二年级上册《道德与法制》教案.pdf

道德与法治11 我们班一岁了主题目标：1、回顾一年来的成绩和进步，体验、感受自己和班集体共同成长的快乐2、能用欣赏的眼光看待自己和同学的变化，能大胆说出自己的变化3、为班级的进步与成长而高兴，并愿为集体进步做更大的努力教学过程：1、导入：新的学年开始了，你发现我们的周围有了哪些变化，你的心情怎样？2、交流；学生自由交流各自的发现和感受3、小结：升入二年级了，我们真开心，因为我和我们班都长大了一岁4、交流展示：(1 ) 你知道的关于自己和班级的进步与成绩有哪些？( 2 ) 师生共同回顾、交流并展示个人和班级在过去的一年中取得的各项成绩5、讨论：一年来，我们班集体取得了这么多的成果，这是谁的功劳？6、小结：集体的进步离不开每个人的努力，而每个人的进步才能推动集体的进步，我们和班级在一起成长7、活动：祝福班级生日( 1 ) 为班级齐唱生日歌 2 ) 每人写一句祝福班级的话，并在班上大声的说出来8、总结：今天，我们高兴的迎来了我们班的第一个生日班级过去和将来的成长都离不开每个同学的努力在新的一年里，你还打算为班集体做些什么呢？ 请同学们思考并写出一份自己新学年的打算2 我的生日教学内容义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与生活二年级上册第一单元第二课《 我的生日》 。

教学目标情感与态度：从自己生日感念父母的养育之情，从集体生日体会同学友谊之情学会用恰当的方式表达对他们的爱，在 “ 生日聚会”中，展现集体生活的欢乐行为与习惯：能正确对待“ 过生日” ，并愿意学习过有意义的生日知识与技能：通过调查、讨论等活动，能与他人合作、交流，分享感受、想法或活动成果学用多种办法收集资料，并进行简单的整理和应用过程与方法：引导学生学会关爱自己的父母，关心周围的同伴在活动中，学会用自己喜欢的方式传递亲情，友情，并能采用恰当的方法与他人分享生日的快乐教学重点充分让学生体验亲情， 感悟母爱，培养学生爱的品质，学会感恩道德与法治2教学难点激发学生情感升华，以充满爱的心态去对待身边的人和事，过一个有意义的生日教学准备教师准备：1 .《 生日快乐》、《 小乌鸦爱妈妈》、《 我的好妈妈》、《 感恩的心》2 .空白展板一个学 生准备：1 .向父母询问自己的成长故事课 时安排：2课时第一课时完成教材P5-P6页内容，话 题 为 “ 生日那天、我要感谢的人” - 回顾过去第二课时完成教材P7-P8页内容，话 题 为 “ 今年的生日我还想……、我 们 一 起 过 生 日 ” - 展望未来。

教学过程第一课时：我的生日活动一听歌曲，导入课题1 . 播放音乐： 《 生日快乐》2 . 师：同学们你们听到了什么？这首歌是什么时候唱的呢？3 . 小结：那今天就来谈谈我的生日 板书课题）活动二 话生日，创设情境1 . 师：小朋友，你的生日是怎么过的呢？最难忘的是哪一次呢？2 . 学生自由发言3 . 小结：小朋友，在同学们过生日的时候，父母长辈总少不了给你一些祝福，在这些祝福中其实包含的是他们对你的关心和疼爱正因为有了这些爱，大家才能健康快乐的一步一步地成长活动三激情感，学会感恩1 . 师：你们有谁知道生日是什么日子吗？2 . 倾听一位妈妈给女儿的信3 . 体会和交流：信中妈妈表达了对女儿什么样的情感？假如你就是“ 女儿”你想对妈妈说些什么或做些什么吗？4 . 让我们来听听小乌鸦是怎么做的一歌曲《 小乌鸦爱妈妈》讨论：小乌鸦为什么爱妈妈？学生自由交流5 . 小结要点：小乌鸦没有忘记是妈妈把它抚养长大的其实我们的成长也和小乌鸦一样，离不开妈妈的关怀和帮助6 . 齐唱歌曲《 我的好妈妈》 活动四悟亲情，拓展升华1.说说关心和帮助过你的人，讲讲. 你的成长故事道德与法治 32 . 小结要点：在我们每个人的成长过程中都有很多人给予了我们关心和帮助。

