飞镖的秘密课件.ppt

西师大版小学语文三年级上册飞镖的秘密飞镖的秘密9目目录 预习检测整体感知精读细研总结概括拓展运用　　同学们叠过飞镖吗？你的飞镖飞的远吗？这节课我们一起学习钱学森和飞镖的故事 钱学森（1911－2009），汉族，吴越王钱镠第33世孙，生于上海，祖籍浙江省杭州市临安世界著名科学家，空气动力学家，中国载人航天奠基人，中国科学院及中国工程院院士，中国两弹一星功勋奖章获得者，被誉为“中国航天之父”“中国导弹之父”“中国自动化控制之父”和“火箭之王”，由于钱学森回国效力，中国导弹、原子弹的发射向前推进了至少20年预习检测为生字选择正确的读音召zhàozhāo某mǒumǎo√√预习检测琢磨：摸索：平衡：阻力：思考;研究寻找（途径、方法、经验等） 保持稳定阻碍事物发展或前进的外力范fànlìbiāobài利标败召zhàobìngtànmǒu并叹某我我会会写写易读错易读错标biāo败bài召zhào易写错易写错利lì和×并bìng井×易混字易混字叹汉tànhàn字源识字字源识字范整体感知整体感知 同学们在朗读这篇课文时，要用同学们在朗读这篇课文时，要用佩服佩服的的语气，读出自己对钱学森的语气，读出自己对钱学森的敬佩敬佩之情。

之情￿￿￿整体感知整体感知课文主要写了什么内容？课文主要写了什么内容？ 钱学森掷飞镖，经过多次失败使钱学森掷飞镖，经过多次失败使飞镖飞得最远的故事飞镖飞得最远的故事课文第一段写了什么内容？思 考钱学森在女子师范学堂附属小学读书精精读细研研幼年的钱学森喜欢玩什么？思 考写了钱学森和其他孩子的相同之处及课余爱好——掷飞镖钱学森制作的飞镖有什么特点？思 考飞得最远 只有钱学森折的飞镖，飞得最远，像一支利箭直插目标 “像一支利箭”运用了比喻的修辞，形象地写出了钱学森折的飞镖飞得又高又远老师笑着把学生们召集在身边，拿着飞镖向学生讲解当老师让钱学森把飞镖复原，又亲眼见他把飞镖掷得又稳又远时，老师怎么做的？思 考通知人们聚集在一起通知人们聚集在一起孩子们认为钱学森的飞镖里有“鬼”，老师是怎样认为的？思 考飞镖里有秘密飞镖的秘密是什么？思 考 飞镖的头不能太重，重了飞镖的头不能太重，重了它会往下扎，也不能太轻，头它会往下扎，也不能太轻，头轻尾巴沉，它向上飞一会儿还轻尾巴沉，它向上飞一会儿还会往下栽；翅膀太小飞不平稳，会往下栽；翅膀太小飞不平稳，翅膀太大就飞不远，爱兜圈子。

翅膀太大就飞不远，爱兜圈子自然课老师高兴地说道，“小小飞镖里面有科学钱学森同学经过动脑子琢磨，从失败中摸索出飞镖的折叠方法　　老师赞扬钱学森的同时，启发学生向钱学森学习合乎科学的合乎科学的老师认为钱学森成功的原因是什么？思 考 钱学森爱动脑筋，不怕失败，在失败中寻找经验我们应该如何学习钱学森的优秀品质呢？思 考 我要向钱学森爷爷学习，做一个爱动脑筋，不怕失败，能够在失败中寻找经验的人《飞镖的秘密》一文透过掷飞镖，讲述飞镖飞得远的秘密，告诉我们要学会做一个爱动脑筋，不怕失败，能够在失败中寻找经验的人总结概括概括主题思想主题思想结构导图结构导图总结概括概括飞镖的秘密掷飞镖钱学森掷得最远大家不服气揭露秘密动脑琢磨，从失败中获取经验设置悬念定义：即读者、观众、听众对文艺作品中人物命运的遭遇，未知的情节的发展变化所持的一种急切期待的心情特点：引发读者的阅读兴趣，引人入胜例如：课文在揭示钱学森的飞镖飞得最远的秘密时，先写同学们的疑问，再写老师的疑问，最后由钱学森揭示秘密，两处悬念增强了文章的趣味性写法指导写法指导总结概括概括￿同学们，你们玩过什么游戏，给你留下最深印象的是什么？拿起手中的笔把它写出来并和同学们分享一下吧！小练笔小练笔拓展运用拓展运用 在交大的图书馆里，珍藏着一份96分的水力学试卷，做这份试卷的人就是钱学森。

在这样一份普通的试卷之后，却有着一个感人的故事原来钱学森在上海交通大学就读时，品学兼优，各门学科都在90多分以上在一次水力学考试中，钱学森答对了所有的6道题，他的任课老师金老师很高兴，给了钱学森100分的满分成绩但钱学森却发现自己答题时把一处符号“Ns”误写成“N”了钱学森主动把这个小错误告诉了老师，老师也把100分的试卷改为了96分任课老师金老师一直保存着他的爱徒的试卷，即使在战乱的迁徙中也一直保存在行李箱中在上世纪80年代钱学森再次回到母校的时候，金老师拿出了这份珍贵的试卷，赠与了母校这份小小的试卷反映了一位世界著名科学家从小对学习、科研的一丝不苟、虚心诚实 一份一份9696分的水力学考卷分的水力学考卷随堂演随堂演练一、看拼音，写词语shī fàn shèng lì mù biāo jīng tànshī bài zhào kāi bìng qiě mǒu xiē师范胜利目标惊叹失败召开并且某些胜利失败叹气仅仅放开阴谋某些和好二、形近字组词 利（ ） 败（ ） 叹（ ） 某（ ） 和（ ） 放（ ） 仅（ ） 谋（ ）三、回忆课文，回答问题。

1.飞镖怎样才能飞得远？ 2.你认为钱学森是一个怎样的人？ 一是保持平衡，二是减少阻力，并且能巧妙地借助风力和浮力钱学森是一个聪明、爱动脑筋、不怕失败的人 下课啦。