《秋天的怀念》课件.ppt

《秋天的《秋天的怀念》念》课件件一、为下列红色的字选择正确的读音一、为下列红色的字选择正确的读音2020分）分）1.1.整宿（整宿（A.xiǔ A.xiǔ B.sù B.sù）） 2.2.劲儿劲儿 （（A.jìn A.jìn B.jìng B.jìng ））3.3.央求（央求（A.āng A.āng B.yāngB.yāng）） 4.4.吐着鲜血（吐着鲜血（A.tǔ A.tǔ B.tù B.tù））二、根据拼音写汉字（二、根据拼音写汉字（3030分）分）瘫瘫huhuà àn n （（ 痪痪 ）） 　　 shìshì（侍（侍 ）弄）弄 　　 qiáoqiáo（憔（憔 ）悴）悴 xù xù （絮（絮 ）叨）叨 l là àn n（烂（烂 ）漫）漫 juéjué（诀（诀 ）别）别三、根据课文内容填空三、根据课文内容填空5050分）分）(1)(1)史铁生（史铁生（1951-20101951-2010），生于北京，作家代表作有小说），生于北京，作家。

代表作有小说《《我遥我遥远的清平湾远的清平湾》》，，《《命若琴弦命若琴弦》》 ，散文，散文《《我与地坛我与地坛》》被公认为中国被公认为中国近近50年来最优秀的散文之一年来最优秀的散文之一2)(2)黄色的花黄色的花 淡雅淡雅 ，白色的花，白色的花 高洁高洁 ，紫红色的花，紫红色的花 深沉深沉 而而 热烈热烈 ，泼泼洒洒，秋风中正开得，泼泼洒洒，秋风中正开得 烂漫烂漫 3)(3)母亲母亲 扑扑 过来过来 抓抓 住我的手，住我的手， 忍忍 住哭声说：住哭声说：““咱娘儿俩咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活在一块儿，好好儿活，好好儿活富安中学刘瑛富安中学刘瑛　　　　　　　　　　史铁生史铁生史铁生知识积累知识积累—知作者知作者史铁生史铁生史史铁铁生，当代著名作家生，当代著名作家1969年年去延安地区插去延安地区插队队落落户户1972年因年因双腿双腿瘫痪瘫痪回到北京，在街道工厂工回到北京，在街道工厂工作后来患作后来患肾肾病，病，发发展到尿毒症，展到尿毒症，一直靠透析一直靠透析维维持生命，持生命， 2010年年12月月31日在北京病逝，享年日在北京病逝，享年59岁岁。

根据史根据史铁铁生生前生生前遗遗愿，他的脊椎和愿，他的脊椎和大大脑脑将捐将捐给给医学研究；他的肝医学研究；他的肝脏脏将将捐捐给给有需要的患者有需要的患者§瘫痪瘫痪 tān huàn：：由于神由于神经经机能机能发发生障碍，生障碍，身体某一部分完全或不完全的身体某一部分完全或不完全的丧丧失活失活动动能力比比喻喻机构机构涣涣散、混乱散、混乱,不能正常工作不能正常工作§暴怒暴怒bàonù：：大怒；亦形容水大怒；亦形容水势势凶猛激凶猛激荡荡          沉寂沉寂 chénjì：：非常寂静；杳无音非常寂静；杳无音讯讯§捶打捶打 chuídǎ：：用拳用拳头头或或锤锤子敲打              憔悴憔悴 qiáocuì：：黄瘦黄瘦;瘦瘦损损形容人脸脸色不色不好§央求央求 yāngqiú：：恳恳求求,乞求乞求                      §神色神色 shénsè：：神情面色神情面色§敏感敏感 mǐn gǎn：：感感觉觉敏敏锐锐;对对外界事物反外界事物反应应很快很快   §诀别诀别 ：：分分别别；指无会期的离；指无会期的离别别;死死别别§烂烂漫漫 làn màn：：色彩色彩鲜丽鲜丽；坦；坦荡荡,无做作无做作           絮絮叨叨絮絮叨叨 xùxudāodāo：：形容形容说话啰嗦说话啰嗦§淡雅淡雅 dànyǎ：：（（颜颜色花色花样样）素）素净净雅致；雅致；(花草等花草等的香气的香气)清淡清淡§深沉深沉 shēnchén：：指声音低沉；形容程度深；指声音低沉；形容程度深；沉沉稳稳，不外露。

