14鹿和狼的故事课件 (2).ppt

（（ ）的狼）的狼（（ ）的鹿）的鹿 贪婪而凶残贪婪而凶残美丽而善良美丽而善良凶恶残忍狼心狗肺狼心狗肺 如狼似虎如狼似虎引狼入室引狼入室 与狼共舞与狼共舞鬼哭狼嚎鬼哭狼嚎 狼狈不堪狼狈不堪声名狼藉声名狼藉 狼狈为奸狼狈为奸阅读自学提示阅读自学提示1、阅读课文，找出文中生字词2、课文写发生在凯巴伯森林什么故事？3、找出罗斯福为鹿采取保护措施句子4、请问下令后的狼和鹿发生什么变化？5、找出罗斯福的做法所产生后果句子松杉（松杉（ ）郁）郁 生（生（ ）勃勃）勃勃 面目全（面目全（ ）） 一命（一命（ ）呼）呼 难逃（难逃（ ）运）运 生态（生态（ ）难）难 美丽（美丽（ )( ) )( ) 凶恶凶恶( )( )( )( )( )( )( )( )残喘残喘 ( )( ) ( )( )祸首祸首葱葱机机非非呜呜厄厄灾灾善善良良残残忍忍苟苟延延罪罪魁魁葱郁葱郁：：生机勃勃生机勃勃：：充满生命力、活力充满生命力、活力。

难逃厄运难逃厄运：：事物的样子改变得很厉害事物的样子改变得很厉害（多含贬义（多含贬义）葱茏，指植物生长茂盛葱茏，指植物生长茂盛难以逃脱不好的命运难以逃脱不好的命运苟延残喘：苟延残喘：勉强拖延一口没断的气，比喻勉强勉强拖延一口没断的气，比喻勉强维持生存，近义词：苟且偷生维持生存，近义词：苟且偷生面目全非：面目全非：承载（承载（zǎi）：）：托着物体，承受它的重量托着物体，承受它的重量罪魁祸首：罪魁祸首：作恶犯罪的首要分子作恶犯罪的首要分子相悖（相悖（bè èi）：）：相互违背，相反相互违背，相反二、二、 在凯巴伯森林发生什么事在凯巴伯森林发生什么事？？ 主要讲述美国总统罗斯福为主要讲述美国总统罗斯福为了保护凯巴伯森林中的鹿，下令了保护凯巴伯森林中的鹿，下令消灭狼，从而导致森林被毁，鹿消灭狼，从而导致森林被毁，鹿群大量死亡，给森林生态带来巨群大量死亡，给森林生态带来巨大的灾难大的灾难 西奥多西奥多··罗斯罗斯福（福（1858-1858-19191919），美国军），美国军事家、政治家，事家、政治家，美国第美国第2626任总统因成功调停日俄因成功调停日俄战争而获得战争而获得19061906年的诺贝尔和平年的诺贝尔和平奖奖。

凯巴伯森林凯巴伯森林 三、三、罗斯福为保护鹿采取了罗斯福为保护鹿采取了哪些保护措施哪些保护措施？？ 他宣布凯巴伯森林为全国他宣布凯巴伯森林为全国狩猎保护区，并决定由政府雇狩猎保护区，并决定由政府雇请猎人到那里消灭狼请猎人到那里消灭狼②四、下令后狼和鹿发生什么变化？四、下令后狼和鹿发生什么变化？ 很快，森林中的鹿增多了，总数很快，森林中的鹿增多了，总数超过了十万只，十万只鹿在森林超过了十万只，十万只鹿在森林中东啃西啃，灌木丛吃光了就啃中东啃西啃，灌木丛吃光了就啃食小树，小树吃光后又啃食大树食小树，小树吃光后又啃食大树的树皮的树皮枪声在森林中回荡在猎人冰冷枪声在森林中回荡在猎人冰冷的枪口下，狼接连发出惨叫，一的枪口下，狼接连发出惨叫，一命呜呼经过命呜呼经过2525年的猎捕，有数年的猎捕，有数千只狼先后毙命千只狼先后毙命狼狼：鹿鹿：：看来我们吃的东西越来越少了五、狼和鹿的这些变化五、狼和鹿的这些变化带来了什么后果？带来了什么后果？1 1、饥饿造成大量鹿死亡、饥饿造成大量鹿死亡2 2、疾病流行，无数只鹿、疾病流行，无数只鹿消失了踪影消失了踪影3 3、两年后，鹿群的总量、两年后，鹿群的总量由十万只锐减到四万只。

