项目教学法在中职学校的应用与研究.docx

          项目教学法在中职学校的应用与研究                    一、课题研究背景中等职业教育培养的是与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有综合职业能力，在生产、服务一线工作的高素质劳动者和技能型人才，在整个教育体系中处于十分重要的位置从一名职业中专教师的角度来看，这就需要我们积极改革教学模式，从而顺应经济形势的要求，通过职业培训和职业教育来培养适用人才，逐步提高他们的技术本领，适应经济社会发展中对劳动力总量需求和人才的素质需求二、课题的研究现状1.国外项目教学法的研究现状德国素以重视教育著称，“德国的项目教学法是教师把学科内容与项目结合，帮助和引导学生开展和完成项目，学生在完成项目的过程中进行自主学习，学生结束这一项目，教师也完成了教学工作教师只需在项目实施过程中进行辅助和引导，学生的学习积极性和主动性在其中得到充分发挥最早在教育学中提出概念并应用“项目教学法（project-method）一词的，是20世纪初美国的改革教育学派的学者受杜威进步主义教育思想的影响，1918年，美国学者威廉·赫德·克伯屈在他的一篇同名论文中提出“项目教学法”。

项目教学法”的创始人之一利莲·凯兹博士与该教学法的另一位创始人查德博士于1989年在共同撰写的专著《启迪孩童的心智：项目教学》一书中，对项目教学的理念和原则，尤其是如何具体实施作了系统详实的说明在丹麦，项目教学法是教育部规定的大学和高等职业技术院校必要的组成部分由此可见，世界各国特别是经济发达的国家都在倡导实行以学生为中心的项目教学法2.国内项目教学法的研究现状随着项目教学法在世界范围内的推广和普及，它首先被一批香港和台湾的留美学生在数年前就把它引进到了我国的港台地区我国开放较早的城市像上海、广州、深圳受港台影响都施行了这种教学方法我国刚开始的研究热点主要在中小学，之后我国很多学者对其进行大胆的研究，并把其推广到高等学校中近年来，项目教学法被广泛应用于中职和高职教学模式的改革中三、笔者所在中职课程中的应用1.提高了学生们学习的主动性和积极性在项目教学活动中，每个项目都与实际的生产或生活有紧密的联系，学生们的学习目标非常明确，相关的知识掌握之后，能够立即运用，理论与实际能够紧密地联系从学生角度来看，不仅掌握了知识，更能学有所用、学有所成，这极大地激发了学生们主动、积极的学习2.有利于学生创新能力的培养。

在完成项目的过程中，学生们为了更好地完成项目预定的任务展开组内讨论，积极思索解决问题的方法，甚至于用头脑风暴的办法，通过积极的思考、讨论、辩论，往往为项目问题找到了解决的办法，同时也提高了语言表达等各方面的能力，创新的意识也在一定程度上得到提升和培养3.有利于学生搜集整理信息能力的培养在项目教学中，学生们在对项目的分析、小组讨论、知识探究、寻找决策的过程中，教师会引导学生利用网络、图书馆、教材等各种渠道来搜集信息，整理出解决项目所需的知识与技能这样，通过一个个项目活动，学生们对所需信息进行搜集、整理、加工、选择的能力得以充分锻炼，从而达到信息社会对职专生的要求4.有利于师生关系的和谐发展尽管素质教育提出多年，但现在普遍采用的仍然是传统的教学模式，容易导致师生关系紧张项目教学法的实施改变了传统的师生关系在项目教学活动中，学生是项目活动的主体，教师是学生在完成项目活动中的指导者，师生之间是一种平等、民主的新型的关系在项目进行的过程中，教师的指导活动和学生的活动以及学生之间的活动成为有机的一个整体，形成了一种新型的师生互动，这对学生学习的主动性、积极性、师生间的平等交流有极大的推动作用，有助于学生正确的世界观和价值观的形成。

5.有利于培养学生的团队合作精神团队合作、互助双赢等素质早已是企业招聘时求职人员所必备的，这也是现代社会对每个渴望成功的人所要求的，单打独斗就能成功的时代早已过去在项目教学活动中，也是通过小组内成员的精诚合作和团队互助，攻克一个个难题，最终完成项目目标6.有利于知识的掌握和知识面的拓宽当前在校的职专生大都是因为初中时学习成绩不理想而来到职业中专的，初中的这段学习经历除了直接导致学习成绩差之外，还导致了职专生们厌恶课堂教学，甚至在教室里根本坐不住但项目教学法采用与实际生产生活非常相似或紧密相关的一个个生动鲜活的待完成的项目，牢牢地吸引了学生四、本研究的展望在职业类学校课程的教学中开展项目教学法的研究取得预期的效果，学生们不但掌握了基本的知识与技能，拓宽了知识面，而且在学习的主动性、团队合作、与人交流、表达意见、创新精神、信息的搜集整理等方面都得到很大的提高在项目教学法的指导下，理论知识的学习与实际生产生活紧密相连，有效地提高了学生的职业能力，符合了“能力本位”的要求虽然目前在职业中专全面实行项目教学法还有一些困难，但是国家的发展要求我们职业学校的教师在教学中要锐意改革实践，积极借鉴国外成功的像项目教学法这样的优秀教学方法，发展我国的职教理论，努力为我国的现代化建设培养优秀的人才。

当前正是我国职业教育蓬勃发展的战略机遇期，我将继续深入学习项目教学理论，积极开展项目教学实践，立足于我校的教学实际，为我国中职教育的深入改革和发展贡献自己的一份力量  -全文完-。