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学习好资料 欢迎下载 学校语文第十册学问点集锦（倒数 )27，水 1，这篇课文记叙了 “ 我诞生的村子严峻 ” 缺水，人 们爱水，盼水，节水，突出了水的无比宝贵，给我们以深刻的启发； 2，贮存（水） 一勺水 膝盖 水窖 (ji o )期盼 晒 (sh i) 干 钥 (y o)匙 (shi)(shi) 麦 (mi)秆 ( 扇n) (sh n) 泉眼 3，“ 请我喝 酒不如请我喝水 ” 严峻缺水 “ 你们真的饿坏了 ”水的宝贵 4，缺水 “ 苦 ” 却写 “ 乐” ， （书后）为什么？这是一种反衬写法， 可以让人更深刻地体会到水的宝贵； 表达着童真童趣； 26，灰椋鸟 1，课文写了 “ 我 ” 和同伴一次去林场观看灰椋鸟的经过； 重点生动地具体描述 “ 鸟 2 ， ）o ) 翘 儿归林的壮丽场面 ” ，表达自己爱鸟的心情，以及对林场工人辛勤劳动赞颂和仰慕之情； 翘(qi o)首远眺 应和 (h ) 水杉 绒 (r n地)毯 栖息 扑 (p 棱)(l n棱)(l n （) 棱 (l n角) (ji 深涧 (ji n ) 排空而至 浩浩荡荡 倾诉 翩翩起舞 热闹 情不自禁 (j n刺) 槐 (hu i)3 ， (qi o)(qiao) 首 应和 (h )(he) ，一唱一和 (h )(he)翘 (qi o)(qiao) 起 和 (h )(he)平和 (hu )(huo)面， 和(hu )(huo) 药和 (hu )(huo) 弄 （三字成语：和 (hu ) 稀(x 泥 )(n )） 4，课文 3， 4，5 节分别写 灰椋鸟归林前（急迫心情） ，归林时（壮丽场面） ，归林后（热闹热闹）的场面； 5，反问， 比如，拟人； 6，背默 3-6 节课文； 25，望月 1，课文写了小外甥向舅舅挑战背诗和问问题 的交谈过程， 表现了小外甥聪慧好学， 爱幻想的特点和人们宠爱月亮， 追求美好事物的思想 感情； （背诗， 喻月）2， 外甥 峨眉 瞳仁 镀上 比如 船舱 安详 剪影 多如繁星沐浴 云絮 呵 (h )(h欠e) 凝 (ning) 视 绘声绘色 不假 (ji 思) 索 清幽旷远 3， 关于 “ 月 ” 的古诗：小时不识月， 呼作白玉盘；唐李白古朗月行明月几时有，把酒问青天；宋苏轼水调歌头床前 明月光， 疑似地上霜； 唐李白 静夜思 野旷天低树， 江清月近人； 唐孟浩然 宿建德江 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠；唐张继枫桥夜泊峨眉山上半轮秋，影入平羌江 水流；唐李白峨眉山月歌 4，小外甥把月亮比作天的眼睛，你觉得月亮是什么？ 5，背默 课文描写 “ 月夜江色 ” 的第 2 节； 6，背诵（熟读）主题为 “ 月下幻想 ” 的例文 1 篇； 24，古诗 两首 1， 六月二十七日望湖楼醉书写的是西湖忽雨忽晴的景色，表达了诗人的称赞之情； 晓出净慈寺送林子方 诗同写六月的西湖景色； 写的是晴好天气下西湖莲荷的壮美， 表现了诗人的宠爱之情； 两首 2，究竟：终归，究竟；翻墨：指打翻的黑墨水， （乌黑一片， 没有规章）；跳珠：指跳动的珠子， （说明雨点大，杂乱无序） ；无穷碧：一片碧绿，无 边无际，（写莲叶之多，望不到头） ；别样红：与往日不一样的红， （由于荷花在阳光映射 下，显得特殊红艳） ； 3， 晓出净慈寺送林子方中写景的句子是：接天莲叶无穷碧，映日 荷花别样红；谈论的句子是：究竟西湖六月中；风光不与四时同； 4，背默两首古诗（包括 作者和岁月及节奏划分） 骄阳似火，大雨倾盆，梅子 5，熟背古诗大意； 6，四个描写夏每天气或特有景物的词语： 酷热， 7，一首描写荷花（夏景）的古诗： 小池宋 .