在生日这个重要的成长时刻，你想怎样对他们表示感谢呢？3 . 拓展（ 任选一项）做一做：为爸爸妈妈或爷爷奶奶、外公外婆做一件事说一说：对帮助过你的人说一句感谢的话板书设计我的生日快乐感恩第二课时过有意义的生日活动一齐动脑，过个有意义的生日1 . 歌曲导入《 感恩的心》师：通过上节课的学习讨论，同学们知道了自己的成长离不开周围人的关爱，并尝试用适当的方式表达自己对他们的感激从今以后，我们要学会过有意义的生日2 . 出示课本图片，他们的生日有意义吗？你是怎么想的？师小结：我们也可以和他们一样，过一个不铺张、不浪费、不攀比，有意义的生日3 . 提问: 今年的生日你想怎么过？4 . 设计活动： 请同学们根据自己的想法制作生日愿望牌 要求：先写上自己的名字和生日，再用一两句话说说自己关于生日的设想，最后再在愿望卡上进行装饰 ）5 . 展示：将学生制作的生日愿望卡在事先准备的空白展板上展示出来， 并引导学生•起观看、 评析各种生日愿望活动二共商讨，过个有意义的集体生日1 . 师：老师发现好几个同学的生日都在九月份，我们一起给他们过一个有意义的集体生日好不好？2 . 分组议一议，如何过一个有意义的集体生日。

3 . 比一比，看哪个小组的想法更有意义 要求：每组请一位代表谈谈自己组的集体生日计划大家一起评评计划是否积极、有创意并切实可行也可互相提提建议，互相帮助补充完善集体生日计划4 . 教师小结：真好，课后大家就可以将这些想法付诸与行动活 动 三 细 分 工 ，一起过个有意义的集体生日1 . 提名或选举产生筹备委员会2 . 明确分工：环境布置组：负 责 “ 生日聚会”教室的环境道德与法治4程序设计组：负责设计集体生日会的程序录音准备组：准备录音磁带，并负责现场的播放3 .各小组商讨具体安排，并完成计划书4 .各小组将各自的计划书放到投影仪上展示，边展示，边进行评价5 .教师小结；同学们的计划真好！建议大家回去后，还可以和爸爸妈妈商量商量，使计划更科学、合理，并得以落实活动拓展：根据活动计划帮助落实集体生日会板书设计过个有意义的生日不铺张不浪费不攀比爱的心态3共和国的生日教学目标：1、知 道10月1日是共和国的生日，也是国庆节2、了解中华人民共和国的建立是来之不易的，认识到要珍惜现在的幸福生活3、了解今天的中国的巨大发展变化，为自己身为中国人而感到自豪，并能以实际行动表达对祖国的情感教学时间：3课时第一课时 开国大典教学要求：1、直观地展现与建国有关的资料2、借助一些直观教具，给学生讲述革命先烈的故事，讲述的要有感染性，从情感入手进行教育。

活动准备：1、教师准备关于建国的图片或资料，如英雄的故事、历史照片等2、学生课前收集革命英雄的故事活动过程：1、导入: 我们每个人都有生日，我们的国家也有生日，有谁知道我们国家的生日是那一天？2、讲解：介绍共和国生日的来历 1949年1 0月1日是我们中华人民共和国的建国日，每年的 10月1日就被定为我国的国庆节3、看图片：出示开国大典的图片，请学生交流看完这些图片后的感想道德与法治 54、小结要点：新中国的成立是令全国人民欢心鼓舞的事情然而在人们举国上下欢庆的时候，我们也不应忘记那些为新中国的成立抛洒热血的英雄和先烈们5、故事会老师讲革命英雄人物的故事请学生自己上台讲自己课外收集的革命英雄故事，看看谁讲得最生动、感人，请学生选出 “ 故事大王6、小结要点：新中国是来之不易的，是无数革命先烈用他们的鲜血和生命换来的，我们应该好好珍惜第二课时 为祖国妈妈自豪活动要求：1、适当借助媒体，如电视、光盘、图片、图书等，帮助儿童开阔视野，让学生感受祖国妈妈的伟大2、教师应以自己对祖国的诚挚感情感染学生3、要求家长配合，和孩子一起收集有关祖国的资料，并做些必要的介绍和讲解活动准备： 教师准备反映新中国各方面发展的图片、 。

