台等报道的消息在这里指小狗因不会叫视台等报道的消息在这里指小狗因不会叫被看不起，还受到了冷嘲热讽。

被看不起，还受到了冷嘲热讽小组讨论预测：小组讨论。