杨万里泉眼无声 惜细流，树阴照水爱晴柔；小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头； 23，大江保卫战 1，课文描 述了人民解放军官兵在大江保卫战中的惊心动魄场面， 铮铮铁汉的英雄本色和感人事迹， 表 现了人民子弟兵心系人民，同心协力，勇敢无畏的献身精神； 2，脚趾 (zhi) 倒塌 肩扛 稀泥 冲锋 劈波斩浪 奔腾不息堤 (di) 坝 肆虐 牢记 日夜兼程 惊心动魄 铮铮铁汉 3，嶙 (lin) 峋 (xun) 鏖(ao) 战 铮 (zheng)铮 (zheng)铁汉 一绺 (liu) 布条 安造垸 (yuan) 簰 (pai)洲湾 （字音） 4， 课文第 5 节中的 “ 军旗 ” ，“ 军徽 ” ，“ 红五星 ” ，“ 迷彩服 ” 都是代指解放军官兵； 5，课文最大的 写作特点是点面结合的写法； （结合书后 讲解） 6，勇敢无畏的人民子弟兵（解放军官 兵） 7，背默 “ 风声雨声涛声，声声震耳；雨水汗水血水，水水相融； ” 顾宪成 “ 风声雨声读书 声声声入耳；家事国事天下事事事关怀； ”8，背默第 5 节； 22，彭德怀和他的大黑骡子 1， 这是红军长征途中发生的事情， 通过叙写彭德怀同志为解决战士们吃饭的燃眉之急， 忍痛枪 杀自己最宠爱的大黑骡子， 表现了他爱大黑骡子更爱战士的思想感情， 颂扬了他与战士们同 甘共苦的精神； 2，警卫 絮语 殿后 彭德怀 燃眉之急融进 御寒 叨念 (dao) 篝(gou) 火 饥寒 交迫 3， “ 燃眉之急 ” ：比如情形特别紧迫；文中指 “ 战士们一个个因饥饿而昏倒在地 ” ； “ 饥 寒交迫 ” ：形容无衣无食，生活极端困苦； 4，文中 “ 不耐烦 ” ， “ 怒吼 ” ， “ 发火 ” 表现了彭德怀 第 1 页，共 5 页 学习好资料 欢迎下载 对大黑骡子死去的哀痛之情和对战士深沉的爱； 5， （深爱战士，与士兵同甘共苦） 的彭德怀 6，像彭德怀这样的 “ 十大元帅 ” 仍有朱德，贺龙，陈毅，刘伯承等； 21，七律 长征 1，这是 毛泽东同志在长征终止时写下的一首诗； 全诗生动地概述了二万五千里长征的艰巨历程， 讴 歌了中国工农红军长征途中所表现出的大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神； 2，逶 (wei) 迤(yi) 磅 (pang)礴 (bo) 岷 (min) 山 泥丸 （字音） 3，从哪些诗句可以看出 “ 红军不怕远征难 ” ？ 五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸； 金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒； 4， 诗中呈现了五 “ 征 难” 幅图：五岭峰，乌蒙山，金沙江，大渡桥，岷山雪； 5， “ 暖” 和 “ 寒 ” 的懂得： “ 暖 ” ：写出 了红军巧渡金沙江后的欢快心情； 的红军长征途中两次重大战争： “ 寒 ” ：写出了红军飞夺泸定桥的惊险悲壮； 6，诗中提到 巧渡金沙江飞夺泸定桥； 长征途中的重大战争仍有： 四 渡赤水，强渡乌江； 7，背默全诗（包括作者，画出节奏） 20，谈礼貌 1，这是一篇说理性 与人交往的时候， 的文章， 告知我们： 礼貌待人， 使用礼貌语言是我们中华民族的优良传统； 以礼待人，恰当地使用礼貌语言能使人与人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好； 2， 彬彬有礼 岳飞 讨人嫌 （嫌弃） 纠纷 师傅 和谐 古训 出言不逊 3，牛皋 (gao) 校 (jiao) 场 离 镫 (deng)下马 彬 (bin) 彬有礼 （字音） 4，课文列举了三个事例来说明礼貌待人，使用礼貌 语言的重要与好处：牛皋无礼问路，岳飞寻人有礼； （古人）女青年裙子被踩不发火， 学校生踩了裙子能赔礼； （今人）周总理刮脸受伤，劝慰朱师傅； （伟人） 5，关于礼貌的 名言： “ 君子不失色于人，不失口于人 ” ：有道德的人待人应当彬彬有礼，不能态度粗暴， 也不能出言不逊； “ 礼到人心暖，无礼讨人嫌 ” ：有礼让人心生暖意，无礼令人感到厌烦； 礼貌比法律更强有力； 卡莱尔不学礼，无以立； 论语 6，背默第 1，5 节； （粗暴无礼）的牛皋（文静宽厚） 7，背默第 2，3，4 节最终一句话； 8， （谦逊有礼）的岳飞 的周总理 19，我和祖父的园子 1.