电子竞技问卷调查报告.doc

电子竞技问卷调查报告（以宁夏师范学院政法学院为例）一、 调查目的电子竞技（Electronic Sports）就是电子游戏比赛达到“竞技”层面的活动电子竞技运动就是利用电子设备作为运动器械进行的、人与人之间的智力对抗运动通过运动，可以锻炼和提高参与者的思维能力、反应能力、心眼四肢协调能力和意志力，培养团队精神电子竞技也是一种职业，和棋艺等非电子游戏比赛类似，早在2003年，电子竞技就被国家体育总局列为99个体育项目之一但在日常生活中，常常有人对电子竞技的认识有所偏见，或与电脑游戏挂钩通过本次问卷，我们希望了解当代大学生对于电子竞技认识的基本情况，并且发现问题，解决问题，使更多大学生能够正确的认识电子竞技二、 调查对象宁夏师范学院政法学院各年级学生三、 调查方法本次调查采用随机问卷调查，发放问卷是在学院各学生宿舍以及教室当场发卷填写，并且当场收回的形式总发出问卷100分，回收95分，回收率达95%四、 调查结果及心得体会1. 大学生对电子竞技认识现状（详细数据见数据表）第一、 大学生中对电子竞技的认识有很明显的男女分化，男生相对于女生的认识了解更多一些很清楚电子竞技与电脑游戏区别的只有7%，并且全是男生。

女生对于电子竞技几乎没有兴趣，在不玩电子竞技游戏的56%的学生之中，女生占了绝大多数第二、 大学生对电子竞技缺乏直观的认识，39%的学生不了解电子竞技，35%的学生是从朋友口中来了解的并且58%的学生认为电子竞技缺乏足够的竞技性第三、 大学生对于电子竞技并没有足够的认同常看电子竞技比赛的只有12%的学生，了解世界性的电子竞技比赛的只占24%，知道中国在世界性电子竞技比赛成绩的更是只有19%多达58%的学生不认可电子竞技，他们认为电子竞技就是电脑游戏而已2. 大学生电子竞技认识现状的成因社会认同度不高，成年人对电子竞技始终存在误解，单纯的将“电子竞技”等同于“电脑游戏”，从而阻挠孩子接触电子竞技尽管电子竞技在中国已经作为正事体育项目，但在此之前媒体的不客观的报道下，使得整个社会对于电子竞技的认同感不高普遍认为电子竞技使得青少年学习成绩下降等等而中国电子竞技运动的竞赛处于一种自发而且无序的状态由于缺乏统一的管理，杂乱的赛事以及规则、赛制的不规范，使电子竞技运动竞赛市场充满了随机性，电子竞技运动的公正性和权威性不能得到保证于是越来越多的人对电子竞技产生失望情绪，自然相互影响 3. 启示与思考电子竞技从出现之初，就是新生事物的典例，发展受到阻挠是必然，但新生事物的发展又是不可阻挡的。

社会应正确认识电子竞技体育电子竞技是借助于网络而进行的一种的新形式的体育项目,足不出户人们就可以便捷地和远在天边的对手进行合作或对抗,在短时间内体验“心到、意到、力到”的逼真感受电子竞技通过对器械(鼠标、键盘等)的控制,体现了参赛人的技能水平,通过比赛瞬间的判断和总体竞技战略的实施,体现了参赛人的智能水平,是一项优秀的体育竞技一些家长害怕孩子们因为电子竞技而荒废学业的想法过于片面孩子喜欢电子竞技和喜欢足球、篮球等其他体育项目一样不是也有一些孩子因过分迷恋足球、篮球而耽误了功课,为什么没有人提出要禁止足球、篮球项目呢?虽然有些自控能力差的孩子因沉湎于电子竞技而无法自拔,但这不能说明电子竞技本身是错误的在面对学业和电子竞技的问题上,家长和社会不应只是一味地打压,要禁止电子竞技也是不现实的,应给予正确的引导和规范,“因噎废食”大可不必央视十套《人物》栏目采访我国的职业电子竞技选手XiaoT便预示着一个好转的开端。