闻一多先生的说和做.doc

《闻一多先生的说和做》导学案                                                                                    第一课时学习目标 1．积累词语学习重点）2．整体把握课文，领会文章的思想内容3．理解文中艰深语句的含义，深层体味闻一多先生的思想品格学习难点）4．学习文章选材精当、剪裁得当、组材恰当的写作方法一、知识链接  1、题目解读：文章标题醒目、新颖， 作者用闻一多先生的“说和做”总领全文，虽不是一篇人物传记，却记叙了闻一多先生的主要事略，表现了他的崇高品格，高度赞扬了他的革命精神2、走近作者：臧克家，诗人1905年生于山东诸城1932年开始发表新诗，以一篇《老马》成名被誉为“农民诗人”1933年9月，诗人自费出版了第一本诗集《烙印》 3、相关资料闻一多：本名家骅，著名诗人、学者、爱国民主战士1899年11月24日出生于湖北省浠水县一个“世家望族，书香门第” 1923年出版第一部诗集《红烛》，闪烁着反帝爱国的火花1928年出版第二部诗集《死水》，表现出深沉的爱国主义激情臧克家和闻一多：臧克家于1930年至1934年在青岛大学学习期间，是闻一多先生的高足，经常出入于闻一多的办公室和家中，向老师请教；闻一多也很赏识臧克家，闻一多先生遇难后，臧克家于1946年8月撰写《我的先生闻一多》以示悼念。

 二、课前准备⑴在通读全文的基础上，掌握文中好词（从文中找出不少于20个，写在下面，每个两遍，可参看课后“读一读，写一写”） ⑵解释下面词语：锲而不舍：                       兀兀穷年：                                     群蚁排衙：                     迥乎不同：                                         气冲斗牛：                                                                            三、课内探究：（一）、自主学习：⑴理清文章层次，概括出各部分主要内容1~7段，闻一多先生“作为学者”的方面，主要写了三个事例：8~20段，闻一多先生“作为革命家”的方面，主要写了下面几件事： (二)、合作探究（1）多种形式进行朗读2）我认为闻一多先生作为学者是____________ ，  因为他____________                  我认为闻一多先生作为革命者是____________  ，因为他____________ 。

            四、优选精练有人给著名作家沈从文撰写墓志铭：不折不从星斗其文|亦慈亦让赤子其人请你借课文里的一句话也为闻一多先生撰写墓志铭                                                                       第二课 学习目标 1． 理解文中艰深语句的含义，深层体味闻一多先生的思想品格重难点）2． 理解叙述中穿插描写、议论的作用重难点）一、检查反馈（听写字词）二、整体感知1.文章从哪两个方面来写闻一多先生的说和做的？明确：_______________________________________________________________________2.综合这两个方面来看，闻一多先生是一个怎样的人？（用课文原话回答）明确：________________________________________________________________________3.由此来看，文章可分为几个部分？每个部分是怎样衔接起来的？有何作用？明确：________________________________________________________________________4、他的“说”和“做”各有什么特点？这两方面矛盾吗？明确：_________________________________________________________________________5、闻一多先生前期和后期思想品格上的主要特点是什么？前后期有什么变化？又有什么共同的地方？明确：______________________________________________________________________________6、闻一多先生经历复杂，著作等身，可记述的事很多很多。

作者选取了哪些材料来表现闻一多先生精神品格的？并说说这样选材的好处明确：_________________________________________________________________________________7、本文按照什么顺序来描写闻一多先生的高尚品质与精神？明确：__________________________________________________________________________________三、找一找找出文中运用描写的句子，并说说它的好处）1.“他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年的文化史”，“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方”2.“目不窥园，足不下楼”，“头发零乱”“睡得很少”3.“一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙”四、练一练：（我学习，我充实；我达标，我快乐！）阅读课文“课文开头”至“这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面1）、用不超过20字概括选文主要内容 ________________________________________________________________                                        （2）、“仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。

运用的修辞手法是__________  ，“开一剂救济的文化药方”的意思是________________________________________（3）、“一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙”，这是 ____描写，表现出______________（4）、怎样理解“望闻问切也还只是在‘望’的初级阶段这一句话的意思？_________________________（5）、选文的最后一段在表达上属于 __________在文中所起的作用是____________________________ 6）用一个成语概括闻一多勤奋刻苦的治学精神_________________________________.A字音、字形：　　衰微（shuāi） 赫然(hè) 迭起（dié）高标（biāo）锲而不舍（qiè） 兀兀穷年(wù)　　沥尽心血（lì） 心会神凝（níng） 迥乎不同（jiǒng） 一反既往(jì) 慷慨淋漓（kǎi）　　弥高（mí） 校补（jiào） 漂白(piǎo) 目不窥园（kuī） 望闻问切（qiè）　　群蚁排衙（yá）炯炯目光（jiǒng)诗兴不作（xìng）潜心贯注（qián）　　B词义：　　（1）衰微：（国家、民族）衰落，不兴旺。

　　（2）赫然：形容令人惊讶的事物突然呈现的样子　　（3）迭起：一次又一次地兴起、出现　　（4）高标：在一般标准或平均程度之上，指超群、出众　　（5）锲而不舍：雕刻一件东西，一直刻下去不放手比喻有恒心，有毅力锲：雕刻　　（6）兀兀穷年：辛辛苦苦地一年到头这样做　　（7）沥尽心血：用尽自己的毕生精力　　（8）潜心贯注：用心专注而深刻　　（9）心会神凝：指集中注意力　　（10）迥乎不同：形容相差很远　　（11）一反既往：完全改变以往的作法既：已经既往：过去　　（12）慷慨淋漓：形容情绪、语调十分激动，说法十分畅快　　（13）气冲斗牛：形容怒气很盛斗：北斗星牛：牵牛星斗牛：泛指天空。