照片学生课前收集反映祖国风光、历史、成就的文字、图片等资料活动过程：1、导入：今天老师给你们带来了一段很美的图片2、看图片，并引导学生交流自己看到的内容和感想3、 交流；你对祖国妈妈还有那些了解？请学生将自己课外收集的资料拿到讲台上展示， 当小解说员给同学们介绍4、小结要点：祖国妈妈真了不起，她有美丽的山河、悠久的历史、还有辉煌的成就第三课时 欢度国庆活动要求：1、让学生感受浓浓的国庆节气氛2、学生设计的祝福语耍新颖、简洁、富有情感活动过程：1、导入：有谁知道国庆节是那一天？国庆节这一天全国各地的人们都以丰富的活动欢庆国庆节2、看录像：播放国庆盛况的录像片，并引导学生讨论录像的内容3、交流：学生回忆并交流自己以前看到过的周围人们庆祝国庆节的方式和活动4、游戏：请学生用一个词语形容国庆节5、比赛：今年的国庆节快到了，在祖国妈妈的生日即将来临的时候你想对她说些什么？请每一位学生设计一句祝福语，比比谁设计的最好最后请几位设计得好的同学给大家讲讲他们的设计意图6、讨论：我们还可以用什么方式庆祝祖国的生日学生自由地出谋划策7、小结要点:道德与法治6愿祖国妈妈生日快乐.4少先队的生日主题目标：1、知道中国少先队的建队日是10月13日，10月13日是少先队的生日。

2、了解少先队的有关知识，认识大队旗、中队旗和小队旗3、心中有榜样，并以此激励自己不断进步，以实际行动做一名优秀的少先队员活动准备：1、教 师 准 备10月13日的日历卡一张和用来写知识竞赛问题的空白卡片与小奖品若干；儿童团的故事及其图片2、学生课前收集学习有关少先队的资料，并收集身边的优秀少先队员的故事活动过程：1、导入：出示日历牌，这是一个重要的日子，有谁知道它是什么日子2、回顾交流：这一天我们学校开展了哪些活动？3、知识竞赛1)宣布比赛要求和规则：以组为单位，每组出 5个题目，并将答案写在背面这5个题目为一个题目组，分别标上组号2)每组开始抽取题目组号进行知识竞赛，如果抽取本组的题目组号，必须重抽一次3)评选出“ 优秀出题组” 和“ 优秀答题组” ，并颁发奖品4、故事会1)在少先队的历史上涌现出许许多多的优秀少先队员，他们是少先队的骄傲，是我们学习的榜样2 )教师出示儿童团的故事图片，讲儿童团的故事 3 )引导学生讨论故事内容 4 )小结要点：当时的儿童团员为革命做出了不少贡献，有的甚至牺牲了自己的生命，他们对祖国人们的热爱和他们的勇敢精神是值得我们学习的5)其实我们身边也有许许多多值得我们学习的优秀少先队员，你发现了吗？学生交流各自收集的身边优秀少先队员的故事。

5、讨论：使学生联系实际，说说自己应该如何向这些少先队员学习6、小结要点：人人都要争做优秀少先队员5秋天到了道德与法治 7主题目标：1、感受秋天的美丽，体验天气、季节的变化对生活的影响2、学习观察秋天的特点，了解秋天里的各种果实教学过程：一、收获的季节1、播放歌曲： 《 在希望的田野上》 ，出示秋天图片，让学生边听便看，体验秋天的迷人景色2、交流：在秋天里你有什么发现？ （ 景色、收获）3、诵读儿歌；引导学生有感情地诵读 18页的儿歌，加深对秋天景色的认识4、让学生选择自己喜欢的方式表达自己对秋天的喜爱之情画一画秋天美丽的景色写一写关于秋天印象的日记贴一贴秋天的图片5、小结：秋天到了，树上的叶子慢慢地变黄了，一片片金黄的落叶像一只只可爱的蝴蝶在空中飞舞，各种各样的水果丰收了，红彤彤的苹果挂满枝头，象•个个火红的小皮球，一串串紫色的葡萄像一粒粒晶莹剔透的玛瑙一望无际的田野里，棉花白似雪，沉甸甸的谷穗点着头，颗粒饱满的高粱红似火，到处是一派丰收的景象，秋天多美啊！二、我们一起来品尝1、举 办 “ 秋田美食会” ，师生共同品尝秋天的果实2、在品尝的过程中分别展示搜集到的各种果实，分小组讨论：这些果实的名称是什么？它有什么作用？说说它们的味道是什么样的？3、设计果实小名片：根据不同果实的特点（ 外形、味道、颜色），为自己喜欢的果实设计一张小名片。

