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哲理故事哲理故事· · 脚比路长脚比路长 一个一个双腿残疾、拄着拐杖双腿残疾、拄着拐杖的男孩，的男孩， 看到雄伟、壮观的埃及金字塔的图片看到雄伟、壮观的埃及金字塔的图片 后，十分激动他对父亲说：后，十分激动他对父亲说：““要是要是 能亲眼看到那美丽的景色，该多好！能亲眼看到那美丽的景色，该多好！” ” 父亲听了，无奈地安慰儿子说：父亲听了，无奈地安慰儿子说：““孩子，到那孩子，到那里路很远，何况你的腿里路很远，何况你的腿……”……” 几天后几天后, ,儿子突然失踪了儿子突然失踪了, ,无论怎么找也没找到无论怎么找也没找到 几年后，父亲收到一封信，信里装着一张照片：几年后，父亲收到一封信，信里装着一张照片：儿子拄着双拐儿子拄着双拐, ,站在埃及金字塔的前面，笑得很开心。

站在埃及金字塔的前面，笑得很开心 照片背后写着一行潇洒的字：我终于亲眼看到照片背后写着一行潇洒的字：我终于亲眼看到金字塔了金字塔了 1 无论多高的山，多远的路程，在一个立志征服它的人面前，无论多高的山，多远的路程，在一个立志征服它的人面前，都会变得低矮与短小都会变得低矮与短小 一个人只要心头时时燃烧着坚定的信念，一个人只要心头时时燃烧着坚定的信念，一往无前地行进下去，他就会发现：所谓的一往无前地行进下去，他就会发现：所谓的远方，其实就在眼前远方，其实就在眼前23鉴赏诗歌的表达技巧鉴赏诗歌的表达技巧4一、鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧；一、鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧；二、评价文学作品的思想内容和作者的观点二、评价文学作品的思想内容和作者的观点态度；态度； 考纲的具体要求考纲的具体要求:写什么？怎样写？为何写？5考点综述考点综述 古代诗歌的古代诗歌的表达技巧表达技巧是诗歌鉴赏考是诗歌鉴赏考查的查的重点，重点，考题一般以考题一般以主观题主观题的的 形式出形式出现 表达技巧表达技巧是指作者在塑造形象、创是指作者在塑造形象、创造意境、表达思想感情时所采取的特殊造意境、表达思想感情时所采取的特殊的手法。

它的含义非常广泛，包括的手法它的含义非常广泛，包括表达表达方式方式、、修辞手法修辞手法和和表现手法表现手法 6修辞手法修辞手法 表现手法表现手法 表达方式表达方式 表表达达技技巧巧比喻、借代、夸张、对偶、比喻、借代、夸张、对偶、比拟、排比、设问、反问、比拟、排比、设问、反问、起兴、双关、叠词、互文等；起兴、双关、叠词、互文等；记叙记叙描写描写议论议论抒情抒情虚实、动静、用典、联想想像、衬托、虚实、动静、用典、联想想像、衬托、烘托、象征、对比、借古讽今、对面落烘托、象征、对比、借古讽今、对面落笔笔7表表达达方方式式议论议论抒情抒情直接抒情直接抒情间接抒情间接抒情描写描写叙述叙述直接描写直接描写间接描写间接描写8一、表达方式一、表达方式1.1.记叙记叙记叙人物的经历或事情的发生、发展、变记叙人物的经历或事情的发生、发展、变化过程作用是交代人物、事件作用是交代人物、事件例句例句 “ “故人具鸡黍，邀我至田家故人具鸡黍，邀我至田家故人具鸡黍，邀我至田家故人具鸡黍，邀我至田家” ”（孟浩然《过古人庄》）（孟浩然《过古人庄》）（孟浩然《过古人庄》）（孟浩然《过古人庄》）“ “风劲角弓鸣，将军猎渭城风劲角弓鸣，将军猎渭城风劲角弓鸣，将军猎渭城风劲角弓鸣，将军猎渭城” ”（王维《观猎》）（王维《观猎》）（王维《观猎》）（王维《观猎》）“ “越王勾践灭吴归，战士还家尽锦衣越王勾践灭吴归，战士还家尽锦衣越王勾践灭吴归，战士还家尽锦衣越王勾践灭吴归，战士还家尽锦衣” ”（李白《越中览古》）（李白《越中览古》）（李白《越中览古》）（李白《越中览古》）等。

