托班美术活动教案：快乐的泡泡.docx

托班美术活动教案：快乐的泡泡设计思路：由于小小班幼儿的肌肉发展不完善，并且我班幼儿全部是新生 作为教师我们常常感觉到小小班美术活动难以正常开展为此，我针 对小小班幼儿的特点进行设计在设计过程中我尽量选用多种材料和 表现方法让幼儿喜欢参与美术活动中整个活动中幼儿以视觉感受为 主，让幼儿自然地进入活动中在教师的引导下，幼儿的作品圆满完 成，他们获得成就感从而感受到美术活动的乐趣，进而喜欢参与美 术活动，使活动目标完成很好活动目标：1、 幼儿能大胆选择色彩，并学习用棉签画出大大小小的圆圈泡 泡2、 初步掌握用蜡笔涂色的要求及常规3、 喜欢参加印画活动，体验作画的乐趣活动准备：1、 各种棉签（用 6 个小篮子装好）、15 块湿抹布2、 水粉颜料（红）和绿蜡笔、大海的背景图和小鱼画纸（每位 幼儿各一张）3、 泡泡水一瓶、2 块 KT 板用双面胶准备好活动过程：（一）引出主题——小朋友,艳艳老师给你们变个魔术好吗？（好）——但是在变魔术之前艳艳老师有一个要求，请小朋友们闭上眼 睛，艳艳老师请你们睁开眼睛的时候再睁开好，现在闭上眼睛教师吹泡泡，让幼儿周围都充满泡泡请小朋友睁开眼睛，欣赏泡泡并提问：——泡泡是什么样子的？（引导幼儿观察并用动作和语言表达： 圆圆的，有的大有的小）——这些泡泡都紧紧靠在一起吗？（引导幼儿说出有的靠在一 起，有的分开，就像有的喜欢和好朋友挤在一起，有的喜欢单独呆在 一个很空的地方一样）（二）、导出主题：——今天艳艳除了给你们变泡泡之外，我还带来许多的小客人。

——出示的背景图和小鱼图片——听，谁在说话？（教师做出听悄悄话的动作）哦！原来鱼宝 宝们有朋友可是他们想吐泡泡？我们怎样帮小鱼吐泡泡呢？——教师出示水粉和棉签请幼儿观察棉签的形状请幼儿想办 法画泡泡三）、教师示范制作泡泡——你们想让小鱼吹出一个什么样的泡泡呢？是大的还是小的？ 是什么颜色的？——教师示范用棉签印画提示幼儿在印的过程中注意能蘸一种 颜色、不需要时用抹布擦去等一些作画规则与要求——小朋友，你们看小鱼在水里游的真开心，可是我们的水草还 没有穿上衣服，我们一起帮他们穿上漂亮的衣服——小朋友们你们说说水草是什么颜色的呢？（请个别幼儿说 说，教师加以小结：水草是绿色的——教师示范用绿色蜡笔涂上水草的颜色引导幼儿初步巩固蜡 笔的使用)（四）、幼儿操作——鼓励幼儿尝试选用大大小小的圆形材料印泡泡，幼儿自由地 选择棉签与颜料印泡泡——教师来回巡查，对个别幼儿加以指导与鼓励——教师提醒幼儿选择颜色，棉签记得放回原处，以便其他幼儿 用——教师指导幼儿不要涂出界，保持画纸页面干净整洁 （五）、相互欣赏幼儿作品——教师引导幼儿将自己画好的作品展示在大展板上，教师与幼 儿找到自己的作品并向大家介绍。

延长活动：带幼儿变小鱼游进厕所结束活动。