4、小游戏：我说你猜由一名同学说一种果实的颜色、味道、外形特征，其他同学猜猜果实的名称5、明理：观 察 22页图片，这个小男孩做的对吗？你想对他说些什么？6、考你： I ）你知道从春天播种到秋天收获，农民伯伯经过了哪些辛勤的劳动吗？（ 2）除了插秧，你还知道哪些作物的种植方法？6 秋天里的传统节日主题目标:1、通过中秋节的活动，初步了解中秋节的习俗、来历，感受浓浓的亲情与全家团圆的幸福，关爱家人2、以重阳节作为切入点，初步养成尊老敬老的意识和行为道德与法治8教学过程:一、月儿圆，人团圆1、播 放 《 月饼歌》，学生欣赏歌曲，边听边唱，了解歌曲的来由 （ 教师简介）2、学生学唱歌曲，体验当年小朋友们为爷爷唱歌时的心情3、学生交流各自过中秋节的活动和心情4、品尝月饼，了解月饼是中秋节最具代表性的食品，它象征着全家团圆、和和美美5、交流：你们知道各地过中秋节有哪些风俗习惯吗？鼓励学生采用多样化的交流方式，教师相机讲一讲海峡两岸的亲人互相思念，盼望团圆的故事6、小小故事会：让学生讲讲从妈妈那里听到的或其他地方了解到的关于中秋的传说教师补充讲一讲： 《 嫦娥奔月》 、《 吴刚和桂花树》、《 月饼的来历》。

引导感受中秋节的美好三、重阳节、敬老人1、提问：同学们，你们家中有老人吗？你喜欢他们吗？你的爷爷、奶奶、外公、外婆年轻时是做什么工作的呢？他们现在怎么样？请大家互相介绍一下吧2、尊敬老人是中华民族的传统美德大家知道老人节吗？老人节是我国的传统节日，它是一年中的哪一天呢？3、讨论：人们是怎样为老人们过节的？结合教材画面想一想在老人节这一天，你准备为老人做些什么？4、结合课前调查，说说老人需要哪些帮助？学生汇报自己调查到社会上的敬老尊老的活动5、小结：尊敬老人，要从平时一点一滴的小事做起6、讨论：尊敬老人，我们平时应该怎样做？7、情景表演：怎样跟老人相处，为老人服务8、手工：为老人做 一 张 《 祝福卡》 7 秋季运动会主题目标：1、了解运动会的基本项目，养成参与意识2、遵守运动会的规则，初步养成合理的竞争意识3、养成集体荣誉感教学过程：一、开运动会啦1、想一想：我们去年的运动会是怎样的场景？2、说一说：一年级同学参加了哪些运动项目？高年级的大哥哥、大姐姐参加了哪些运动项目？他们和我们参加了项目有什么不同？道德与法治 93、运动会项目集锦：让学生展示自己知道的运动项目4、采访：假如你是一名运动员，运动会上，你会怎么做？ （ 努力练习，发挥体育特长，为班级争光）假如你不是运动员，运动会上，你会怎么做？ （ 当拉拉队员，积极写稿件，为运动员做后勤服务……）5、写一写：运动会上最令你激动的事或场景是什么？把它记下来，和大家一起分享吧！二、大红花奖给谁1、模拟表演：让学生模拟故事中的情境进行表演。

