圩塘中学08年5月第二次阶段性质量检测七年级语文试题.doc

1圩塘中学 08 年 5 月第二次阶段性质量检测七年级语文试题命题：新北区圩塘中学七年级备课组一、积累与运用（35 分）（一）积累（共 20 分）1．阅读下面文字，把拼音所表示的汉字依次写在文下方格内4 分）5 月 12 日 14 时 28 分，四川汶川 县发生了 7.8 级地震， 这一突如其来的灾 难给灾区同胞造成了巨大的　 　（chāng）伤和痛苦据民政部 统计, 　　（jié）至 13 日 7 时,四川汶川县地震已造成四川、甘肃、陕西、重庆、云南、山西、贵州、湖北 8 省市共 9219 人死亡,倒　 　（tā）房屋50 余万间随着灾情进一步明朗，灾害造成的人员伤亡数字 还会逐渐增加这场灾难　 　（zhèn） (hàn)着每个人的心灵，全国人民在党中央的坚强领导下，目前正全力投入抗震救灾——摘自 　，以为神 　　（2） ，相失万重云3）游子乍闻征袖湿， 　　　4） ？雨中留得盖鸳鸯5）无情有恨何人觉？　　　　　　　　　　　6）默写《蝉》中借蝉抒怀的两句：　　　　　　　　　　， 　　　　　　　　　　。

７）默写《鹧鸪》中运用典故并点染环境形成凄迷意境和伤感氛围的两句：　　　　　 　　　， 　　　　　　　　　　　　　８）默写《赠荷花》中最能够表达诗人内心伤感的一句：　　　　　　　　　　　　3．名著阅读——《西游记》　6 分）（1）如果以孙悟空的经历为线索，《西游记》可以分为两大部分一是取经之前，二是取经途中有人用对联归纳了这两部分内容，上联如下，请补出下联3 分）美猴王大闹天宫智斗诸神初露英雄本色，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2）如果你是吴承恩，你会在作品中给孙悟空戴上紧箍咒吗？请说说你的理由3 分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________　（二）运用（共 10 分）4.阅读下面一段文字3 分）当遗体终于被拖出来时，眼前的景象 让他们震惊了：那是一位不到 40 岁的妇女， 怀中紧紧搂着一个六七岁左右的小女孩，由于抱得太 紧， 战士们无 论怎样都不能将两人分开，最后只得合葬到一起。

母亲是面朝下倒地的，看她的姿势，是在墙塌下来的最后一刻，用身体保护着小姑娘 骆辉告诉记者，当埋葬这两具遗体时，所有战士的心中都极为悲伤抗震救灾，共赴国难，我们的心在一起！班级 姓名 学号2摘自 请记住：这个美丽的女孩叫袁文婷２００８年５月１２日下午２点２８分,什邡市师　 　古镇民主中心小学， 袁文婷，一个刚参加工作不久的美丽的女老 师，为了拯救学生，青春定格在了 25 岁灾难发生时，教室里的很多孩子都吓得呆坐着，不知所措为了最大限度的减少孩子们的伤亡，袁文婷一次又一次冲 进教室，柔弱的双手抱出了一个又一个孩子当她最后一次冲进去后，楼房完全 垮了……——摘自天涯社区 分）换用号： 增补号： 删除号： 调位号： 请以你个人名义，在网上跟帖，说几句话，以表达你在读完这个消息后的心情5０字以内4 分）3（三）综合性学习（共 5 分）7、今年年初，在一部电影里，上个世纪三十年代一群爱国青年的一句台词“中国不能亡！”让我泪流满面，今天，在经历了 5.12 地震之后,我们更有理由说:“中国永远不会亡！”请结合下面的资料，写出你的发现，用来回答为什么“中国永远不会亡！”材料一：12 日下午 2 时 28 分，四川省汶川 县发生 7.8 级地震。

下午 4 时 40 分许，国务院总理温家宝的专机就在北京起飞前往余震不断的四川，并在 飞 机上主持召开紧急会议部署工作，命令举全国之力开展抗震救灾工作材料二：人民解放军和武警部队 10 余万大军克服天气恶劣、路途艰险、余震不断等重重困 难，空投、机降、徒步、涉水，多路突进，以最快速度奔赴救灾 现场，解救受困群众， 抢救转移灾民 20 多万人，紧急空运空投物 资器材， 抢修打通灾区道路，发挥了主力军和突击队的重大作用材料三：灾难发生之后，神州大地每一个角落，海内外华人华侨，不分民族，不分贫富，不分信仰，纷纷伸出援助之手，尽自己最大努力奉献自己的一片爱心问及原因，许多人回答：因为我们都是华夏儿女！材料四：见第五第六两题内容二、阅读理解 （共 35 分）（一）阅读下面这则新闻，完成 8—12 题共 14 分）人民网消息 19 日 14 时 28 分，聚集了近十万人的天安 门广场和长安街霎 时安静了下来所有人都面对广场上的半旗向四川汶川地震遇难者致哀，静穆 肃立人群中，有人眼里泛着晶 莹的泪花，有人胸前佩着洁白的花朵，有人手捧着簇簇淡黄的菊花，还有许多人握着鲜红的国旗。

