七年级语文上册 第14课《秋天》 新人教版 - 副本.ppt
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停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 杜牧,你能引用一两句诗句，或者自己描述一下秋天的美丽吗？,秋 天,何其芳,流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情 体会诗歌优美的意境揣摩、品 味优美的语言 培养自己热爱大自然、热爱生活的感情教学目标,正确朗读下列词语： 肥硕 枯涸 丁丁 清洌 寥阔 青鳊鱼 梦寐 乌桕,（shu） (zhng) (lio) (mi),（h） (li) (bin) (ji),秋 天,朗读课文说说感受：,秋之情,秋之果,,向江面的冷雾/撒下/圆圆的网， 收起/青鳊鱼似的/乌桕叶的/影子 芦篷上/满载着/白霜， 轻轻摇着/归泊的/小桨 秋天/游戏在/渔船上秋之韵,草野/在蟋蟀声中/更寥阔了 溪水/因枯涸见石/更清洌了 牛背上的笛声/何处去了， 那满流着/夏夜的香与热的笛孔？ 秋天/梦寐在牧羊女的眼里秋之思,震落了/清晨/满披着的/露珠， 伐木声/丁丁地/飘出幽谷 放下/饱食过稻香的/镰刀， 用背篓来装/竹篱间/肥硕的/瓜果 秋天/栖息在/农家里注意停顿，读出你的诗情来！,请朗读你最喜欢的一节诗，然后根据诗歌，展开想象，用自己的语言描绘画面小组合作：,请您思考：,这一幅幅乡村秋景图有什么特点?,本诗描绘了哪几幅图画?给它们起个合适的名字。
诗歌抒发了作者怎样的感情?你喜欢这首诗的哪几句?为什么?,诗中秋天,模仿何其方的秋天写几句秋天的诗生活中的诗请,写一写,谢谢合作！,诗情画意,。
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