2、辨析：大红花应奖给哪个运动员？三位运动员表现出了三种不同的精神：1 号勇敢、不放弃的参与精神2 号帮助同学的友爱精神3 号的竞争精神3、组织辩论赛1）学生通过阅读材料，了解图片内容，选择不同的立场2）小组讨论后，把握各自观点，说出自己的理由3）在全班范围内展开辩论4）小结：活动中的竞争精神、对同学的友爱精神和不言放弃的参与精神都很可贵，因此竞争重要，参与精神与友爱精神也很重要8 健健康康过秋天教学目标情感、态度、价值观目标：养成亲近自然、喜欢在大自然中活动的情感，能有创意地开展游戏活动明白运动要讲卫生、注意安全，度过一个健康快乐的秋天行为与习惯目标：初步养成良好的饮食习惯和运动健身习惯积极参与，动手动脑，坚持锻炼，注意保健知识与技能目标：掌握一些基本的锻炼方法，了解秋季容易患的各种疾病及原因，初步养成基本的保健意识能正确指导自己的生活，养成健康的生活习惯过程与方法目标：通过咨询、调查、查找、实践，了解秋天可进行哪些有益的活动，学会做简单的运动器材，养成互相合作和向困难挑战的精神，加强交流与合作教学重点知道秋天可进行哪些有益的运动；了解秋天的保健常识，培养学生基本的保健意识教学难点掌握一些基本的秋天锻炼方法；帮助学生按秋天保健有关要求指导自己的生活，养成健康的生活习惯。

教学准备道德与法治 10教师准备：教师课前观察、了解班级中坚持锻炼的典型学生及长绳 2 根多媒体声像学生准备：学生自带沙包、跳绳；收集、了解有关秋季保健的资料课时安排：两课时教学过程第一课时活动一热身运动健康操1 . 教师先做示范基本动作：双手叉腰，左扭屁股两次一右扭屁股两次一曲肘左拍手两次一曲肘右拍手两次一手上举左挥一次~ 手右挥一次~ 手举着左转 360度 （ 包括脚全身转动）~反 转 360度；再重复 （ 播 放 《 健康歌》）2 . 全体学生站在位上，原地跳操做几次后，也可让学生自由发挥3 . 师 ：做完运动后，你有什么感受呀？4 . 小 结 ：大家说得非常棒通过上面的运动，我们知道了：运动让人精力充沛，锻炼身体有益健康 （ 相机板书：精力充沛身体好）活动二开展游戏点子多I . 教师单击鼠标，课件屏显：你喜欢哪些运动？为什么？秋天可进行哪些运动？都是怎样做的？ （ 教师根据屏显提问，让学生们分组讨论 ）2 . 师 ：秋天可进行哪些运动？都是怎样做的？3 . 学生交流后分组表演运动项目4 . 师 ：刚才大家表演的锻炼方法非常好除了这些，今天我还要告诉大家一个非常好的秋天运动项目，它就是跳大绳。

5 . 教师重点讲解如何跳大绳一一要两个强壮的男生摇大绳把大绳用力同时向一个方向摇动，让大绳慢点摇动，让有过跳大绳经历的学生试跳，然后再加上其他学生跳这里也可分小组轮番学跳播 放 《 跳绳歌》活动三我们一起来锻炼1 . 师 ：班级中，哪些同学做到了每天坚持锻炼的同学是因为什么原因半途而废的？2 . 找一找在我们身边有哪些坚持锻炼做得好的同学，评一评，议一议让能坚持早锻炼的学生现身说法，给其他学生树立榜样3 . 师 ：锻炼身体有益身心健康为了保证我们坚持锻炼，可以采取哪些方法？学生分组讨论，推荐代表发言方法一：找个小朋友一起锻炼，互相鼓励方法二：请爸爸妈妈提醒监督方法三：制定一个《 每日晨练计划》4 . 制 订 《 我的锻炼计划》 （ 教师单击鼠标，屏显）（ 学生们在作业本上仿制屏幕表格，并填写完整）板书设计8. 健健康康过秋天我们一起来锻炼一跳大绳坚持锻炼身体好一一有计划道德与法治II第二课时活 动 一 秋天气候不寻常1 . 师 ：夏天过去了，秋姑娘来到了我们身边，（ 图片）她轻轻地一吹，我们的天气就发生变化了！你们看 （ 课件）2 . 师 ：天气越来越冷了，有时候还一会儿冷一会儿热，就特别容易（ 感冒） ，除了感冒你还知道秋天容易得哪些病呢？把课前调查拿出来（ 自由说） ，3 . 师：是啊！秋天特别容易得病。

