浅谈小学村小校长的管理.docx

          浅谈小学村小校长的管理                    文\马志涛俗话说：“金无足赤，人无完人每个人在自己的一生当中扮演着许多角色每一种角色都会受到一定的支持和制约从事村小校长已经两个年头了对于这一角色我有了更深一层的理解和感悟村小校长的工作除了要得到上级领导的大力支持外，还需得到全体教师的理解合作与支持在这个工作岗位上，我觉得要学会一定的管理艺术结合我的村小校长工作实践，觉得农村小学校其管理的难度要相对大一些，这是由其特殊性所决定的一、农村学校规模小，尤其是偏远的地区由于学校的规模小，校长与教师的接触面就相对比较大，平行的班级也少，这样对于教科研活动的开展就很难；不利于教师在学识和业务上的发展二、农村学校的办学条件差还有许多诸如家长、环境等方面的因素，这些因素都影响着校长对教师的管理我想，在校长进行管理的时候，应当把自己所在学校的情况向所有的教师进行交代，让教师了解情况，便于在今后的管理过程中能够得到理解和支持在了解了农村小学在管理方面的特殊性后，我便给自己的角色重新定位了1.校长是一个普通的教师在农村小学，校长应当首先是一名优秀的教师，能够胜任一门以上学科的教学。

你只有在教学上胜人一筹，才能对教学管理有发言权，你的发言才具有权威性2.校长是管家学校如同一个家，老师是成员，校长是管家，家长是上级教育行政部门一个家庭的柴米油盐酱醋茶都要经过管家，学校大大小小的支出也要经过校长并且要向家庭成员报告，自己时时刻刻是一面镜子3.校长是教师的朋友作为校长，你必须成为教师的知心朋友，能够替教师分忧解难，教师有问题才会愿意向你倾诉，愿意找你想办法4.校长是学校教育教学的组织者与管理者没有规矩，不成方圆凡事都得讲究规章制度才能长久发展，作为村小校长同样要有一套管理制度1）依法治校制定本校的管理制度不能以言代法、以情代法；必须严格按照规章制度办事，对任何人都不得例外2）要有人情味和老师不要事事处处摆出一副公事公办的样子要晓之以理，动之以情要以严格的制度管人，更要以浓厚的人情味管心要当好一名校长确非易事它要求每一名校长在工作实践中要不断学习校长管理艺术，逐步提高自己的管理水平，校长应该为自己的师生营造一个好的成长环境，为他们搭建一个充分展示自己才华的舞台我将一如既往，做好我的“老师”，我的“管家”，我的“朋友”作者单位　吉林省东辽县渭津镇中心小学校）编辑 温雪莲  -全文完-。