人教版小学语文三年级下册《面五星红旗》.doc

精选精选文档使用《一面五星红旗》教课目的：1、会认6个生字，能够正确读出“假日、防备、脖子、乌黑、壮胆”等词语2、正确、流畅、有感情的朗诵课文，领会人物心里感情的变化3、理解课文内容，领会到“我”对国旗的尊敬和热爱，也领会到面包店老板对“我”的恭敬和理解4、使学生懂得尊敬和爱惜国旗，领会世界人民之间的友善友情教课要点：理解面包店老板态度的变化教课难点：学惯用外在动作表达心里感情的写法教课准备：多媒体课件教课过程：一、导入新课1、（播放天安门广场升旗仪式的视频）师：同学们,在这威严庄严的升旗仪式中,望着渐渐升起的五星红旗,你的心情怎么样？生：我的心情很激动（学生参加沟通）师：自从1949年10月1日天安门城楼升起了第一面五星红旗，精选精选文档使用有关五星红旗的动人故事就层见迭出那么，在一位身处异国异乡的中国留学生心目中，五星红旗拥有如何的地位呢？今日，我们将一同带着感人，学习第十课，齐读课题读出骄傲感）二、检查预习师：同学们都作了课前预习，老师想检查一下大家的预习状况，，先来认读一下生字、词语1、大屏幕出示生字、词语（采纳领读、开火车读的方式认读注意正音2、分段朗诵课文指名分段朗诵）师：请大家仔细听，看有没有读错的地方。

三、再读课文，理清脉络师：看来同学们预习得不错，老师还想看看大家对课文内容的掌握状况，下边请同学们自由的读一遍课文，边读边思虑：这篇课文主要讲了一件什么事？生：课文讲的是“我”在外国念书时进行了一次漂流旅游，结果发生了不测，在处境困难时，“我”拒绝了面包店老板用面包换国旗的要求但最后“我”博得了面包店老板的尊敬和救助四、品读课文，理解内容（一）师：同学们说得真棒，接下来让我们一同看看在飘流失过后，我的处境如何？从什么地方能够看出来？请从课文中找出相应的句子读一读精选精选文档使用生：当时我的处境特别困难生：当时我的处境特别糟糕生：我急需要帮助教师板书：身处窘境）师：你从哪些地方看出来的？（学生沟通，大屏幕出示有关的句子）师：这些句子都能说明我当时的处境特别的困难，急需帮助，你从中领会到了什么？生：“我”此刻真疼啊！忍耐痛苦之苦生：“我”背包里有吃的，用的全被水冲走了生：我此刻又累又饿生：我此刻真惧怕师：我迷路了，在荒无人烟的大山里转来转去，什么是“荒无人烟”？（很荒芜，各处一个人也没有）在这类状况下，假如是你你会怎么样呢？应当用如何的语气来表达“我”当时的处境呢？请大家把“我”当时的这个处境经过朗诵表达出来。

指名读——评论——再自读）（二）师：三天了，我未曾吃一口东西，这时候我饥饿难忍，最需要的是------生：面包师：面包真的有了，就摆在我的眼前，面包店的老板赞同给我精选精选文档使用面包吗？他又是如何说的呢？请同学们自己读一读1、谁来读一下老板说的话？（看屏幕）谁能加上动作和表情来表现老板说的话？再指名起来读2、在“我”的处境这样糟糕的状况下，还要和“我”讲究同等交易，你感觉老板是个如何的人？生：自私、冷淡、无情（板书：冷淡）3、请大家再自己读一下老板的话4、老板确实有些不近人情，他讲究的同等交易究竟是什么呢？按常理，若要进行同等交易，“我”应当给老板什么？但是我——，“囊空如洗”什么意思？5、于是我想用什么进行交易？（新买的大衣）老板不要我的大衣，却以为我应当拿什么与他进行同等交易呢？从哪些地方能够看出来的？（亮光.诧异）6、师：老板对这面五星红旗极感兴趣，我是如何做的？请同学们找出来自己读一读，说一说你从中领会到了什么？7、（屏幕出示）我踌躇了一下，把国旗慢慢解下来，再睁开这面做工雅致的五星红旗，经过河水的冲刷，依旧是那么娇艳指名读）师：这句话中有描绘青年神情和动作的词，你能找到吗？生：踌躇解下来、睁开师：踌躇是什么意思？（狐疑，青年从老板的神情中知道了此刻精选精选文档使用自己身上只有这面红旗让老板感兴趣，因此他在考虑把红旗给面包店的老板看）师：青年的神情和动作让我们搞遇到了什么？生：不破坏国旗。

