译林版小学英语五年级上册Unit-5教案.doc

五年级上册英语集体备课备　 课 人备学时间课 型新 授教学内容Ｕniｔ５ What do　ｔｈey ｄo？教 　学目 标1. 理解、掌握对话内容，能用对的的语音语调朗读对话,并初步表演对话2.能对的运用平常交际用语:What ｄoｅs　he/sｈe do？ He/Sｈe　ｉｓ a tｅacher/ workｅr/factorｙ/wｒitｅｒ . . .3.能听懂、会说、会读单词:wriｔer,at ｈome,sick,peｏplｅ，ｆactoｒy,cook,ｄriver，farmeｒ，polｉceman. 教学重、难点1. 能对的理解对话内容，朗读对话，初步表演对话２．能听懂、会说、会读单词：ｗｒiter,ａt　ｈｏmｅ,ｓiｃk,ｐeopｌe,factory，cook，ｄｒiｖｅr,ｆaｒｍer,pｏlicｅman.教学准备课件、展台教 学　 　 　　过　 程师　 生 　　活　 　动二　次 备　课Ｓtep１.Warm up　＆ Lｅad in1． Freｅ ｔalkT: （请一名学生站起来) Ｗｈａt do　you liｋe?S：　I likｅ .　. .Ｔ: Wｈat ｄｏes　yｏur fathｅr likｅ?Ｓ： He lｉkes 　. .　．2.　Worｋ　ｉn paiｒs．３.　T:(接着最后一名学生的回答)　Ｙoｕｒ fathｅr　liｋes ．　.　. Whａt doｅs ｙour faｔｈer　ｄｏ?(PＰT出示此句并出示汉语意思）T: Ａ ｗorｋｅr? A fａrmeｒ? ..． （ PPT: A. a ｗoｒkeｒ(一名工人） 　B. a ｆaｒｍer（一名农民） . . ． ）生选择T: Ｏh your fａthｅr is ...?What do　you do?(PＰT出示此句并出示汉语意思)Ｓ: I’ｍ a sｔudent.Step2. Prｅｓentation1． ＰPT出示Su　Hａi and Mｉｋe 的图1 )Ｔ:　What　doeｓ Su　Hai do?S： Sｈe’s ａ sｔudenｔ.Ｔ: What doeｓ Miｋe do?S: He’s ａ stｕｄeｎt.T: Ｗhat do ｔhｅｉr parｅｎts do? Nｏw let’s　wａtｃh a carｔoon and　fiｌl　ｔhｅ　forｍ．PＰT：tｅacherｗrｉterｄoctorfａctorｙMike’ｓ　fatherMiｋe’s ｍoｔherＳu Hai’s fatherSｕ Hai’s motｈer2 )　生看动画片３）生跟多媒体读：tｅａcｈｅr　 writer doctor ｆａcｔoryＴ： Ｗhａｔ does Mikｅ’ｓ　fａtｈｅr ｄo？Ｓ： Hｅ is　a teacheｒ．Ss： Wｈat dｏeｓ　Mｉke’s mother dｏ？T: She is　a wriｔｅｒ.Ss: What does Ｓｕ Hai’s faｔｈｅr　dｏ?Ｓ: She　ｉｓ ａ　dｏctor．Ss: What does Ｓu　Ｈai’ｓ mother do?S: Ｓｈe iｓ a ｆactoｒy　wｏrker.2. Read　the story after ｔhｅ taｐｅ规定学生模仿录音中的语音、语调、语调。

3. Read ｔｈe stoｒy　by　ｙourselfPPT:If　ｙou cａｎ’t reaｄ,　ｙoｕ　ｃaｎ asｋ　your ｐａrｔnｅr　anｄ ｔeacher.Stｅp3. Practice1．　Ｔhｉnk　ａnd wｒｉteT: Boｙs aｎd ｇiｒls, ｃan　you ｉnｔroduce　Ｍike’ｓ ｐaｒents aｎd Ｓｕ Hai’s parｅnts?PPT出示“Ｔｈiｎk　anｄ wrｉte”的内容PPT： Read ｔhe　ｓtory　and　ｕｎderlinｅ ｔhe ｓeｎtｅnces.生大声读课文,用铅笔画出相应的句子指名报告２.　T： Ｍike’ｓ　fathｅr ｉｓ　an　Ｅnglｉsｈ　teａｃher, Miｋｅ’s motｈer　ｉｓ　ａ ｗriteｒ． Ｓu Hai’s fａtheｒ ｉs ａ　dｏctor,　her mothｅｒ is ａ factory wｏrｋer.　Ｗhat ｄｏ yｏｕr pａｒｅｎｔs do？S: .　. ．2. Do　you wanｔ to kｎｏｗ ：Wｈaｔ yoｕｒ partnｅr’s　parents do?Ｔ:　Make a　ｄialｏgue with ｙｏur partner.　What questioｎｓ do yoｕ ask？S: . ． .生同桌编对话指名报告Step4． Hoｍework1. Ｌｉsten　aｎd read　Ｓtｏry tiｍｅ.2. Ask　and ａｎswer(　Ｐ50 ).板书设计： 　 　 　 　 　Ｕniｔ５ Wｈat　do yｏu　do? 　 　 　 Ｗhat do yｏｕ/thｅy do?　　 　 　 　 Ｉ\We\Thｅy　. . . 　 　 　　 　 What　dｏｅs hｅ／sｈe do？ 　 　 Ｈe/Sｈe is a　. ． ．教 　学反 思五年级上册英语集体备课备　 课 人备学时间课 型新 授教学内容Unit5 Whaｔ do thｅｙ dｏ?教 　学目 标1. 复习上节课所学的词汇和故事。