等赏析：赏析：叙述了老朋友准备好饭菜，邀请我去他叙述了老朋友准备好饭菜，邀请我去他家做客这件事家做客这件事9一、表达方式一、表达方式2.2.议论议论 对人和事物的好坏、是非、价值、特对人和事物的好坏、是非、价值、特点、作用等所表示的意见点、作用等所表示的意见例句：例句：两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮 ( (秦观《鹊秦观《鹊秦观《鹊秦观《鹊桥仙》桥仙》桥仙》桥仙》) ) 赏析：赏析：这是诗的最后两句，是对牛郎织女致以深这是诗的最后两句，是对牛郎织女致以深情的慰勉：只要两情至死不渝，又何必贪求卿卿情的慰勉：只要两情至死不渝，又何必贪求卿卿我我的朝欢暮乐？这一惊世骇俗、震聋发聩之笔，我我的朝欢暮乐？这一惊世骇俗、震聋发聩之笔，使全词升华到新的思想高度使全词升华到新的思想高度 10一、表达方式一、表达方式一、表达方式一、表达方式3.3.3.3.描写描写描写描写 用生动形象的语言对人物、事件、环境所作用生动形象的语言对人物、事件、环境所作用生动形象的语言对人物、事件、环境所作用生动形象的语言对人物、事件、环境所作的具体描绘和刻画，使读者如见其人，如闻其声，的具体描绘和刻画，使读者如见其人，如闻其声，的具体描绘和刻画，使读者如见其人，如闻其声，的具体描绘和刻画，使读者如见其人，如闻其声，如睹其物，如临其境。

如睹其物，如临其境如睹其物，如临其境如睹其物，如临其境包括白描、渲染、细节描包括白描、渲染、细节描包括白描、渲染、细节描包括白描、渲染、细节描写、正面描写和侧面描写写、正面描写和侧面描写写、正面描写和侧面描写写、正面描写和侧面描写例句例句例句例句 江月去人只数尺，风灯照夜欲三更江月去人只数尺，风灯照夜欲三更江月去人只数尺，风灯照夜欲三更江月去人只数尺，风灯照夜欲三更 沙沙沙沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣 ( (杜甫《漫成一首》杜甫《漫成一首》杜甫《漫成一首》杜甫《漫成一首》) ) 赏析：赏析：赏析：赏析：诗歌从水中月影写起，生动描写了白鹭曲着身诗歌从水中月影写起，生动描写了白鹭曲着身诗歌从水中月影写起，生动描写了白鹭曲着身诗歌从水中月影写起，生动描写了白鹭曲着身子，恬静地夜宿在月照下的沙滩，船尾大鱼跃出水面子，恬静地夜宿在月照下的沙滩，船尾大鱼跃出水面子，恬静地夜宿在月照下的沙滩，船尾大鱼跃出水面子，恬静地夜宿在月照下的沙滩，船尾大鱼跃出水面而发出拨剌的响声，一动一静构成了江上月夜宁静的而发出拨剌的响声，一动一静构成了江上月夜宁静的而发出拨剌的响声，一动一静构成了江上月夜宁静的而发出拨剌的响声，一动一静构成了江上月夜宁静的美景。

美景 11 白描白描本是国画的一种技法，纯用线本是国画的一种技法，纯用线条勾画，不用渲染烘托的画法条勾画，不用渲染烘托的画法白白 描描12白 描 作 品13 白描白描后来借用、演化为一种文学写作后来借用、演化为一种文学写作风格或手段，即描写事物文字简炼单纯，风格或手段，即描写事物文字简炼单纯，不加任何渲梁和烘托不加任何渲梁和烘托 马致远的《天净沙马致远的《天净沙·秋思》：枯藤老树秋思》：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马 全篇仅五句，二十八字，既无夸张，也全篇仅五句，二十八字，既无夸张，也不用典，纯用白描勾勒出一幅绝妙的深秋不用典，纯用白描勾勒出一幅绝妙的深秋晚景图，真切地表现出天涯沦落人的孤寂晚景图，真切地表现出天涯沦落人的孤寂愁苦之情愁苦之情14渲染渲染     本是国画的一种技法，在需要强调的地本是国画的一种技法，在需要强调的地方，用水墨或淡彩涂抹画面，显出物象阴方，用水墨或淡彩涂抹画面，显出物象阴阳向背，以加强艺术效果阳向背，以加强艺术效果15水 墨 渲 染16 诗歌中则指对环境、景物等作多诗歌中则指对环境、景物等作多方面的正面描写形容，以突出形象。

