视觉识别系统.doc

视觉辨认系统教学目的：1、 掌握视觉辨认系统的基本要素设计2、 通过教学，增进学生对公司的品牌形象的结识3、 通过教学，培养学生团结协作的精神，提高她们分析问题和解决问题的能力教学重点和难点： 对的结识品牌名称和品牌标志及其区别教学措施：讲练结合法、多媒体教学法教学时数：一学时教学工具：多媒体教学过程：<导课>复习并提问：1、什么理念辨认和行为辨认？2、视觉辨认和理念辨认、行为辨认的关系？任何一种公司想进行宣传并传播给社会大众，从而塑造可视的公司形象，都需要依赖传播系统，传播的成效大小完全依赖于在传播系统模式中的符号系统的设计能否被社会大众辨认与接受，并给社会大众留下深刻的印象 符号系统中的基本要素都是传播公司形象的载体，公司通过这些载体来反映公司形象，这种符号系统可称作公司形象的符号系统 VI是一种严密而完整的符号系统，它的特点在于展示清晰的“视觉力”构造，从而精确地传达独特的公司形象，通过差别性面貌的呈现，从而达到公司结识、辨认的目的作为介于艺术晶与辨认图形之间的特定符号，具有美学的与社会的规则，这种双重内涵的聚合构成，使它具有丰富的体现力，因而在传达信息，达到辨认的作用往往较之以往单一标志符号具有更大的优越性与冲击力。

因此，可以说Ⅵ符号系统是标志符号发展史中的一种新的阶段的产物，在社会生活中将占有重要的地位<讲授新课> 视觉辨认系统(W)中涉及公司名称、公司标志、原则字、原则色、象征图案、公司吉祥物等基本要素系统及展开应用的应用系统两个部分，下面逐个加以论述：一、公司形象视觉要素基本系统1、公司名称案例：海尔、TCL规定： 产品的命名要适应时代经济生活的明快节奏，提高响亮度产品的命名要易于传播，不致被混淆产品的命名要新颖，并给人以艺术的美感，让人在欣赏夸饰巧喻的愉悦中，达到记忆的目的产品的命名要能告诉或暗示消费者产品的特性和所能给消费者带来的好处产品的命名要字音和谐，韵味悠长，如果是出口产品还要考虑命名在世界各地的发音都要一致海尔）对国外引进或合资生产的产品进行命名，翻译要灵活产品的命名要研究消费者的喜好和禁忌，特别是在出口商品上必须理解消费者所在国家和地区的习俗，切勿犯忌2．公司标志设计公司标志是通过简洁的造型、生动的形象来传达公司的理念，具有内容、产品特性等信息标志的设计不仅要具有强烈的视觉冲击力，并且要体现出独特的个性和时代感其体既有：图形型：以公司名称、品牌的含义为题材，并将其转化为视觉图形来传达，使人看了一目了然。

文字型：以公司名称或品牌名称为题材，以字体直接作标志，其特点是具有较强的辨认性综合体现：图形与文字的结合应用 3．公司原则字体 原则字体的设计可划分为中文、英文或其她文字，可以根据公司名称、公司品牌和公司地址等来进行设计 原则字体是公司形象辨认系统中基本要素之一，常与标志联系在一起，具有明确的阐明性，直接传达公司、品牌的名称并强化公司形象和品牌的祈求力其设计的重要性与标志具有同等重要性 通过精心设计的原则字体与一般印刷字体除了外观造型不同外，更重要的是它是根据公司或品牌的个性而设计的，对筹划的形态、粗细、字间的连接与配备，统一的造型等，都作了细致严谨的规划，比一般字体相比更美观，更具特色4．公司原则色公司原则色是用来象征公司并应用在视觉辨认设计中的指定色彩透过色彩特有的知觉刺激于心理反映，以体现公司的经营理念和产品服务的特质，体现出公司的属性和情感公司原则色的选用是以国际原则色为原则的，公司的原则色使用不易过多，一般不超过三种颜色 5．公司吉祥物公司吉祥物是以平易可爱的人物或拟人化形象来唤起社会大众的注意和好感 6．公司象征图形在辨认系统中，除了公司标志、原则字、公司造型外，具有适应性的象征图案，也常常运用。

象征图案是设计要素中的辅助符号，重要适应用于多种宣传媒体装饰画面，加强公司形象的诉求力，视觉辨认设计的意义更丰富，更具完整性和辨认性<案例>案例——可口可乐和百事可乐的视觉辨认系统<提问并进行重点的突破><小思考>1、可口可乐和百事可乐的视觉辨认系统有哪些局限性？2、公司为什么要进行视觉辨认系统的设计？<布置作业>1、理解并掌握视觉辨认的基本要素2、预习视觉辨认的应用要素，并运用课余时间收集有关资料3、学校是我们学习和生活的地方，请你根据本节内容收集我们学校的视觉辨认体系选做题）<课后反思> 本节课的教学得到了预期的效果，学生接受了所有内容，并且通过案例将知识点得以突破，但由于波及的内容比较多，学生学习起来有些吃力，我想通过课余时间把这一点弥补一下。