广场旁，十里长安街上，鸣笛长啸不止，声声叩击着人们的心护士杜娟，在 5·12 地震后，一直随直升机照顾患者，直到六天后才有机会向别人借联系亲人打通 时，她手开始颤抖，撕心烈肺的哭声终 于无法忍住那是她六天后，第一次给外面的亲人打在巨大的螺旋桨转动 中，人们只能依希听到她的哭诉：“我要去找他，不能连个尸体都没有……”4默哀毕，不知谁高喊了一声“ 中国万岁”，这从心底发出来的声音，得到所有人的共鸣，大家挥着手、流着泪热烈响应着中国万岁！中国加油！”声音一浪高过一浪，从国旗下向着四周荡去，一会儿就传遍整个广 场， 传向远方汶川，挺住！ ”“四川，挺住！”“中国，加油！ ”人们用这些自 发制作的小标语，表达着和远方灾区同胞血脉相连的心声 “这一刻我们和那些受灾的人们一起感到痛心，这些天一想到这事儿就忍不住流泪 专程从家里来广场上参加默哀仪式的王景菊老人禁不住又热泪盈眶旁边，他老伴杨明志接过话说：“ ，愿生者坚强我们相信，经历了巨大的灾难及与灾难的抗争后，灾区人民和全国人民一定会凝聚起更 强大的力量，去建 设未来更美好的生活这 一宣告通过电波 传向祖国的长城内外、大江南北、澳门和台湾，传向世界的四面八方。

摘自 分）9．请根据上下文语境为文中第二条横线处填写一句恰当的话2 分）______________________________________________________________________________10．结合文章内容和你所了解的知识，说说划线部分内容中人们为什么持白花菊花和国旗来参加这次追悼活动3 分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．请仔细揣摩文章内容，用原文回答怎样的方式才是对死难同胞最好的哀悼你同意文中这种看法吗？说说你的理由3 分）______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 12．据报道，在四川汶川 7.8 级地震中，德阳市东汽中学快 50 岁的教师谭千秋，在地震到来时，果敢而坚毅地张开双臂着趴在课桌上，死死地护着身下四个学生。

四个学生都活了，而他却永远地张开着双臂走了……(2008 年 5 月 14 日新华网) 有人提议，要为谭老师立雕塑，让他的精神永远激励着我们前进如果你是设计师，你会怎样设计这个雕塑？请描述一下你所设计的雕塑及意义4 分）雕塑： ______________________________________________________________________________ 意义： （二）阅读文章，完成 13—17 题10 分）①地震是自然___________中对人类___________最大的___________之一.据不完全统计,全世界仅地震一项所造成的经济损失,平均每年就超过 45 亿美元.因此,准确预报地震发生的地点,时间和震级,减少地震造成的损失,便成为地震科学家研究的一个重要课题. ②要准确 预报 地震,必须分析十几种甚至上百种异常情况.为此,必须观测与地震范围相关的地域.人造地球卫星的监测和计算机的应用,为人们大面积观测和快速综合分析资料提供了有利条件. ③通过 人造地球 卫星的监测,前苏联科学家注意到,地震发生前,在卫星的照片上能发现某些地区大面积的红外异常,显示出这些地区的地热温度普遍升高.例如,1984 年 3 月 19 日中亚加兹利地震前就出现了这种情况.日本科学家也注意到,在地震发生前几个月,卫星就能测5到震区地理位置的移动.如 1989 年 7 月 11 日伊东地震前一年,他们就发现伊东的位置在向南移动.到震前 2—3 天,位移达到最大值,向南偏离原来的位置 13.6 厘米.此外,1989 年 10 月 17日美国旧金山地震前半个月,美国科学家意外地在无线电波探测仪中,接收到了与地震有关的超低频无线电波. ④这些新 发现 的预测地震先兆的方法,将能提高地震预报的准确性,从而减少地震造成的损失. 13、根据第 1 段文字的意思,将"危害,灾难,灾害" 三个词分别填入文中的横线上。

(2 分) 地震是自然______________中对人类______________最大的______________之一. 14、第 2 段文字中画线部分是一个长句,请改成意思与原句相同的两个短句3 分)______________ 为 提供了有利条件；______________ 又为 提供了有利条件15、第 3 段划线部分运用了 的说明方法，是否可以把这句话去掉?为什么?(3 分)16、根据文。