2018-2019年湖南省隆回县高一语文下学期期末考试试题【含答案】.pdf

2018-2019 年湖南省隆回县高一语文（下）期末考试试题 一、现代文（论述类、实用类）阅读（6 分，每小题2 分） 阅读下面的文字，完成1-3 题 “显”“隐”兼顾弘扬优秀传统 唐凯麟 鸦片战争以来的170 多年间，古今、中西、体用、传统与现代之争一直不绝于耳，其核心是如何正确 对待传统和传统文化的问题认清什么是传统和传统文化，把握其内涵、构成、特征、功能和性质，对于 厘清上述争论的是非曲直、更好地弘扬优秀传统文化不无意义 “传统”一词，在拉丁文中指从过去延传到现在的事物，在英语中也基本上是这个含义我国有学者 认为，如果从操作的意义上讲，延传三代以上、被人类赋予某种价值和意义的事物，都可以看作传统一 般说来，传统包含三个方面第一是器物层面的传统，即历史上延传下来的典章制度、文史经籍、文化遗 迹等第二是行为层面的传统，即历史上延传下来的风俗习惯等风俗习惯是一种相对固化的行为模式， 体现了一个民族的群体认知和智慧积淀这两个构成部分可说是传统的“显性方面”第三是精神层面的 传统，即历史上延传下来的社会理想、生活信念和伦理道德观念、性格心理特征和审美情趣等它可说是 传统的“隐性方面” 那么，“显性方面”的传统与“隐性方面”的传统存在什么样的关系呢？“显性方面”是传统得以延 传的载体和媒介，“隐性方面”则是传统得以延传的血脉和灵魂。

没有“显性方面”，“隐性方面”就无 法得以延传和呈现；没有“隐性方面”，“显性方面”就会枯萎坏死，也无法鲜活地存在和延传从这种 关系出发，人们又把传统划分为广义和狭义两个层面广义的传统，指器物、行为和精神三个层面的统 一从这个意义上说，传统的概念与文化学所使用的大文化概念是一致的它是历史上人类创造、赋予象 征意义并延传至今的所有物质精神财富的整体，可叫做传统文化狭义的传统，指世代相传、延传至今的 社会理想、宗教信仰、价值观念、思维方式、行为方式和审美情趣等精神文化我国典籍中关于传统的概 念，主要是就这个方面而言的，又可称其为文化传统它体现着一个民族的价值理想、民族精神、民族性 格、民族气质和民族心理今天我们讲弘扬优秀传统，无疑同时包含上述两个方面的内容 新时期如何继承和弘扬优秀传统？总的原则是合理扬弃，即对存在合理内核又具有旧时代特征的内 容，取其精华、去其糟粕；对明显不符合当今时代要求的内容，则坚决摒弃这就要求我们运用唯物辩证 的态度分析和对待传统，厘清哪些是应该汲取的、哪些是必须剔除的；同时区别传统的“显性方面”和 “隐性方面”，采取有针对性的举措和方式典章制度、文史经籍、风俗习惯、文化遗迹等“显性方面” 是传统的重要载体，应加强发掘整理和保护修缮。

近100 年来，几经战乱，我国典章失传、文物流失以及 损毁相当严重应增强保护意识、加大投入力度、提高研究水平，切实扭转这种局面在以我为主的前提 下，加强同发达国家的交流与合作，借鉴发达国家好的经验和做法，对破坏、损伤的文物进行抢救和修 缮同时，加强文化传承基地和博物馆建设，使优秀传统的“显性方面”历久弥新、发扬光大对中华民 族的社会理想、宗教信仰、价值观念、思维方式、行为方式和审美情趣等“隐性方面”的传统，应结合今 天的实际进行创造性转化和创新性发展，并加强宣传教育普及，充分发挥其潜移默化的作用，不断增强人 们的认同感和归属感 （选自 2015 年 2 月 11 日人民日报 ） 1下列对本文主旨 的概括，正确的一项是（ ） A认清什么是传统和传统文化，对于更好地弘扬优秀传统文化有着重要意义 B传统由器物层面、行为层面和精神层面三个方面构成，今天都需要大力弘扬 C“显性方面”的传统与“隐性方面”的传统不是截然分开，而是相互依存 D继承和弘扬优秀传统应该兼顾“显性方面”和“隐性方面”，注重合理扬弃 2根据文意，下列做法不属于弘扬优秀传统的一项是（） A我市加强京杭大运河保护管理和开发利用 B北京一银行女职工穿着汉服上下班 C孔子诞辰日在曲阜孔庙举行祭孔大典 D国务院新近颁布博物馆条例 3下列表述，不符合原文内容的一项是（） A器物层面和行为层面的传统属于“显性方面”，精神层面的传统属于“隐性方面”。

