第一讲带着问题勾画阅读配套练习.doc

第一讲：留下你的痕迹” 姓名 ——带着问题勾画读文 1、阅读小锦囊阅读，是从视觉材料中 的过程阅读，是一种理解，领悟，吸收，鉴赏，评价和探究文章的思维过程1、阅读理解考察的是以下能力：2、留下你的痕迹”的阅读方法：2、题型训练第一种题型：（必得分）全文共有____个自然段，第三自然段一共有____句话第二种题型：（必得分）全文的中心句是______________________________答题标准：写语文的“一、二、三...九、十...”注意：数总句数的时候，在每一句话的前面标出答题标准：通读全文后，特别注意第一段和最后一段，用笔勾出句子，照抄下来注意不要抄错字！！！注意标点符号！！！第三种题型：（必得分）认真读短文，把句子填写完整阅读理解 1：观 日 出看日出须早起四点钟还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去我走得很快，不久，便爬上了山顶残（cán）云已经散尽了几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁(shuò)着渐渐淡下去的光辉(huī)东方的天空泛起了粉红色的霞(xiá)光天边的朝霞变浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成鲜红了。

而大海和天空也像起了火似的，通红一片就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉(rán)冉升起开始时，它升得很慢，只露出一个弧(hú)形的金边儿但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面于是那辽(liáo)阔的天空和大海，一下子就布满了耀(yào)眼的金光1、全文有 个自然段，“天空泛起了粉红色的霞光”是在第 个自然段讲到的内容2、请在文中找出下面各词的反义词，写在括号里浓——（ ） 慢——（ ）3、请摘抄一句文中的比喻句答题标准：先读问题再通读全文后，用笔勾出词语，照抄下来注意不要抄错字！！！ 阅读理解 2：乡间绿阴乡间，是树的天地公路两旁，是高大的梧桐树梧桐树枝连着枝，叶盖着叶，像绿色的长廊小河两岸是成行（háng xíng）的垂柳柳条儿细细的，柳叶儿绿绿的山坡上松树和柏树高大挺拔，枝繁叶茂农家小院的前后种植着果树,有桃树，有梨树，有杏树……春（未 末）夏初，各种果树舒枝展叶，郁郁葱葱，一（座座坐坐）农家小院就掩映在浓浓的树阴之中。

1、把文中括号里错误的音节或汉字画去2、这篇短文是围绕“____________________________”这句话来写中心句）文中的省略号（……） 表示_____________多全文一共有_____句话3、根据短文连线山坡上 果树公路两旁 垂柳小河两岸 梧桐树农家小院 松树和柏树4、用“~~~~~~~”画出文中的比喻句第四种题型：（必得分）认真读短文，找出段落中描写颜色的词语；答题标准：先读问题再通读全文后，用笔勾出词语，照抄下来注意不要抄错词语！！！第五种题型：（必得分）认真读短文，填写关键信息如时间、地点、人物第六种题型：（必得分）认真读短文，在括号里填上合适的词语阅读理解 3：大墙下的小花苗春风把一粒花种吹到一面墙的阴影里不久，种子变成了一棵小花苗大墙外边，小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来你干吗哭呀？”蜜蜂问 “我见不到阳光，长得太小了 ”“别难过，我替你把大墙推倒！”蜜蜂用力推起来大墙纹丝不动！小蜜蜂只好飞走了你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”墙顶上小蜗牛说。

是呀，自己细细的藤，就是手和脚呀！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了……有一天，它终于爬上了高高的墙顶阳光下真温暖！小花苗使劲长，满身披上绿叶，开出金黄色的花朵孩子们从大墙下走过，都说 :“瞧 ， 这棵小花能爬上那么高的大墙 ， 真勇敢！答题标准：先读问题再通读全文后，用笔勾出词语，照抄下来注意不要抄错字！！！答题标准：先读问题再通读全文后，用笔勾出词语，照抄下来注意不要抄错字！！！” 1. 全文共有（ ）个自然段，其中第（ ）段是小花苗和蜜蜂的对话2. 在大墙的阴影里，小花苗（ ） ，它靠自己的（ ）爬到墙顶上以后，小花苗（ ） ，孩子们夸小花苗（ ） 阅读理解 4：掩（yǎn）耳盗（dào）铃从前有一个人，看见人家大门上挂着一个铃铛（dāng） ，想把它偷（tōu）走他明明知道，那个铃铛只要用手一碰（pèng） ，就会丁零丁零地响起来，就会被人发觉可是他想：“如果把耳朵掩住，响声就听不见了吗？”他掩住了自己的耳朵，伸手去偷铃铛没想到手刚碰到铃铛，他就被人发觉了1、文中哪一句话写出了“掩耳盗铃”的意思？用“~~~~~~~~~~~”画出来。

2、选择正确的答案，在括号里面“√” 《掩耳盗铃》这则寓言告诉我们：（1）偷别人的东西时，光把耳朵掩起来是不够的 （ ）（2）自己欺骗自己的想法和做法都是十分愚蠢的 （ ）（3）放在外面的东西一定要防止人偷窃 )阅读理解 5：梧桐树校园里的梧桐树，你是我们的好朋友春天，你发芽了一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛 夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁我好像看见了你明亮的眼睛秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了火苗跳跃着，发出呵呵的笑声我们把黑色的草灰埋在你的脚下让它变成养料，使你长得更加粗壮冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖校园里的梧桐树，你是我们的好朋友1、全文共有_____个自然段，中心句： 2、用“~~”划出短文中表示时间的词语3、联系上下文，想一想再填空短文中的“你”指的是（ ） ；4、找出比喻句，用“ ~~~~~~~~”划出来，句子中是把( )比作 ( )。

5、这篇短文是按（ ）顺序写的。