老师也搜集了一些秋天疾病的信息，有的和小朋友们说的一样，有的咱们不知道 放课件） （ 介绍秋天的一些疾病，红眼病、感冒、发烧、水痘、腮腺炎、麻疹） 你在秋天里得过哪些病呢？4 . 师：其实秋天最容易得感冒， 我们班有多少小朋友得过， （ 放课件）感冒的话，我们身体有哪些不舒服的感觉呢？老师也感冒了，头痛、鼻塞、难过极了5 .自由说说秋天里的天气变化 干燥、温差大）播放图片，认识秋天的天气特点6 . 你们知道这是什么时候的景色吗？ （ 这就是秋天的礼物）你是怎么知道的？秋天还有哪些变化呢？阅读导入，结合教科书3 5页下图，谈谈秋季穿着的问题7 . 小结：秋天天气变化大，容易生病活动二保健常识要记牢1 .资料展示，教师将学生交流的秋天保健的知识分卫生、安全、科学、保健等方面列举在黑板上2 . 师 ：你还知道哪些关于秋天保健的知识？3 .课件：（ 1 ）秋季保健小知识：不吃生冷、过热、过硬、油腻和刺激性食物；运动出汗后冲澡别贪凉；适时增减衣服，入睡盖被 2 ）秋天防干燥：嘴唇裂开口子，不要用舌头舔，这样会加速水分蒸发，适量擦一些唇膏；脚部皮肤易发生裂口者，秋初应注意保护脚跟，每晚泡脚，定期削去增厚的角质层，再涂油性护肤膏；少喝甜型饮料，多饮开水。

秋季是体能训练的好时节，进行深呼吸、扩胸、跑步等，早睡早起师生将保健常识编成拍手儿歌，便于记忆4 .让学生将事先收集的有关秋天保健的知识用简单问答的形式写成小卡片汇集在一起，装入盒中，开展小小知识竞赛，将学生分成四个小组，每组选派代表，抽取题目，采用问答、选答、抢答等方式积分，分高为优胜者活动三做好保健烦恼少1 . 师 ：现在就是秋天，小朋友们，天气的变化也会让我们以及我们的生活发生变化你发现哪些变化； （ 根据小朋友的回答，随机出示：图 片1小朋友感冒，打喷嚏；图 片2小朋友眼睛红红，得了红眼病；图片 3小朋友皮肤干燥，口角生疮）你遇到过这些问题吗？2 .出 示 “ 保健医生”课件• ：秋天是寒暑交替的季节，由于气候干燥，冷暖多变，人的身体一时难以适应 ， 很容易发生疾病或引起旧病复发因此，入秋后必须注意生活保健、重视防病保健3 .（ 出示课件：秋天天气干燥，昼夜温差大，要多喝水，多吃素菜、水果，及时增减衣物，保持身体健康 ）学生自己读 请小朋友读 联系实际说说你是怎么做的道德与法治 124. 师 ：知道了秋季的保健知识，我们就可以成为自己的保健医生，让我们为自己订一个保健计划，制作保健卡吧。

板书设计8 . 健健康康过秋天寻找病因，学会预防 注意保健，养成习惯9 玩中有窍门教学目标情感、态度、价值观目标：通过活动，找到玩的窍门，产生探究的兴趣行为与习惯目标：探究有创意的玩法，初步培养学生探究的习惯知识与技能目标：能在活动中与小伙伴合作、交流，分享感受活动成果过程与方法目标：学习用观察、比较等方法进行简单的探究活动教学重点能在活动中与小伙伴合作、交流，分享感受活动成果学习用观察、比较等方法进行简单的探究活动教学难点学习用观察、比较等方法进行简单的探究活动教学准备教师准备：纸飞机、跳绳、沙包、健子、皮球、乒乓球及球拍学生准备：自己喜欢的玩具课时安排： 2 课时教 学 过 程 ：第一课时活动一小飞机起飞吧1 . 师：同学们，你们喜欢玩吗？可是你们会玩吗？我们今天先来玩纸飞机的游戏2 . 教师拿出一些纸张折叠，同样大小的纸飞机，比一比，谁的飞机飞得远3 . 学生分小组进行比赛，教师巡视指导4 . 选出飞得最远的学生和一名飞得不太远的同学演示掷飞机，其他同学观察，飞机飞得远是什么原因？飞得不够远，是什么原因？道德与法治 135 . 师：掷纸飞机的时候，要注意掷的力度和角度 可以让学生模仿掷得远的同学的动作，自己练习。

