2022春四年级美术下册 第3单元 神气的小画家 第8课《变写生画为装饰画》教案 岭南版.doc
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2022春四年级美术下册 第3单元 神气的小画家 第8课《变写生画为装饰画》教案 岭南版学习领域：造型·表现 教学课时：2课时 教学目标： 1、通过本课对装饰化的教学，学习整体观察方法，对实物的外形和色彩进行概括、提炼，学会夸张的表现方法 2、学习装饰画的基础知识和处理色彩关系的基本方法 3、提高学生的概括表现能力 教学重点： 外形和色彩的概括和提炼 装饰画的特点 教学难点： 掌握装饰画概括、提炼、夸张的方法 作业要求： 通过勾出、欣赏（或临摹），掌握物体的基本特征，再加以变化，画成一幅有趣的装饰画 教学用具： 装饰画范画、颜料、画画工具 教学过程： 一、导入： 出示两张作品，一幅写生景物画，一幅装饰景物画 谈谈两者画面不同的风格 导入课题：《变写生画为装饰画》 二、欣赏·感受： 1、《有圆礼帽的静物》－米尔顿·艾弗里 他的作品舍弃了物体形体、明暗、色彩的细部变化，只是概括地勾勒出物体的外形，色彩多作平涂，显得简洁、明快，富于装饰性 2、作品《打开的窗子》有哪些地方与现实生活不一样？体现了装饰画的什么特点？给了你什么联想和感受？ 三、示例： 教师对照写生画进行概括提炼，首先是外形的概括变形，再是色彩的提炼夸张。
四、动手作： 通过勾出、欣赏（或临摹），掌握物体的基本特征，再加以变化，画成一幅有趣的装饰画 五、展示评价 教学反思：通过本课对装饰化的教学，学习整体观察方法，对实物的外形和色彩进行概括、提炼，学会夸张的表现方法。
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