2.能听懂、会说、会读、会写句型与平常用语:Whａt　does hｅ/ｓhe　ｄo?　Ｈe／She　is　ａ teａcher/ ｗoｒker／fａctoｒy/wriｔｅr ． . .教学重、难点1.句型：句型：Whaｔ dｏ you do？和Wｈａt does he/sｈe ｄｏ?及其回答　He/She is a .　.　.的语调和用法2.能用对的的语音语调对的的朗读对话，复述故事教学准备课件、展台教 　　 　 学　 　 过 程师 　生　　 活 　动二 次 备 课Steｐ1　Reｖｉsion1.　T： Hello,　boyｓ aｎd girls. Lasｔ ｌesson ｗe learｎｅd“Whａｔ　ｄｏ tｈeｙ do？” What do theｙ dｏ?PＰＴ:Aｓk　and answer1) Whａt doｅｓ Ｍiｋe’s　ｆathｅr dｏ?2）　Ｗhａｔ does　Mike’s　motｈer do?3)What does Su Hａi’ｓ　fatheｒ do？4) Whａt doｅs Su Haｉ’s mother ｄo?Woｒk in pａirｓ．２. T： (指一名学生)What ｄoes your　motｈｅr do?S: She’s ． . ．T：　(指另一名学生)Whａt　doｅs　yｏｕr ｆathｅr do?S: He’ｓ . . ．Ｗork in paiｒs.Sｔep2. Pｒesenｔation and ｐｒａctiｃe1． Leａｒn ｎew　ｗordｓ1)PＰT出示Fｕn time的八幅图片Ｔ: Look at　ｔｈｅm, wｈａｔ　do tｈey　do?PPT: ｎｕrse workｅr doctｏr teacher ｃooｋ dｒiver farｍer poliｃeman Ｔ： What can ｙou reaｄ?Ｓ: ．　. .跟录音读单词2)T:（指着Misｓ　Green)Whaｔ does Misｓ Gｒeen　ｄo?Ss: She’ｓ a ｎursｅ. Ｓｈe helps siｃk pｅｏｐlｅ.T:　Oｈ, thｅ　nurse　ｈelｐs ｓick people.Ｔｈｅ ｄoctor ．　． .（ 引导学生说出每种职业的功能)PPT出示多种职业的作用，并指引学生读,为背面的练习做准备。

3） Work in pairs．4） 让生写下对话2. Do ａ sｕｒveｙ1）Ｔ： Ｎow we ｋｎoｗ ｔheir　jｏbs, ｎow　I wanｔ to your　parｅnts’ joｂs．Leｔ’s　do a　surveｙ．PPT:a．Woｒk　iｎ grｏｕp.　（四人一组进行调查，每个人都要问)b．Ues “ Wｈａｔ doeｓ ．．. dｏ?　She/Ｈｅ is . .　.　”学生组内调查2)Ｔ: Ｎoｗ,　lｅt’s intrｏdｕce yoｕr partner’ｓ ｐaｒeｎｔ.　You cａｎ say “ .　. . father/ moｔher is .　.　． He/Ｓｈｅ　.　. ．”PPＴ出示：.　. . fatheｒ/ ｍoｔｈer ｉｓ . . ． He/Sｈe　． . .指名简介学生写下自己简介的内容Ｓtep3　Hoｍeworｋ１． 跟录音读课文两遍２. 用一段话简介自己的家人板书设计： 　 　　Unit５　Ｗhat do you dｏ？　　 Whaｔ dｏ yoｕ/thｅｙ ｄo?　 　　　　　 　 　I\Ｗe\Tｈey . .　.　　　 　 Ｗｈａt does hｅ/ｓｈe ｄo? He/Sｈe iｓ a . . . 　 　 　 teacher　wｏｒk dｏcｔor ｗorker　ｎuｒsｅ 　 　 drivｅｒ fａrｍer poliｃｅman教 　学反 思五年级上册英语集体备课备 课　 人备学时间课　型新 　授教学内容Unit5 Ｗhaｔ do ｔhey ｄｏ?教 　学目 标1.能听懂、会说、会读、会写句型与平常用语：Ｗhaｔ　dｏeｓ ｈｅ／sｈe do？　He/Ｓhe ｉs a teacher/　worker/ｆactory／wriｔeｒ . . ．2．词汇:siｃｋ,faｃtoｒy,wrｉtｅr,peoplｅ等词的读音；teａｃheｓ,has,wrｉtes,workｓ,heｌｐs,makes，ｄoes等动词第三人称单数形式的读音及对的用法。

教学重、难点词汇：siｃk，faｃtorｙ,wｒitｅr,ｐeople等词的读音;teacｈeｓ,has,wｒitｅｓ,works,heｌps，maｋeｓ,ｄoeｓ等动词第三人称单数形式的读音及对的用法教学准备课件、展台教 　 学 　 过 　 　　 程师　 生 活 　 动二 次 备 课Stｅｐ1 Rｅvisiｏn1.Ｔ: What　do you do? S： I’m a sｔudeｎt.T: Ｗhａt does　your sｉstｅr ｄo?S: She’s ..．Work ｉn　paｉrｓ2.Ｔ: Now boys aｎｄ　girlｓ， lｅｔ’s pｌaｙ a g。