)6 . 学生自己练习掷纸飞机，发现比较：学过掷纸飞机的方法后，飞机是否比之前飞得远了呢 ？7 . 小结：同学们在玩纸飞机的过程中仔细观察，反复尝试，终于掌握了玩纸飞机的窍门活动二怎样折出飞得远的纸飞机1 . 教师收回之前发放的纸飞机，重新发放一些纸张、大小、折叠方法各不同的纸飞机，请一名同学来试飞2 . 其他同学观察，同一个人掷纸飞机，为什么有的飞得远，有的却飞得近？3 . 把飞得远的飞机和飞得近的飞机进行比较观察，学生说出自己的发现4 . 小结：做纸飞机要选择平整光滑的纸张，飞机头不能折得太重，也不要太尖，机翼部分可以做大一些，并且可以把机翼稍微向上折叠一下，要注意对称5 . 学生根据这些小窍门，折叠出飞得最远的纸飞机活动三我的纸飞机起飞喽！1 .学生进行纸飞机飞行比赛，看看谁制作的纸飞机飞得更远2 . 小结：别看我们大家都喜欢玩，可是真正会玩的人却不多，只要我们多动脑筋，每个人都会掌握玩的方法，每个人都会成为玩的高手活动四陀螺转起来1 .二名学生进行转陀螺练习，看看谁的陀螺能转起来 ( 要特别强调安全，不能同时让多名学生操练，教室场地不便 )2 . 小结：让陀螺转起来有一定的难度，只要我们多动脑筋，每个人都会掌握玩的方法，每个人都会成为玩的高手。

玩陀螺时一定要看看四周有没有人，千万别伤着同学板书设计9玩中有窍门善观察 勤动脑第二课时活动一小皮球圆又圆1 .分发给学生小皮球，让他们自己玩2 . 师：你是怎样玩皮球的呢？3 . 师：除了拍皮球，投球之外，皮球还有哪些新玩法呢？4 . 学生交流：( 1)抛球- - - - 拍手- - - - 接球 2 )拍一下球，身体迅速转一圈，继续拍球 3 )拍球，让球从腿下穿过，继续拍球 4 )拍球、运球走或跑比赛，也可进行运球接力赛道德与法治14( 5 )两个学生相距一定距离抛接球或拍接球 6 )球操，幼儿双手持大皮球做操7) “ 赶小猪” ：用笞帚或棍赶球前进……5 . 小结：你们真了不起，能够想到这么多小皮球的玩法看来你们都会开动脑筋，想到玩的窍门那现在就按照自己喜欢的玩法去玩小皮球吧！6 . 学生自己分小组玩小皮球活动二跳绳花样多1 . 跳绳速度比赛，看谁在一分钟内跳的次数最多2 . 师：跳绳还有哪些花样的？把你会的，或者你看见过别人会的，跟大家交流一下吧！(1) “ 双飞” ；跳一下，手摇两次绳 2 )花跳双手胸前一交叉， 从形成的洞里把身子穿过去，再将手恢复原样， 这样一花一单， 绳子舞蹈得像朵花。