由十万只锐减到四万只到到19421942年，剩下不到八千年，剩下不到八千只病鹿苟延残喘只病鹿苟延残喘六、探索罗斯福保护鹿的政策为什么六、探索罗斯福保护鹿的政策为什么会失败？会失败？1 1、尽管狼吃鹿，它却维护着鹿群、尽管狼吃鹿，它却维护着鹿群的种群稳定这是因为，狼吃掉一的种群稳定这是因为，狼吃掉一些鹿后，就可以将森林中鹿的总数些鹿后，就可以将森林中鹿的总数控制在一个合理的程度，森林也就控制在一个合理的程度，森林也就不会被鹿群糟蹋得面目全非同时，不会被鹿群糟蹋得面目全非同时，狼吃掉的多数是病鹿，又有效地控狼吃掉的多数是病鹿，又有效地控制了疾病对鹿群的威胁制了疾病对鹿群的威胁2 2、罗斯福下决心要、罗斯福下决心要保护的鹿，一旦数量保护的鹿，一旦数量超过森林可以承载的超过森林可以承载的限度，就会破坏森林限度，就会破坏森林生态系统的稳定，给生态系统的稳定，给森林带来巨大的生态森林带来巨大的生态灾难也就是说，过灾难也就是说，过多的鹿会成为毁灭森多的鹿会成为毁灭森林的罪魁祸首林的罪魁祸首狼狼吃吃鹿少少吃吃植植被被数数量量得得到到控控制制草、树草、树得得到到保保护护生生物物之之间间是是相相互互制制约约、、联联系系的的 这是一这是一个平衡的生个平衡的生物链，只有物链，只有这样，才能这样，才能使生态保持使生态保持平衡平衡猎人猎人大大量量捕捕杀杀狼狼狼数量减少狼数量减少不能吃鹿不能吃鹿鹿鹿大大量量繁繁殖殖大大量量吃吃植植被被狼狼鹿鹿 现在凯巴伯现在凯巴伯森林的生态系森林的生态系统糟到了破坏：统糟到了破坏：鹿大量的的繁鹿大量的的繁殖，使森林遭殖，使森林遭到了不可弥补到了不可弥补的破坏的破坏。

草、树草、树破破坏坏严严重重 如果森林里的狼被消灭如果森林里的狼被消灭了，那会是什么情景呢？了，那会是什么情景呢？ 生活在同一地球上的不生活在同一地球上的不同生物之间是相互制约、相同生物之间是相互制约、相互联系的互联系的 人们必须尊重动物乃至人们必须尊重动物乃至整个生物界中的这种相互关整个生物界中的这种相互关系 本课的写作思路是先叙述具体事例，本课的写作思路是先叙述具体事例，再分析这一事例产生严重后果的原因，最再分析这一事例产生严重后果的原因，最后从教训中概括出维护生态平衡的道理后从教训中概括出维护生态平衡的道理 生物链中也有很多这样的例子，如果里生物链中也有很多这样的例子，如果里面的哪一环没有了，哪这个生物体系将遭面的哪一环没有了，哪这个生物体系将遭到破坏！你能说说这样的例子吗？到破坏！你能说说这样的例子吗？“引狼入室引狼入室”•美国政府为了挽救护鹿灭狼带来的恶美国政府为了挽救护鹿灭狼带来的恶果，于上世纪果，于上世纪70年代制定了年代制定了“引狼入引狼入室室”的计划而当时该计划遭到了一的计划而当时该计划遭到了一些人的反对未及时实施。