生：他爱国旗，把国旗保护得很好生：这面国旗是我最心爱的8、你们感人吗？那就有感情地朗诵一下，让老师也来感觉你们的心情吧！齐读，感觉作者对国旗的爱9、当老板提出用五星红旗换面包时，我是如何做的？请同学们自己找出来读一读（大屏幕出示）我愣了一下，而后久久地凝望着手中的五星红旗师：从“愣了一下”，再“久久地凝望着手中的五星红旗”，这时候的我在想些什么？生：我不可以把五星红旗给老板由于五星红旗是我们中国的象征生：假如我把五星红旗给老板，就没脸见祖国的父同同乡生：我不配做中国人10、师：我不肯拿国旗换面包，请同学们找出我拒绝面包店老板用国旗换面包的句子读一读吧（学生自读）出示句子（我摇摇头，费劲地穿上大衣，拿着娇艳的国旗，趔趔趄趄地向外走去忽然，我跌倒在地上，就什么也不知道了师：“趔趔趄趄”是什么意思？生：摇摇摆晃，由于他太饿了和受伤了，因此走路摇摇摆晃精选精选文档使用师：你从这句话中领会出了什么？（情愿饿死，也不要那面包换国旗；表现了我对国旗的爱，爱国的质量）（教师板书：拒换五星红旗）师：是啊，我也是一个有血有肉的正常人啊！我是多么盼望着这块面包呀！此时的面包已不不过我充饥的食品它是我生命持续的必要品呀！但在祖国尊严和我的生命之间，我断然选择了保护祖国的尊严。

师：这位年青人的行为多么让我们感人，让我们把他拒绝老板的要求这段话读一读，读的时候语速稍快些，语气要坚定指名读——评论——再读）11、师：我们深深感觉到了中国青年对五星红旗的热爱，你还可以从课文哪些地方领会到他对五星红旗的热爱？生：第一自然段，第二自然段师：谁能用自己的话说一说？生：出发时手举五星红旗防备丢掉脖系五星红旗（教师板书）（三）师：他的行为感人了你，感人了我，也感人了面包店的老板我们来看看面包店的老板是怎么说的：（出示句子）我醒来的时候，发现自己躺在医院的病房里，身旁站着就是面包店的老板他见我醒了，冲我竖起大拇指，说：“放心养一养，花费由我来付师：这仍是一个冷淡的老板吗？精选精选文档使用生：不是师 :面包店老板前后的态度变多大呀！一开始一快面包这么廉价的东西，他都不肯意给我，要和我公正交易，可后边，他却愿意帮我付比一块面包不知要贵多少倍的医药费师：老板的态度为何前后有这么大的变化？生：被我对五星红旗的热爱，对祖国的热爱感人了生：我情愿饿死，也不肯用国旗换面包的行为感人了老板师：是呀,正是这样一种民族时令,正是这样一种爱国精神保护了国旗的尊严,保护了祖国的尊严,同时也博得外国朋友的敬爱.这个时候，你有话想对那个面包店老板说吗?（学生沟通）师：同学们，让我们一同去病房看看那面经过河水的冲刷，却依旧是那么娇艳的五星红旗吧。

屏幕出示最后一段：这时我才发现，在我床头的花瓶里，有一束漂亮.芳香的鲜花，花丛中插着那面心爱的五星红旗板书：花拥五星红旗）（四）总结升华芳香而漂亮的鲜花，拥簇着心爱的五星红旗，它是那么娇艳，那么醒目，那么伟大五星红旗是我们祖国的象征，我们应当怎么做呢？（敬爱国旗，爱惜国旗，热爱祖国）接下来让我们看看中国人为了这面五星红旗，还谱写了多少动人肺腑的光芒事迹吧！课件展现（南极升旗、港澳回归、申奥成功、载人航天.、运动员颁奖、第二十九届奥运会开幕式的升起仪式）（背景音乐《红旗飘飘》）精选精选文档使用五、作业：请把你想对中国留学生和老板说的话写一写附板书：我老板手举国旗脖系国旗身处窘境拒换国旗（爱）冷淡救助。