幼儿园教案《小海螺大鲸鱼》含反思（通用）.doc

幼儿园小班教学计划《小海螺大鲸鱼》带反思小班教学计划《小海螺大鲸鱼》包括对小班语言主题教学活动的反思，让小孩们感遭到小海螺的精神，发芽喜爱尝试，做事专注，坚持不懈，开展合理的想象力，大胆而更充分表达小海螺航行过程中的经历，理解故事的内容，并大胆地议论简单的事情快来看看003010幼儿园班，对课程计划进展反思活动目的：1.培养合理的想象力，大胆而完好地表达小海螺在长途旅行中的经历2，感受小海螺的精神，喜爱尝试发芽，做事专注，持之以恒的认识3.理解故事的内容，大胆地讲简单的事情4.通过多媒体教学，初步理解故事的内容并记住故事的主要情节活动预备：1，故事PPT，记录了抒情和危险的音乐两个段落2、《小海螺大鲸鱼》的书活动程序：首先，导入故事并猜测主角1.查看故事封面，并告诉主角是谁咨询题：今天给您带来一个故事，看看谁是故事的主角？ （让小孩们留意故事封面上的文字，在不起眼的图片上找到小海螺，并使小孩们对故事有一定的期望2.猜猜小海螺的愿望咨询题：故事中的小海螺有一个愿望你能猜出它的愿望是什么吗？ （猜测小海螺为故事扩展铺平道路的愿望其次，理解故事，分析讨论1.告诉PPT2-5理解小型海螺的愿望和确定。

l咨询题：小海螺的愿望是什么？你有一个愿望吗？ （抛开最后一个咨询题后，发觉许多小孩的答案都是妨碍深远的理想，可能无法实现由于他们最近的目的认识几乎为零，因而老师能够使用语言提示在课堂上说一些最近的目的能够做的事情能够协助幼儿建立在上大班时沉迷于实际事物的为难总结：我们希望决定做一件事小小的海螺，我们都有大的梦想l咨询题：谁能协助它实现航行的愿望？ （有些幼儿特别聪明结合我往常看过的封面上的大鲸鱼，我会猜出答案这时，老师能够照顾小孩们展示PPT5摘要：确实，这用粘液书写的广告确实有效，它可能吸引许多不同的朋友来协助2，展示PPT6，谈谈海上的小海螺咨询题：小海螺看到了什么？你听到了什么（这两个咨询题是并列的，能够针对不同水平的小孩答复总结：它看到了特别多东西，海里的冰山比岩石大得多，冰山比码头大得多，甚至天空都有特别多开放性在码头！3.讨论PPT7-12，并理解小海螺的持久性和勇气咨询题：可能会发生什么？ （插入“在山妖宫殿中奔跑的音乐”，雷电声和巨浪声，引导小孩们在听小孩们的根底上想象遇到的危险）中介语言：到底发生了什么，让我们来看一下 （老师们一起看图片，告诉他们小海螺的危险以及小海螺的表情和动作。

l咨询题：小海螺发生了什么？l讨论：小海螺接着与大鲸一起航行，依然回家？ （意见各异的小孩分为两组，进展互动和议论本人的办法，然后讨论赞成和反对的辩论摘要：小海螺特别害怕，但必须坚强，不能放弃，然后坚持下去，危险将永远过去4，接着讲故事PT13-22，说说小海螺营救大鲸鱼的经历咨询题：大鲸鱼被困在海滩上小海螺决定保存大鲸鱼假如您是小型海螺，如何保存大鲸鱼？ （在这个咨询题上，许多小孩的办法被称为同一种小海螺来协助并找到拉扯鲸鱼的绳子等，许多方式会引起同伴的反对，因而老师在确认小孩的办法后应该给小孩一些办法总结：只要您考虑一下，小海螺就能够节约大鲸鱼 （展现优美的音乐，接着讲故事直到最后）第三，回到故事，体验迁移1.议论小海螺的精神，并议论本人的感受咨询题：这是一个有趣的故事小海螺实现了它的愿望你喜爱它吗？谈谈您喜爱的缘故摘要：小巧克力精炼机英勇，坚强并充满爱意2.讨论您面对困难处理方案的决心咨询题：当您决定做某事时，遇到任何困难吗？如何处理？ （当小孩讲述本人的经历时，他展示了克服小孩生活中的困难的PPT，使小孩具有直截了当的感受和经历，激活了小孩对困难经历和困难的决心摘要：面对您不能退缩于困难，也不会失败，您最终只会做一件事。

活动额外资讯：1.制造书籍并引起对自读书的兴趣2.写下本人成功的故事活动反思：1.选材符合小孩的实际情况：这个班级的小孩只忽略了故事的故事内涵，而忽略了生活中的困难通过这项活动，小孩已经考虑了故事中的某些内容从小孩们的活动中表现出对困难的理解，并讲述本人克服困难的故事，让我感遭到幼儿的蜕变因而，选择如此一个故事来在这段时间内开展活动将有助于小孩的成长2.教学方法引起幼儿的考虑：首先，在活动中讲故事的混响方法使这次航行的故事特别优美，如此当小孩听到故事的结尾时， “这个故事太令人感动了”；其次，听觉振动法使小孩的思维有特别大的空间他们听到水波，紧张，闪电等声音幼儿依托携带者的猜测来组成一个小组第三是群体分析法，使小孩们能够表达本人的观点并丰富他们的语言第四是情节猜测方法整个故事分为几个部分，让小孩们开场想象他们何时想做某事，英勇，智慧和其他内容，小孩们能够充分利用想象力最终的体验扩展方法是扩展幼儿的生活体验并引发新的思维照片的呈现有助于儿童与生活联络3.老师在师生对话中的回应能够确保小孩的思维得到更新：在整个活动中，我能够对小孩的每个答案使用总结，梳理等方法，例如“您认为特别远”过去”，有一天等等，年幼的小孩引发了新的考虑。

小百科全书：海螺是软体动物腹足动物，软体动物的门贝类主要分为五个轮廓，世界上有70,000多种海洋生物的品种能够称为海螺。