方面的正面描写形容，以突出形象 问刘十九问刘十九 白居易白居易 绿蚁新醅酒，红泥小火炉绿蚁新醅酒，红泥小火炉 晚来天欲雪，能饮一杯无？晚来天欲雪，能饮一杯无？      诗的前三句，诗人尽情渲染：自己新酿造出的米酒，微呈黄绿色，上面还有一些酒渣细小如蚁；那酒正放在红泥抹的小火炉上温着；这时天快黑了，看来要下雪了经过这一番渲染，最后一句发问也就水到渠成：我想饮酒取暖，你能陪我喝一杯吗？17例：杜甫《登高》例：杜甫《登高》　　　　风急天高猿啸哀风急天高猿啸哀, ,渚清沙白鸟飞回渚清沙白鸟飞回 　　　　李清照《声声慢》李清照《声声慢》　　　　寻寻觅觅寻寻觅觅, ,冷冷清清冷冷清清, ,凄凄惨惨戚戚凄凄惨惨戚戚 　　　　贺铸《青玉案》贺铸《青玉案》　　　　试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨梅子黄时雨 18 §一首诗中的细节描写，往往能显得凝炼、集中、韵味无穷一首诗中的细节描写，往往能显得凝炼、集中、韵味无穷如：如：§李清照《点绛唇》：李清照《点绛唇》：“蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。

露浓花蹴罢秋千，起来慵整纤纤手露浓花瘦，薄汗轻衣透见客入来，袜刬金钗溜，和羞走倚门瘦，薄汗轻衣透见客入来，袜刬金钗溜，和羞走倚门回首，却把青梅嗅回首，却把青梅嗅§“倚门回首，却把青梅嗅倚门回首，却把青梅嗅”两句主要使用了细节（动作）描两句主要使用了细节（动作）描写词中写了主人公倚在门上，回头一看，又不敢正眼看，写词中写了主人公倚在门上，回头一看，又不敢正眼看，只是轻嗅梅花的花香用了只是轻嗅梅花的花香用了“倚倚”、、“回回”、、“嗅嗅”三个动作，三个动作，描绘出主人公既爱恋又羞涩、既欣喜又紧张、既兴奋又恐描绘出主人公既爱恋又羞涩、既欣喜又紧张、既兴奋又恐惧的微妙心理活动把一个情窦初开，又受着封建礼法约惧的微妙心理活动把一个情窦初开，又受着封建礼法约束的少女的形象展现在读者面前束的少女的形象展现在读者面前§赵师秀《约客》：赵师秀《约客》：“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙有黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花约不来过夜半，闲敲棋子落灯花§第四句第四句“闲敲棋子闲敲棋子”是一个细节描写，诗人约客久候不到，是一个细节描写，诗人约客久候不到，灯芯很长，诗人百无聊赖之际，下意识地将黑白棋子在棋灯芯很长，诗人百无聊赖之际，下意识地将黑白棋子在棋盘上轻轻敲打，而笃笃的敲棋声又将灯花都震落了。

这种盘上轻轻敲打，而笃笃的敲棋声又将灯花都震落了这种姿态貌似闲逸，其实反映出诗人内心的焦躁姿态貌似闲逸，其实反映出诗人内心的焦躁 细节描写细节描写19 §对描写对象进行正面的直接的描写是对描写对象进行正面的直接的描写是正面描写正面描写；描写对；描写对象周围的事物，使对象更鲜明、突出的是象周围的事物，使对象更鲜明、突出的是侧面描写侧面描写如：§汉乐府《陌上桑》对秦罗敷的描写：汉乐府《陌上桑》对秦罗敷的描写：“头上倭堕髻，耳头上倭堕髻，耳中明月珠缃绮为下裙，紫绮为上襦行者见罗敷，下中明月珠缃绮为下裙，紫绮为上襦行者见罗敷，下担捋髭须少年见罗敷，脱帽著梢头耕者忘其犁，锄担捋髭须少年见罗敷，脱帽著梢头耕者忘其犁，锄者忘其锄来归相怨怒，但坐观罗敷者忘其锄来归相怨怒，但坐观罗敷§前四句是正面描写，后八句是侧面描写前四句夸张地前四句是正面描写，后八句是侧面描写前四句夸张地写罗敷的服饰之美，是为了衬托人物的高贵和美好至写罗敷的服饰之美，是为了衬托人物的高贵和美好至于罗敷具体怎么美呢？这是很难描绘的于是作者笔势于罗敷具体怎么美呢？这是很难描绘的于是作者笔势一荡，不直接写罗敷本身，而去写周围的人为罗敷所吸一荡，不直接写罗敷本身，而去写周围的人为罗敷所吸引的神态，通过侧面描写，给人留下无限的想象空间。