B广义的传统可称为传统文化，而狭义的传统则可称为文化传统 C新时期继承和弘扬优秀传统，“显性方面”比“隐性方面”的任务更加艰巨 D弘扬优秀传统应该加强同发达国家的交流与合作，但首先必须以我为主 二、文言文阅读（14 分选择题10 分，每小题2 分，翻译题4 分） 阅读下面的文言文，完成4-9 题 单于使卫律召武受辞，武谓惠等：“屈节辱命，虽生，何面目以归汉！”引佩刀自刺卫律惊，自抱 持武，驰召医凿地为坎，置煴火，覆武其上，蹈其背以出血武气绝，半日复息惠等哭，舆归营单 于壮其节，朝夕遣人候问武，而收系张胜 武益愈，单于使使晓武会论虞常，欲因此时降武剑斩虞常已，律曰：“汉使张胜谋杀单于近臣， 当死，单于募降者赦罪举剑欲击之，胜请降律谓武曰：“副有罪，当相坐武曰：“本无谋，又 非亲属，何谓连坐？”复举剑拟之，武不动律曰：“苏君，律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王，拥 众数万，马畜弥山，富贵如此苏君今日降，明日复然空以身膏草野，谁复知之！”武不应律曰： “君因我降，与君为兄弟，今不听吾计，后虽欲复见我，尚可得乎？”武骂律曰：“汝为人臣子，不顾恩 义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以汝为见？且单于信汝，使决人死生，不平心持正，反欲斗两主，观祸 败。

若知我不降明，欲令两国相攻，匈奴之祸，从我始矣 律知武终不可胁，白单于单于愈益欲降之，乃幽武置大窖中，绝不饮食天雨雪，武卧啮雪，与旃 毛并咽之，数日不死匈奴以为神乃徙武北海上无人处，使牧羝，羝乳乃得归别其官属常惠等各置他 所武既至海上，廪食不至，掘野鼠去草实而食之杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落积五六年，单于 弟於靬王弋射海上武能网纺缴，檠弓弩，於靬王爱之，给其衣食三岁余，王病，赐武马畜、服匿、穹 庐王死后，人众徙去其冬，丁令盗武牛羊，武复穷厄 （节选自班固苏武传） 4对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 A单于使 使晓武使：使者 B空以身膏 草野膏：使肥美 C若 知我不降明若：你 D羝 乳乃得归羝：公羊 5下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 A凿地为 坎/ 为 天下笑着 B匈奴之 祸/ 王道之 始也 C单于壮其节/ 吾其 还也D为降虏于 蛮夷 / 非抗于 九国之师也 6下列加点词的活用现象不同类的一项是 A天雨 雪B卒廷 见相如 C时 天下承平日久D上 食埃土 7下列加点字不是古今异义的一项是 A汉天子我丈人 行也 B答 其善意 C稍 迁至移中厩监D既至匈奴，置币遗 单于 8下列对原文的叙述和分析，不符合原文意思的一- 项是 A“屈节辱命，虽生，何面目以归汉！”这句话有三层意思：一是表白苏武没有参与匈奴谋反事 件，二是表明汉庭没有指使他们这样做，三是教育副使张胜不要贪生怕死。

B苏武引刀自刺的自杀行动不仅足以为国雪耻，扭转了外交上的被动局面，而且还从“单于壮其 节，朝夕遣人候问武”可以看出，他赢得了敌国的尊敬 C苏武刚烈难犯、义不受辱的个性把本来可能导致国与国之间发生误解和争端的危机大大缩小了 匈奴单独“收系张胜”一事，说明匈奴方面始终未明白事情的真相 D苏武面对卫律威吓、利诱和逼迫的劝降，突出表现了他不受威逼利诱，对国家、民族忠贞不贰的 崇高气节 9将文中画线的句子翻译成现代汉语 (1) 单于募降者赦罪 （2 分） (2) 乃幽武置大窖中，绝不饮食2 分） 三、诗文默写和古代诗歌鉴赏(10 分) 10. 默写出下列空缺处的文字 任选题，每空1 分，共 6 分 ) (1) ，，天堑无涯 柳水望海潮) (2 ，，遇岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻 辛弃疾水龙吟 ?登建康赏心亭) (3) 乱石穿空， 苏轼念奴娇 ?赤壁怀古) (4) 连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁 李白蜀道难) 11. 阅读下面的宋诗，完成题目 每空 2 分，共 4 分) 咏柳 曾巩 ( 宋代 ) 乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂 解把飞花蒙日月，不知天地有清霜 注 解把：解得，懂得。

