六年级上册科学课件-第四单元 第28课《镜子》粤教版.pptx

粤教科技版 小学科学 六年级上册,第四单元 光,第28课 镜子,你能说说原因吗,太阳光为什么拐了弯跑到墙上去了？,活动一：光会拐弯吗,如果想用手电筒照亮书后的物体，你有什么方法呢？,使用镜子反射手电筒的光到书本后面的小玩具上，观察光线前进的路线，并在示意图上标示出来讨论：,实验：,,你有什么发现？,分享实验记录：,镜子可以改变光的传播方向光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的反射减少镜子的数量，在图上设计镜子的摆放位置并画出光线前进路线的示意图按照设计图摆放镜子，观察能否照亮书后的物体并说说光是怎样传播的活动二：研究两面镜子的反射,平面镜除了能反射光线外，还能在镜面上呈现物体的像用一面镜子观察物体，能观察到多少个物体的像？,如果增加镜子的数量，物体的像的数量会变化吗？怎么变化呢？有没有规律？说说你的想法思考：,探究：,两面镜子用透明胶带连接起来 使用三角板的固定角度摆放两面镜子，在两面镜子的夹角下放一个小物体 观察镜子里物体的像的数量并记录下来，发现有什么规律？,用两面镜子来观察，能观察到多少个像？,你有什么发现？,两面镜子的夹角越小、所观察到物体的像的数量也越多,分享观察记录：,做一做： 如果把两面镜子相对摆放， 镜子里会出现多少个像呢？,猜 想： 在两面镜子的基础上增加一面镜子，镜子里的像又有什么变化？,活动三：万花筒的缤纷世界,万花筒是一种常见的玩具。

从万花筒一端的孔观察筒内的时候，能看见筒内的图像转动万花筒，观察到的图像也将随之发生变化找找万花筒内的图像有什么特点图像是对称的为什么万花筒能产生千变万化的对称图案呢？,万花筒利用多面平面镜把光多次反射后，从而形成千变万化的图像课后尝试自己动手制作一个万花筒，验证自己的想法思考：,做一做：,课件设计：陈晓华,。