二年级上册数学教案-第四单元 例7解决问题 -人教新课标.docx

二年级上册数学教案-第四单元 例7解决问题 -人教新课标一、教学背景本教案涉及二年级上册数学教学内容，第四单元 “解决问题”主要教学内容为例7的解决问题该教学内容是基于人教新课标编写二、教学目标1. 了解例7的解决问题的基本知识；2. 掌握例7解决问题的方法；3. 熟练应用例7解决问题的方法三、教学重难点1. 解决问题的方法；2. 如何运用所学知识解决相关问题四、教学过程1. 导入（5分钟）• 教师出示一组数字：“10，20，30，40，50”，引导学生思考这五个数字之间是否存在规律性，提高学生思维灵活性；• 提问：“如何用最少的步骤完成这五个数字的加和运算？”引导学生学会运用有效的方法解决实际问题2. 讲解（15分钟）• 展示本课的重点：解决问题的方法；• 对于例7的解决问题，讲解基本的方法及步骤，便于学生理解和掌握3. 案例演练（15分钟）• 以第7页P14上的一个典型案例为例，对于该案例先行分析并提问，“这个问题是什么？”；• 提示学生，在解决这个问题的过程中应该注意哪些关键点；• 小组练习：学生们在教师的监护下分组，探讨尝试解决这个问题，借助小组内部的讨论使解题速度迅速提升；• 总结结果，提出问题解决方法。

4. 课堂检测（10分钟）• 设计互动小测试，测试学生掌握的知识点；• 分析学生的应答结果，及时纠正并和学生一起探讨错误之处5. 课外作业（5分钟）• 每隔学生以作业的方式练习解决实际问题的能力；• 在教师的指导下独立完成作业五、教学反思本教案涉及二年级上册数学课程的第四单元内容，通过实例演示法，让学生了解到解决问题的方法及思路，并通过小组合作演练让学生掌握实际操作方法，有效提升了学生学习效率，使学生学习成果更加突出同时，教师在教学过程中及时纠正学生的错误，并引导他们正确认识问题解决的方法，不断提高学生的思维和解决问题的能力。