飞花：柳絮 这首诗巧用的修辞手法，借物抒情，以物明理，借描写柳树来讽刺的人 四、现代文 ( 文学类 ) 阅读 (15 分) 阅读拿来主义中的文段，完成12-15 题 中国一向是所谓“闭关主义”，自己不去，别人也不许来自从给枪炮打破了大门之后，又碰了一 串钉子，到现在，成了什么都是“送去主义”了别的且不说罢，单是学艺上的东西，近来就先送一批古 董到巴黎去展览，但终“不知后事如何”; 还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的 挂过去，叫作“发扬国光”听说不远还要送梅兰芳博士到苏联去，以催进“象征主义”，此后是顺便到 欧洲传道我在这里不想讨论梅博士演艺和象征主义的关系，总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算 得显出一点进步了 但我们没有人根据了“礼尚往来”的仪节，说道：拿来! 当然，能够只是送出去，也不算坏事情，一者见得丰富，二者见得大度尼采就自诩过他是太阳， 光热无穷，只是给与，不想取得然而尼采究竟不是太阳，他发了疯中国也不是，虽然有人说，掘起地 下的煤来，就足够全世界几百年之用，但是，几百年之后呢？几百年之后，我们当然是化为魂灵，或上天 堂，或落了地狱，但我们的子孙是在的，所以还应该给他们留下一点礼品。

要不然，则当佳节大典之际， 他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏 这种奖赏，不要误解为“抛来”的东西，这是“抛给”的，说得冠冕些，可以称之为“送来”，我 在这里不想举出实例 我在这里也并不想对于“送去”再说什么，否则太不“摩登”了我只想鼓吹我们再吝啬一点， “送去”之外，还得“拿来”，是为“拿来主义” 但我们被“送来”的东西吓怕了先有英国的鸦片，德国的废枪炮，后有法国的香粉，美国的电 影，日本的印着“完全国货”的各种小东西于是连清醒的青年们，也对于洋货发生了恐怖其实，这正 是因为那是“送来”的，而不是“拿来的缘故 所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿! ( 节选自鲁迅拿来主义 12第段中鲁迅是怎么评价“送去主义”的( 用文章原话回答) ？鲁迅的评价用了什么修辞？（4 分） 13作者在第段里用一个成语给送来的东西定位，是哪个成语？这种“送来”的本质是什么？（3 分） 14第段有一个词是鲁迅说自己“摩登”，这是什么意思？作者为什么这么说？（4 分） 15 拿来主义一文重点是论证“拿来主义”，但在选文部分却多论述“闭关主义”“送去主 义”，为什么？（4分） 五、语言文字运用与表达（15 分。

选择题8 分，每小题2 分； 20 题 4 分， 21 题 3 分） 16下列加点字的注音有误的一项是 A敕 ( ch ) 造蹙 ( c ) 缩罪愆 ( qi n) 汗涔 涔( cn) B新正 ( zhng ) 榫 ( sn ) 头绣闼 ( t ) 哥哥行 (h ng) C便 ( bi n) 宜畏葸 ( x ) 蟊 ( m o) 贼不更 ( gng ) 事 D惫 ( bi) 懶俩 ( x ) 惶源 ( yun) 羊罥 ( ju n) 烟眉 17下列词语中有错别字的一项是 A放涎亢旱 逡巡嘲哳沸返盈天 B谬种藩篱骐骥桌帏鳏寡孤独 C拂尘窈陷饿莩驯熟前合后偃 D偏僻湮没宵柝巉岩苌弘化碧 18下列各句横线上填词正确的一项是 既然早有媒体指马悦凌为另一个张悟本，既然早有专家在各种公共场合批驳其为什么还有 人相信她呢 ? 尽管麦田故事看起来但却能自圆其说，不枉费何平在其上花费的六年心血 “彭宇案”“许云鹤案”，这一系列匪夷所思的案件的判决，显然在一定程度上引导社会不良风 气，让许多做好事的人 下一步的调整是要夯实经济发展的。