引的神态，通过侧面描写，给人留下无限的想象空间你自己想她怎么美，她就怎么美你自己想她怎么美，她就怎么美正侧结合正侧结合20动静结合动静结合§动静结合动静结合是指对事物、景物作动态、静态的描写，是指对事物、景物作动态、静态的描写，两者相互映衬，构成一种情趣如：两者相互映衬，构成一种情趣如：§王维的王维的““蝉噪林愈静蝉噪林愈静, ,鸟鸣山更幽鸟鸣山更幽”” 用蝉和鸟的叫声衬托山林的幽静用蝉和鸟的叫声衬托山林的幽静§杜甫的《旅夜书怀》：杜甫的《旅夜书怀》：“细草微风岸，危樯独夜细草微风岸，危樯独夜舟星垂平野阔，月涌大江流名岂文章著，官舟星垂平野阔，月涌大江流名岂文章著，官应老病休飘飘何所似？天地一沙鸥应老病休飘飘何所似？天地一沙鸥 其中的三、四两句：其中的三、四两句：“星垂平野阔，月涌大江流星垂平野阔，月涌大江流一静一动，雄浑开阔，令人称道一静一动，雄浑开阔，令人称道21                                山居秋暝山居秋暝          王维王维空山新雨后，天气晚来秋明月松间照，清泉石上流空山新雨后，天气晚来秋明月松间照，清泉石上流竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留竹喧归浣女，莲动下渔舟随意春芳歇，王孙自可留         首联、颔联写自然美景：一阵新雨过后，青山翠谷首联、颔联写自然美景：一阵新雨过后，青山翠谷越发显得静幽，夜幕降临，凉风习习，更令人感到秋意越发显得静幽，夜幕降临，凉风习习，更令人感到秋意浓厚明亮的月光照映着松林（静），泉水从石上潺潺浓厚明亮的月光照映着松林（静），泉水从石上潺潺流过（动）颈联进一步写动景：竹林中传来阵阵欢声流过（动）颈联进一步写动景：竹林中传来阵阵欢声笑语，原来是洗衣少女们归来，莲叶浮动，那是顺流而笑语，原来是洗衣少女们归来，莲叶浮动，那是顺流而下的渔舟下的渔舟 22 §虚实结合虚实结合是中国古典诗歌很重要的一种艺术手法虚实结合是中国古典诗歌很重要的一种艺术手法虚实结合是虚与实二者之间互相联系，互相渗透与互相转化，以达到是虚与实二者之间互相联系，互相渗透与互相转化，以达到虚中有实，实中有虚的境界，从而大大丰富诗歌的意象，开虚中有实，实中有虚的境界，从而大大丰富诗歌的意象，开拓诗歌的意境，为读者提供广阔的审美空间，充实人们的审拓诗歌的意境，为读者提供广阔的审美空间，充实人们的审美趣味如：美趣味。