本文作者：萧红，现代闻名女作家；原名张乃盈；代表作 品呼兰河传 2.课文主要描写作者回忆童年跟随祖父在园子里 “ 劳动 ” 和玩耍的无拘无束的 生活， 表现了靠近自然景物，靠近小生命的幸福与欢快， 寄托了对家乡的怀念，对自由纯真 的生活的憧憬； 3.课文中心句：一切都活了，要做什么，就做什么；要怎么样，就怎么样， 都是自由的；中心词：自由 4.作者在园子里活动的情形：劳作 辨论 玩耍 想象 睡着 5.练习说话：情愿 就 无忧无虑 情愿 就 6.形容自由，随便的成语：自由悠闲 无拘 无束 怡然得意 18，月光启蒙 1，这是一篇散文；作者回忆了自己童年时，在 夏夜月光的沐浴下， 母亲唱民谣， 童谣和讲神话故事的情形， 表达了作者对母亲启蒙训练的 感谢，怀念之情； 2， 篱笆 (ba) 时辰 (chen) 搂着 凤凰 音韵 天资聪颖 (ying) 割草 筛 (shai)米 花 轿 帐篷 (peng) 混沌 豁然开朗 3， 降落 (luo) 混 (hun) 蛋，混球儿，混（浑）水摸鱼 莲花落 (lao) 混 (hun) 沌，混帐，混合 4，懂得书后：黄河留给家乡的故道不长五谷，却长 歌谣；长：产生的意思；小院立刻飘满了她那芳香的音韵；芳香：母亲那甜甜的嗓音如同 花的 “芳香 ”使人迷醉； 5，用 “月光启蒙 ”作课题富有诗意，激发想象力，它也是贯穿全文的 主线； 6，文中的民谣（悦耳） ： ，童谣（幽默风趣） ：，高邮民歌高邮西北 乡拨根芦柴花 数鸭蛋 7，背默第 4， 14 节 17，爱如茉莉 1，文章用清爽，淳朴的语 言记叙了妈妈生病住院， 爸爸去医院照料这件小事， 告知我们真爱就如茉莉办平淡无奇却芬 芳怡人； 2，茉莉 哈欠 揉 胳膊 (bo) 缕 暗香莫名其妙 平淡无奇 一本正经 3，恬 (tian) 静 嗔 (chen) 怪 宁静 (mi) 美好 睡眼朦 (meng) 胧 (long) 蹑 (nie) 手蹑脚 眸 (mou) 子 袅袅 (niao) 洗漱 (shu)4，为什么妈妈说真爱像茉莉？（书后）由于爱就像茉莉一样平淡无奇，雪白纯 净，却能散发出缕缕暗香；真爱就表达在日常生活中，平平淡淡见真情； 5，细节描写；熟 读（文中相关语句作课堂指导） （注：书后 课堂指导时稍作提点，不作要求） 16，音 乐之都维也纳 1，这是一篇散文，用美丽的笔触描写了维也纳特殊的城市面貌，表达了维也 纳被称为 “ 音乐之都 ” 的渊源， 表达了作者对音乐之都的颂扬与憧憬； 2，阿尔卑斯山 欧洲 生 涯 博物馆 装饰 草坪 文静 街头巷尾 金碧辉煌 3，懂得：（书后）维也纳是欧洲古 第 2 页，共 5 页 学习好资料 欢迎下载 典音乐的摇篮； 摇篮： 指发源地， 产生地； 悠扬的乐声掺和着花草的芳香， 在晚风中飘溢， 回荡；掺和：搀杂混合在一起；指音乐之声伴着花草之香飘溢，回荡，给人以听觉和嗅觉的 美感； 4，课文是从 4 个方面具体表达维也纳是 “ 音乐之都 ” 的： （书后）维也纳是欧 洲古典音乐的摇篮； 维也纳是一座用音乐装饰起来的城市； 维也纳几乎一天也离不开音 5，闻名音乐家：海顿，莫扎特， 乐；维也纳的国家歌剧院与 “ 金色大厅 ” 都具有世界影响； 贝多芬，舒伯特，施特劳斯仍有：肖邦（外国） ，聂耳（我国） 6， “ 世界歌剧中心 ” 维 也纳国家歌剧院 “ 金色大厅 ” 音乐之友协会大厦 6，课文 5， 6 节的阅读指导； 15，埃及 的金字塔 1，这篇说明文介绍了金字塔外观雄伟，结构精致的特点以及建造金字塔所采纳的 方法，颂扬了古埃及人民的勤劳和聪慧； 2，埃及 坟墓 轮廓 摩天大厦 砌成 雄伟 巍然屹 立 傲对晴空 3，矗 (chu)立 曝 (pu) 晒 木撬 (qiao) 角锥 (zhui) 型 （字音） 4，世界上的其它奇 迹：宙斯神像，巴比伦空中花园 5，背默课文第一句和最终一句； 6，举例子，列数字，作 比较，语言描述等说明方法； （书后 的指导） 7，第 3 节的阅读指导； 14，秦兵马俑 1， 这篇课文生动地描述了秦兵马俑规模宏大， 类型众多， 个性鲜明的特点， 反映了中华民族古 代劳动人民的。