不外露§喜出望外喜出望外 xǐchūwàngwài：：所遇超所遇超过过了所望了所望,因因而感到特而感到特别别高高兴兴《《秋天的秋天的怀怀念念》》        课课文平静的叙述中文平静的叙述中蕴蕴含着感人的力含着感人的力量，量，这这主要体主要体现现在一些在一些细节细节中，文中哪中，文中哪些些细节让细节让你感你感动动？（？（可从用可从用词词、、人物描人物描写写等角度着手）等角度着手）      文章几次出文章几次出现赏现赏菊菊 ，文章，文章结结尾尾详详写菊花（写菊花（颜颜色），有何作用？色），有何作用？      结结尾重复母尾重复母亲亲的的“好好儿活着好好儿活着”，有何用意？，有何用意？菊花傲雪临凌霜的精神，母亲希望我能勇敢面对生活，顽强的生活下去！最后的描写表现了菊花蓬勃的生命力，赞扬了母亲菊花一样的精神品格，也突出了“我”从痛苦、绝望中走向明朗、坚强两处“好好地活”运用了反复的手法在结构上:前后照应在内容上:我读懂了母亲这份真虔的爱，是母爱让我走出封闭的自己，重拾生活的热情，懂得只有好好活，才是对母亲最好的安慰，最深的怀念     文文题题《《秋天的秋天的怀怀念念》》有什么含有什么含义义？？母亲是秋天去世的；我和妹妹秋天去北海公园看花。

我在秋天怀念同样是在秋天去世的母亲，也表明经过人生的秋天，母亲牵挂的儿女已经长大，懂得怎样面对生活的困境内容（表层+深层）+情感 “华语文学传媒大奖” 授奖辞　　史铁生是当代中国最令人敬佩的作家之一他的写作与他的生命完全同构在了一起，在自己的“写作之夜”，史铁生用残缺的身体，说出了最为健全而丰满的思想他体验到的是生命的苦难，表达出的却是存在的明朗和欢乐，他睿智的言辞，照亮的反而是我们日益幽暗的内心他的《病隙碎笔》作为2002年度中国文学最为重要的收获，一如既往地思考着生与死、残缺与爱情、苦难与信仰、写作与艺术等重大问题，并解答了“我”如何在场、如何活出意义来这些普遍性的精神难题当多数作家在消费主义时代里放弃面对人的基本状况时，史铁生却居住在自己的内心，仍旧苦苦追索人之为人的价值和光辉，仍旧坚定地向存在的荒凉地带进发，坚定地与未明事物作斗争，这种勇气和执着，深深地唤起了我们对自身所处境遇的警醒和关怀 史史铁铁生在生在《《合合欢树欢树》》中中这样这样写母写母亲亲：：“我坐我坐在小公园安静的在小公园安静的树树林里，林里，闭闭上眼睛，想，上帝上眼睛，想，上帝为为什么早早地召母什么早早地召母亲亲回去呢？很久很久，迷迷糊糊回去呢？很久很久，迷迷糊糊的我听的我听见见了回答：了回答：“她心里太苦了，上帝看她受她心里太苦了，上帝看她受不住了，就召她回去。

不住了，就召她回去我似乎得了一点安慰，我似乎得了一点安慰，睁睁开眼睛，看开眼睛，看见风见风正从正从树树林里穿林里穿过过    回回读读本文，你能体会到作者在写作此文本文，你能体会到作者在写作此文时时是怎是怎样样的心情？的心情？                  慈母依慈母依门门情，游子行路苦情，游子行路苦                                      —— 王冕王冕《《墨萱墨萱图图》》读书明理读书明理 树树欲静而欲静而风风止，子欲养而止，子欲养而亲亲不待                                  —— 韩婴韩婴《《韩诗韩诗外外传传》》往而不可追者，年也；去而不可往而不可追者，年也；去而不可见见者，者，亲亲也                           ——韩婴韩婴《《韩诗韩诗外外传传》》结束结束 。