如：§李商隐《夜雨寄北》：李商隐《夜雨寄北》：“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时§““巴山夜雨巴山夜雨””是写实是写实,“,“共剪西窗烛共剪西窗烛””是拟虚是拟虚. .虚实结合虚实结合, ,情情景交融景交融, ,构成了完美的意境构成了完美的意境, ,表达了盼望与妻子团聚的心情表达了盼望与妻子团聚的心情§高适《塞上听吹笛》：高适《塞上听吹笛》：“雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间借问梅花何处落，风吹一夜满天山借问梅花何处落，风吹一夜满天山§一、二句实写景，三、四句虚写，将一、二句实写景，三、四句虚写，将““梅花落梅花落””拆用，仿佛拆用，仿佛风吹的不是笛声而是落梅的花片，它们四处飘散，一夜之间风吹的不是笛声而是落梅的花片，它们四处飘散，一夜之间色和香洒满天山此诗抒写战士们由听曲而想到故乡的梅花，色和香洒满天山此诗抒写战士们由听曲而想到故乡的梅花，想到梅花之落，写出了他们的浓浓的思乡情想到梅花之落，写出了他们的浓浓的思乡情 虚实结合虚实结合23（白描）约客约客 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花细节描写）判断下列诗句所用的描写手法判断下列诗句所用的描写手法 正面描写、正面描写、侧面描写、侧面描写、白描、白描、渲染、渲染、动静结合、动静结合、虚实结合、虚实结合、细节描写细节描写等日暮苍山远，日暮苍山远， 天寒白屋贫天寒白屋贫 柴门闻犬吠，柴门闻犬吠， 风雪夜归人风雪夜归人————《逢雪宿芙蓉山主人》《逢雪宿芙蓉山主人》 天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城——李白《梦游天姥吟留别》（正面描写）描描 写写啾啾常有鸟，寂寂更无人啾啾常有鸟，寂寂更无人————寒山《杳杳寒山道》寒山《杳杳寒山道》 （以响衬静）24抒情手法抒情手法一一 直接抒情直接抒情( (直抒胸臆直抒胸臆) )二二 间接抒情：间接抒情：1 1、、借景抒情借景抒情( (触景生情触景生情 融情入景融情入景 情景交融情景交融) )2 2、、借事抒情借事抒情( (即事感怀即事感怀) )3 3、、借物抒情借物抒情( (托物言志托物言志 托物寓理托物寓理) )4 4、、借古讽今借古讽今( (借古喻今　咏史言志借古喻今　咏史言志 借古鉴今　借古鉴今　 借古抒怀　怀古伤今借古抒怀　怀古伤今) )5 5、、用典抒情用典抒情25直接抒情（直抒胸臆）直接抒情（直抒胸臆）§不要任何不要任何“情感附着物情感附着物”，而由作者直接对有关人物、，而由作者直接对有关人物、事件等表明爱憎态度的一种抒情方式。

如：事件等表明爱憎态度的一种抒情方式如：§《茅屋为秋风所破歌》的结尾：《茅屋为秋风所破歌》的结尾：“呜呼，何时眼前突呜呼，何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！” §直截了当地抒发了诗人甘愿为天下贫寒的知识分子的直截了当地抒发了诗人甘愿为天下贫寒的知识分子的幸福而牺牲自己的高尚情操幸福而牺牲自己的高尚情操§安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！（李白《梦安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！（李白《梦游天姥吟留别》）游天姥吟留别》）§陈子昂的《登幽州台歌》：陈子昂的《登幽州台歌》：“前不见古人，后不见来前不见古人，后不见来者念天地之悠悠，独怆然而涕下念天地之悠悠，独怆然而涕下 §诗句开门见山，直叙登上高台后，诗句开门见山，直叙登上高台后， “前不见古人前不见古人,后不后不见来者见来者”的孤独怆凉的意境的孤独怆凉的意境, ,这意境引发了诗人感时伤这意境引发了诗人感时伤事的情怀，事的情怀，想着天地悠悠之大，而人之渺小，不禁想着天地悠悠之大，而人之渺小，不禁“独怆然而涕下独怆然而涕下” 26 登科后登科后 孟郊孟郊昔日龌龊不足夸，昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。

