口风琴《龙的传人》1.doc

口风琴口风琴《《龙的传人龙的传人》》1建设小学 马红教学目的：教学目的：用悠长的气息吹奏歌曲《龙的传人》 ，初步做到音色优美、节奏准确教学重点：教学重点：正确的指法、气息的运用（音色的连贯优美） 教具准备：教具准备：人手一个口风琴教学过程：教学过程：一、组织教学：组织教学：随乐曲列队进教室二、气息训练：气息训练：吹纸条、吹羽毛（用均匀的气息轻轻地向前吹）三、三、复习音阶：复习音阶：四、四、准备练习：准备练习：原位指法 ① ② ③ ④ ⑤ ⑤ ④ ③ ② ① 2 3 ︱ 4 5 ︱6 —︱6 5 ︱ 4 3 ︱ 2—︱五、新新 授：授：口风琴吹奏歌曲《龙的传人》1、教师范奏2、教授第一乐段：⑴分句教授：后附曲谱⑵自练① ②③ ④ ⑤④ ③② ③④⑤ ⑶难点解决： 2 3 4 5 6 5 ︱ 4 3 4 5 6 — ︱⑷齐奏⑸检查个别学生吹奏3、复习歌曲：六、小六、小 节：节：总结本课学习情况，回去练习吹奏口风琴用固定唱名法进行教学）实际调 d 小调第二课时加入二部课后小节：课后小节：《《龙的传人龙的传人》》1=C 4/4 侯德健侯德健 词曲词曲（用固定唱名法进行教学）实际调 d 小调① ③③②① ① ②③ ④ ⑤④ ③② ③④⑤ 2 3 4 5 6 5 ︱4 4 3 2 — ︱ 2 3 4 5 6 5 ︱ 4 3 4 5 6 — ︱① ③③②① ③ 2 3 4 5 6 5 ︱4 4 3 2 — ︱ 3 3 3 4 3 ︱ 2 2 1 2 — ︱⑤ ④ ③ ④③ ② 6 6 6 5 4 ︱ 5 5 6 5 — ︱ 4 4 4 5 4 ︱3 3 4 3 — ︱⑤ ④ ④ ③ 6 6 6 5 4 ︱ 5 5 6 5 — ︱ 4 4 3 4 3 ︱2 2 1 2 — ‖2011、9、口风琴口风琴《《龙的传人龙的传人》》2建设小学 马红教学目的：教学目的：继续用悠长的气息吹奏歌曲《龙的传人》 ，初步做到音色优美、节奏 准确。

教学重点：教学重点：正确的指法、气息的运用（音色的连贯优美） 教具准备：教具准备：人手一个口风琴教学过程：教学过程：一、组织教学：一、组织教学：随乐曲列队进教室二、气息训练：二、气息训练：吹纸条、吹羽毛（用均匀的气息轻轻地向前吹）三、复习音阶：三、复习音阶：四、准备练习：四、准备练习：原位指法 ① ② ③ ④ ⑤ ⑤ ④ ③ ② ① 2 3 ︱ 4 5 ︱6 —︱6 5 ︱ 4 3 ︱ 2—︱五、新新 授：授：口风琴吹奏歌曲《龙的传人》① ②③ ④ ⑤④ ③② ③④⑤ 1、难点教授： 2 3 4 5 6 5 ︱ 4 3 4 5 6 — ︱2、复习检查3、教授第二乐段：⑴教师范奏⑵分句教授：后附曲谱自练⑶齐奏⑷检查个别学生吹奏3、复习歌曲：六、小六、小 节：节：总结本课学习情况，回去练习吹奏口风琴用固定唱名法进行教学）实际调 d 小调第二课时加入二部课后小节：课后小节：口风琴口风琴《《龙的传人龙的传人》》3建设小学 马红教学目的：教学目的：继续用悠长的气息吹奏歌曲《龙的传人》 ，初步做到音色优美、节奏 准确教学重点：教学重点：正确的指法、气息的运用（音色的连贯优美） 。

教具准备：教具准备：人手一个口风琴教学过程：教学过程：一、组织教学：一、组织教学：随乐曲列队进教室二、复习音阶：二、复习音阶：三、准备练习：三、准备练习：原位指法 ① ② ③ ④ ⑤ ⑤ ④ ③ ② ① 2 3 ︱ 4 5 ︱6 —︱6 5 ︱ 4 3 ︱ 2—︱四、新四、新 授：授：口风琴吹奏歌曲《龙的传人》① ②③ ④ ⑤④ ③② ③④⑤ 1、难点教授： 2 3 4 5 6 5 ︱ 4 3 4 5 6 — ︱2、复习检查3、口风琴吹奏歌曲《龙的传人》⑴教师范奏⑵分句教授：后附曲谱自练⑶齐奏⑷接力连奏：一排吹奏一行（两个乐句） ，最后两句齐奏⑸检查个别学生吹奏3、复习歌曲：五、小小 节：节：总结本课学习情况，回去练习吹奏口风琴用固定唱名法进行教学）实际调 d 小调二部一直未能加入课后小节：课后小节：。