优秀班集体的建设杂谈（适合初中）.doc

一个优秀班集体的建设杂谈优秀的班集体有着鲜明的共性：团结、向上、尊师、感恩而这些共性的养成 必须要有一位高超的统帅，我相信，王金战能带出一个优秀的班级，魏书生能把一个极差的 班级领导成一个出色的班集体，那我我们每一位老师都应该具有这样的能力而把一个班级打造成出色的班集体的老师必须具有如下的几点：K对教育极富激情的老师有激情的老师一定是个有着理想的老师，才会不断给学生灌输理想，给学生带去奋斗的 风暴，激情表明你对工作的热爱，对自己的负责，对学生的负责，对学校的负责，对社会的 负责2、 有着明确的工作思路一个班主任必须对自己的学生有着深刻的了解，在了解他们不同个性，以及共性基础上 作出制定相关的班集体奋斗目标，并能思考如何逐步设施每一步，班级虽小，但每一个环节 不能松垮，懈怠，否则，许多方面都会制约发展3、 优秀的班主任还必须注意做到如下的一些工作：(1) 、注重细节，狠抓习惯字要写好，从一开始就要严格要求，每一年级都要要求，决不马虎字是否端正，反映 出学生的学习态度，最好从写好自己的姓名开始其实优秀的班级不是与生俱来，也不是抓 什么大事才能使班级成为优秀的班级，小中往往含有巨大的东西，所以注重细节非常重要。

2) 、善于谈心，有所针对好老师最能吸引学生，不仅仅是因为他太会教书，而是他太会谈心，往往能够深入学生 的灵魂，对他们所想所思了如指掌，有所针对地讲话，从不作漫无目的的谈话，一次短小的 谈话有可能给学生留下深刻的记忆，甚至是一生的回忆3) 、一位优秀的班主任是把活动放在重要位置的老师学生在校不关是学习，还有其他的许多教育：协作、韧性、助人 有人总害怕活动会影响教学，其实适当的活动有助于学生的学习，有张有弛方才是兵家之道，活动缓解 学生的心理压力，也能给学生带来激情与动力教学成绩是生命，如果你把所有的工作都放在这一点上，势必会物极必反，在抓成绩的 过程中，我们不能忽略非智力因素的影响学生的心态极为重要，优秀的学生必须要有优秀 的心态面对老师的要求、父母的期盼、同学之间的竞争，幼小的心灵承受了多少的压力呀, 我不知道他们除了压力的痛苦挣扎外，还能给自己留有多少静心思考的空间4) 、能与孩子共同制定他们的学习目标其实与孩子相处的最好方法之一就是与孩子共同制定他们的个人学习目标，那目标里含 有你对他的期待，对他的关爱，对他的信心，所以你一旦与他们共同制定，他们就会有着巨 大的动力，进步可想而知了。

大家都不会忘记罗森塔尔效应吧，其实与孩子制定学习目标, 就会无形地让孩子感受到老师的期待，对自己的信心5) 、平等地对待每一个孩子我们是真理的传播者，即使你知道这个社会，这个世界没有绝对的公平，你也要做好表率作用，学校是圣地，让每一个进到这里的人感受它的纯洁、正义.公平.友爱班级里的每一个学生有着不同的背景，不同的成绩，不同的身份等，但我们教师不能把他们 分出三六九等出来，在你的眼中应该每一位都是优秀的人，他的未来都能给这个社会带来财 富即使班级的调皮捣蛋的同学，你都更应该给他们关注，他们需要你的爱，当他没有其他 特长的时候，他就需要用特殊的方式来证明自己的存在，这就是他们想引起老师关注的一种 行为有时他们的活力恰是班级需要的行为，也能帮助老师时刻更关注了解班级自然界有着一种现象，一桶纯粹的鳍鱼放到一起最容易死亡，而放上几条泥鍬就会活的 长久，其实这给我们班级管理应该带来点启示优秀的班级打造不容易，但也不是太难，方法多样，只要我们了解学生，走进他们，尊 重他们，严慈相待，相信一定会教育好每一位学生，最后形成一支强大的队伍适合初中)。