今朝放荡思无涯春风得意马蹄疾，春风得意马蹄疾，一日看尽长安花一日看尽长安花 开头两句，说以往在生开头两句，说以往在生活上的困顿与思想上的局活上的困顿与思想上的局促不安再不值得一提了，促不安再不值得一提了，今朝金榜题名，郁结的闷今朝金榜题名，郁结的闷气一如风吹云散，心中有气一如风吹云散，心中有说不出的畅快三、四两说不出的畅快三、四两句活灵活现地描绘出诗人句活灵活现地描绘出诗人神采飞扬的得意之态，抒神采飞扬的得意之态，抒发他心花怒放的心情发他心花怒放的心情一、直接抒情一、直接抒情 作者或作品中的人物，不借助于任何别的手作者或作品中的人物，不借助于任何别的手段，段，直接地表白和倾吐自己的思想感情直接地表白和倾吐自己的思想感情，以感，以感染读者，引起共鸣染读者，引起共鸣 271、借景抒情、借景抒情二、间接抒情二、间接抒情 指指作者带着强烈的主观感情去描写客观作者带着强烈的主观感情去描写客观景物，通过景物来抒情景物，通过景物来抒情它的特点是它的特点是“景生景生情，情生景情，情生景”，情景交融，浑然一体也就，情景交融，浑然一体也就是王国维说的是王国维说的“一切景语皆情语一切景语皆情语”。

28 《绝句二首》（其一）《绝句二首》（其一） 迟日江山丽，春风花草香迟日江山丽，春风花草香 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯 诗人为我们描绘了一派美丽的初春景象诗人为我们描绘了一派美丽的初春景象诗人借春天的乐景表达了自己生活安定后诗人借春天的乐景表达了自己生活安定后愉悦闲适的心情愉悦闲适的心情292、借事抒情、借事抒情 把抽象的感情用具体的事情表达把抽象的感情用具体的事情表达, ,通俗易懂通俗易懂 30 赠汪伦赠汪伦      （李　白）（李　白）李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声桃花流水深千尺，不及汪伦送我情桃花流水深千尺，不及汪伦送我情 一、二句记叙，三、四句抒情作者把桃一、二句记叙，三、四句抒情作者把桃花潭水深与情深结合起来，形象地表达了真挚花潭水深与情深结合起来，形象地表达了真挚纯洁的深情妙在纯洁的深情妙在“不及不及”，变无形的情谊为生，变无形的情谊为生动的形象，空灵而有余味，自然而情真动的形象，空灵而有余味，自然而情真。

31 石灰吟石灰吟 于谦于谦 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间3 3、借物抒情、借物抒情是是通过描写客观事物来表达自己思想感情通过描写客观事物来表达自己思想感情它的特点是，只描写物象，不直接抒情，作者将的特点是，只描写物象，不直接抒情，作者将所要表达的思想感情寄寓在对物象的具体描绘所要表达的思想感情寄寓在对物象的具体描绘之中，之中，通过比喻、拟人、象征通过比喻、拟人、象征等方式，等方式，委婉委婉曲曲折地表现作者的思想感情折地表现作者的思想感情 32 咏史咏史 戎昱戎昱 汉家青史上，计拙是和亲汉家青史上，计拙是和亲 社稷依明主，安危托妇人社稷依明主，安危托妇人 岂能将玉貌，便拟静胡尘岂能将玉貌，便拟静胡尘 地下千年骨，谁为辅佐臣地下千年骨，谁为辅佐臣4 4、借古讽今、借古讽今诗人以诗人以历史事件、历史人物、历史陈迹历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，为题材，借咏叹史实，凭吊古迹来达到借咏叹史实，凭吊古迹来达到感慨盛衰、托古讽感慨盛衰、托古讽今今的目的。

的目的 331 1、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ( (宗悫的典故宗悫的典故) )2 2、感子漂母惠，愧我非韩才感子漂母惠，愧我非韩才 ( (韩信的典故韩信的典故) )5 5、用典抒情、用典抒情在诗歌中在诗歌中援引史实，使用典故援引史实，使用典故，借以表达某种，借以表达某种特定的含义，以抒发某种思想与情感特定的含义，以抒发某种思想与情感 用典可以拓展意境，使诗词情意显得含蓄，达到言简以拓展意境，使诗词情意显得含蓄，达到言简义丰的效果义丰的效果 34贫交行贫交行 杜甫翻手为云覆手雨，翻手为云覆手雨， 纷纷轻薄何须数纷纷轻薄何须数 君不见管鲍贫时交，君不见管鲍贫时交， 此道今人弃如土此道今人弃如土 本诗运用了什么表现手法？本诗运用了什么表现手法？表达了诗人什么样的思想感情？表达了诗人什么样的思想感情？典故：典故： 吾尝一战一北，鲍吾尝一战一北，鲍叔不以我为怯，知我有叔不以我为怯，知我有老母也。