随着人们对些人的反对未及时实施随着人们对环境意识的提高，环境意识的提高，“引狼入室引狼入室”计划计划终于在终于在1995年得到实施当年美国从年得到实施当年美国从加拿大运来首批野狼放加拿大运来首批野狼放 生到落基山中，生到落基山中，从此，凯巴伯森林又焕发出勃勃生机从此，凯巴伯森林又焕发出勃勃生机美美丽丽善善良良凶凶恶恶残残忍忍美美丽丽善善良良凶凶恶恶残残忍忍 生活在同一地球上的不同生活在同一地球上的不同生物之间是相互制约、相互联生物之间是相互制约、相互联系的仅仅根据人类自身的片系的仅仅根据人类自身的片面认识，去判定动物的善恶益面认识，去判定动物的善恶益害，有时会犯严重的错误森害，有时会犯严重的错误森林中既需要鹿，也需要狼人林中既需要鹿，也需要狼人们必须尊重动物乃至整个生物们必须尊重动物乃至整个生物界中的这种相互关系界中的这种相互关系故故事事说说明明　　　　 1 1、鹿和狼都是我们的、鹿和狼都是我们的好朋友，我们人类应好朋友，我们人类应该保护动物，维持生该保护动物，维持生态平衡！态平衡！2、学会感谢自己的、学会感谢自己的敌人！敌人！？？？？？？？？？？？？？？ 人类总说我们凶残。

人类总说我们凶残可是，对于森林来说，谁可是，对于森林来说，谁凶恶？对于六千多条狼的凶恶？对于六千多条狼的生命来说，谁残忍？谁能生命来说，谁残忍？谁能还我们一个公道？还我们一个公道？ —————————————————— ———————————————————————————————————————————————————————————————： 总统阁下：总统阁下：一只狼（鹿）一只狼（鹿） 2011年年 月月 日日③ 在姜戎先生的笔下，狼成了一在姜戎先生的笔下，狼成了一种有灵性的动物它们的智慧与谋种有灵性的动物它们的智慧与谋略、血性与情谊、坚忍与忠贞，尤略、血性与情谊、坚忍与忠贞，尤其是它密切合作的团队精神，无不其是它密切合作的团队精神，无不带给我们强烈的心灵震撼与冲击带给我们强烈的心灵震撼与冲击有有关关狼狼的的书书籍籍推推荐荐读读下列词语狩猎狩猎 宠儿宠儿 厄运厄运 苟延残喘苟延残喘控制控制 相悖相悖 乃至乃至 罪魁祸首罪魁祸首近义词：葱郁近义词：葱郁——葱葱葱葱 毙命毙命——丧命丧命 相悖相悖——相反相反 凶恶残忍凶恶残忍——凶狠残暴凶狠残暴反义词：保护反义词：保护——破坏破坏 错误错误——正确正确 控制控制——放任放任相相xiāng 相当相当xiàng 照相照相恶恶è 凶恶凶恶wò厌恶厌恶关于狼和鹿的成语关于狼和鹿的成语：：狼狈为奸狼狈为奸 狼奔豕突狼奔豕突 狼吞虎咽狼吞虎咽 狼心狗肺狼心狗肺 狼烟四起狼烟四起 狼子野心狼子野心 鹿死谁手鹿死谁手 指鹿为马指鹿为马关于狼和鹿的歇后语：关于狼和鹿的歇后语：狼头上长角狼头上长角——装样（羊）装样（羊） 狼狗打架狼狗打架——两头害怕两头害怕 狼夸羊肥狼夸羊肥——不坏好意不坏好意 狼看羊羔狼看羊羔——越看越少越看越少狼头上插竹笋狼头上插竹笋——装佯（羊）装佯（羊） 狼吃鬼狼吃鬼——没影儿没影儿狼行千里吃肉狼行千里吃肉——本性难移本性难移 狼吃狼狼吃狼——冷不防冷不防狼窝里养孩子狼窝里养孩子——性命难保性命难保 狼咬牙狼咬牙——恨人不死恨人不死狼窝里的肉狼窝里的肉——难久留难久留 狼给绵羊引路狼给绵羊引路——危险危险极了极了作业：作业：1、课下收集有关破坏生态环境、课下收集有关破坏生态环境的资料。

以的资料以“环保小报环保小报”的形式的形式向家人、朋宣传环保知识向家人、朋宣传环保知识2、把故事复述下来，讲给你的、把故事复述下来，讲给你的朋友听。