吾尝三仕三见老母也吾尝三仕三见逐，鲍叔不以我为不肖，逐，鲍叔不以我为不肖，知我不遇时也吾尝与知我不遇时也吾尝与鲍叔谈论，鲍叔不以我鲍叔谈论，鲍叔不以我为愚，知有利不利也为愚，知有利不利也吾尝与鲍叔为贾，分利吾尝与鲍叔为贾，分利多，鲍叔不以为贪，知多，鲍叔不以为贪，知我贫也生我者父母，我贫也生我者父母，知我者鲍叔！知我者鲍叔！””所以古所以古今说知心结交，必曰：今说知心结交，必曰：““管鲍管鲍”” 诗运用了对比手法、诗运用了对比手法、典故，表达了诗人对现典故，表达了诗人对现实世态炎凉，人情反复实世态炎凉，人情反复的愤懑之情的愤懑之情35 §这四种表达方式在具体运用时并不是完全割这四种表达方式在具体运用时并不是完全割裂的，而是经常交融在一起，我们需要注意裂的，而是经常交融在一起，我们需要注意这一点§如如“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”（杜（杜甫《蜀相》）甫《蜀相》）§融合了记叙、描写、抒情、议论四种表达方融合了记叙、描写、抒情、议论四种表达方式39判断下列诗句所用的表达方式判断下列诗句所用的表达方式 闺闺中中少少妇妇不不知知愁愁，，春春日日凝凝妆妆上上翠翠楼楼。

——王昌龄《闺怨》不不是是花花中中偏偏爱爱菊菊，，此此花花开开尽尽更更无无花花 ——元稹《菊花》（记叙）（记叙）野旷天低树，江清月近人野旷天低树，江清月近人——孟浩然《宿建德江》（描写）（描写）（议论）（议论）安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜颜——李白《梦游天姥吟留别》（抒情）（抒情）40《游子吟》《游子吟》孟郊孟郊慈母手中线，游子身上衣慈母手中线，游子身上衣临行密密缝，意恐迟迟归临行密密缝，意恐迟迟归谁言寸草心，报得三春晖谁言寸草心，报得三春晖问：这首诗是怎样叙事抒情的？问：这首诗是怎样叙事抒情的？答答：：诗诗的的前前四四句句写写母母爱爱，，是是叙叙事事；；后后两两句句写写子子女女对对母母亲亲的的深深情情，，是是抒抒情情，，两两部部分分结结合合得得紧紧密密完完美美，，谱写了一曲诚挚淳厚的母爱颂歌谱写了一曲诚挚淳厚的母爱颂歌41《春日》《春日》朱熹朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新等闲识得东风面，万紫千红总是春等闲识得东风面，万紫千红总是春问：作者是采用何种表达方式来赞美春天的问：作者是采用何种表达方式来赞美春天的？？      答答：：第第一一句句叙叙事事，，第第二二句句议议论论，，写写春春天天万万物物更更新新的的感感受受，，第第三三、、四四句句抒抒情情，，赞赞美美春春光光无无处处不不在和作者的热爱之情。

在和作者的热爱之情42 §[例1]　(2009·上海高考)阅读下面的诗歌，完成后面的题目§早　兴早　兴    白居易白居易§晨光出照屋梁明，初打开门鼓一声晨光出照屋梁明，初打开门鼓一声§犬上阶眠知地湿，鸟临窗语报天晴犬上阶眠知地湿，鸟临窗语报天晴§半销宿酒头仍重，新脱冬衣体乍轻半销宿酒头仍重，新脱冬衣体乍轻§睡觉睡觉①①心空思想尽，近来乡梦不多成心空思想尽，近来乡梦不多成§ [注]　 ①觉：醒§诗人善于从细微处表现生活情趣，请从这诗人善于从细微处表现生活情趣，请从这一角度赏析画线句一角度赏析画线句4分）分）44 §答案一：这一句通过细微处的描写表现了生活中的小情趣昨答案一：这一句通过细微处的描写表现了生活中的小情趣昨晚喝的酒在睡了一宿后仍未全醒，头还是觉得很重，刚刚把冬晚喝的酒在睡了一宿后仍未全醒，头还是觉得很重，刚刚把冬衣脱下来后又突然觉得身体一下变轻了诗人通过这种对小处衣脱下来后又突然觉得身体一下变轻了诗人通过这种对小处生活平常事的描写，表现了诗人悠闲怡然自得的思想感情，为生活平常事的描写，表现了诗人悠闲怡然自得的思想感情，为下句直写思乡作了铺垫下句直写思乡作了铺垫。

§答案二：答案二：“半销宿酒头仍重半销宿酒头仍重”写出作者夜晚的一醉方休饮酒畅杯，写出作者夜晚的一醉方休饮酒畅杯，酒醒后的头重脚轻；酒醒后的头重脚轻；“新脱冬衣体乍轻新脱冬衣体乍轻”写出春来冬去，气温回写出春来冬去，气温回暖，衣物减少使作者感觉身体轻盈从生活中的小细节表现出暖，衣物减少使作者感觉身体轻盈从生活中的小细节表现出了生活的情趣，表现出作者悠然闲适的生活了生活的情趣，表现出作者悠然闲适的生活§答案三：这一句写出作者酒醒后头仍然感觉沉重，春天到来脱答案三：这一句写出作者酒醒后头仍然感觉沉重，春天到来脱下冬日御寒的厚衣身体突然变得轻快诗人将两个生活细节描下冬日御寒的厚衣身体突然变得轻快诗人将两个生活细节描写得生动贴切，表现出早晨醒来后心情愉悦舒畅和对春天气息写得生动贴切，表现出早晨醒来后心情愉悦舒畅和对春天气息的喜爱之情的喜爱之情§答案四：诗人昨夜宿醉，头重脚轻；天气转暖，脱下冬衣，身答案四：诗人昨夜宿醉，头重脚轻；天气转暖，脱下冬衣，身上轻松爽快其中上轻松爽快其中“新脱冬衣新脱冬衣”暗示春天已至，天气转暖；暗示春天已至，天气转暖；“体体乍轻乍轻”表明身心上的愉悦，表达了诗人对春天到来的喜悦之情。

表明身心上的愉悦，表达了诗人对春天到来的喜悦之情45 §[ [思路分析思路分析] ]　本题考查古代诗歌中的　本题考查古代诗歌中的““细节细节描写描写””可从以下几个方面来入手分析：可从以下几个方面来入手分析：(1)(1)找出关键词语找出关键词语进行分析，如进行分析，如““细微处细微处””表现在动作上可以分析表现在动作上可以分析““新脱冬衣新脱冬衣””，表，表现在心理上可以分析现在心理上可以分析““体乍轻体乍轻””2)“(2)“表表现生活情趣现生活情趣””可以可以结合作者的思想感情结合作者的思想感情分分析§[ [参考答案参考答案] ]　　““新脱冬衣新脱冬衣”以动作暗示季节更以动作暗示季节更替；替；“体乍轻体乍轻”写出猛然间的轻松感受；写出猛然间的轻松感受；“乍轻乍轻”呼应呼应“新脱新脱”，描写入微，抒发了诗人切身感受，描写入微，抒发了诗人切身感受到春天到来的喜悦之情一点到春天到来的喜悦之情一点1分，语言分，语言1分）分） 46秋思秋思 张籍张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重洛阳城里见秋风，欲作家书意万重复恐匆匆说不尽，行人临发又开封复恐匆匆说不尽，行人临发又开封 王安石评论张籍诗歌的风格是：王安石评论张籍诗歌的风格是：““看似寻常最奇看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。

崛，成如容易却艰辛试析张籍此诗写了生活中哪试析张籍此诗写了生活中哪个个““寻常寻常””的细节？表达了他什么样的情感？的细节？表达了他什么样的情感？ 诗中作者写了这样一个细节：家书将要发诗中作者写了这样一个细节：家书将要发出时，又觉得有话要说，故出时，又觉得有话要说，故““又开封又开封””（步骤（步骤一）作者客居洛阳见秋风起，从而引起对家一）作者客居洛阳见秋风起，从而引起对家乡亲人无限的深切思念，所以又打开信封补写乡亲人无限的深切思念，所以又打开信封补写（步骤二）步骤二）让人在看似平常的描写中深味到让人在看似平常的描写中深味到作者浓浓的乡思之情（步骤三）作者浓浓的乡思之情（步骤三）。