3 )大绳套小绳边跳大绳边跳小绳，两人甩一条长绳子，一个人在中间跳单绳大绳和小绳一块儿穿过……3 . 学生自己尝试这些跳绳的花样4 . 小结：一个玩具不止一种玩法，只要同学们多多转动自己的小脑袋瓜，大胆地想象，真的可以玩出新奇，玩出乐趣活动三玩具集合啦1 . 师：同学们，除了玩纸飞机、跳绳，平时你们还喜欢玩什么？今天大家都把自己喜爱的玩具带来了，请同学们介绍介绍你手中的玩具怎样玩，大家想想还可以怎么玩？2 . 分小组活动：一个学生边介绍边示范，请另一位学生学着玩，大家想想还可以怎样玩3 . 集中交流、点评活动四玩中有窍门1 . 师：只要善于观察、勤于动脑，小玩具也可以玩出大名堂呢！莱特兄弟从玩具中受到启发，制造出了世界上第一架动力飞机 几个孩子在玩中发明的最早期的望远镜， •个医生从孩子们玩耍的游戏中受到启发，发明了听诊器……看来玩中的名堂还真是不小啊！我们来看看，这些玩具还有些什么新玩法呢？教师拿出沙包、陡子、皮球、跳绳、乒乓球及球拍2 . 分小组探究玩法，教师巡视，并指导学生抓住每种玩具的特点展开探究3 . 汇报交流各小组依次上台展示玩法，集体评价4 . 小结：只要大家平时留心观察，多动手，勤动脑，每一种玩具都会给我们带来更多的新奇和无穷的乐趣。

板书设计9玩中有窍门善观察勤动脑多尝试道德与法治151 0做有心人教学目标情感、态度、价值观目标：对身边的事物有好奇心，喜欢提问对自然现象或生活中的问题有探究的兴趣在探究活动中勇敢地尝试，不怕难，不轻易放弃行为与习惯目标：从小养成探究的习惯，初步具有发现问题、探究问题、解决问题的能力能在活动中与小伙伴合作、交流，分享感受与活动成果知识与技能目标：学习用观察、比较、实验、等方法进行简单的探究活动过程与方法目标：通过活动解决问题，了解生活中的一些自然或科学常识，获得知识，积累经验教学重点激发学生对自然现象或生活中的问题进行探究的兴趣教学难点学习用观察、比较、小实验等方法进行简单的探究活动，并能用多种方法收集费料，进行简单的整理和应用教学准备教师准备：课前组织学生到操场中去踩影子；在课前制作精美的问题卡片；准备一些科学家的故事；蓝猫淘气三千问的碟片、多媒体课件学生准备：课前收集一些不懂的问题，并准备制作问题卡片的工具课时安排：2课时教学过程第一课时活动一故事导入1 . 故事导入，教师讲科学家瓦特和爱迪生小时候好问的故事2 . 组织交流，听故事后的感受3 . 教师板书课题，并引出所学内容4 . 小 结 ：从故事中受到很大的启发，如果我们亲自参与，相信会有意想不到的收获。

活动二学会发现问题1 . 教师组织学生结合自己在游戏中的具体情况，交流一下课前到操场上踩影子的感受2 . 师：阅读教科书P 40页，你在游戏中发现这些问题了吗？ 除此之外，你还发现了哪些有趣的影子现象？3 . 师：阅读教科书P 41页，你在生活中发现了这些问题吗？除此之外，你还有了哪些疑问？4 . 小结 ：在生活中，只要我们留心观察，就会发现很多有趣的问题活动三分组实践1.教师组织学生到生活中寻找问题的活动道德与法治 162 . 将全班学生分成三组，每名学生拿一个笔记本，记录所发现的问题第一组学生在教室里寻找小问号；第二组学生在校园里寻找小问号；第三组学生在校园前的公园里寻找小问号3 . 组织学生排好队，有秩序地参加活动 时间十五分钟）4 . 学生回教室后，分组交流自己的发现5 . 动手制作一张问题卡片，将自己的小问号记录在问题卡上6 . 小结：生活中，只要我们有一双善于发现的眼睛，只要肯动脑，小问号随处可见活动四情景表演1 . 师生合作表演，孩子老是问为什么，妈妈有些不耐烦2 . 师：阅读教科书P42页，你遇到过这样的情景吗？ 结合表演谈自己的想法3 . 教师打出多媒体，播放学生最喜爱的蓝猫淘气三千问，让学生观看。

4 . 学生交流：看了动画片后，你 想 说 什 么 ？5 . 小结：鼓励学生有了问题就要大胆地提出，提出问题是发明创造的第一步板书设计发现小问号留心观察 发现问题第二课时活动一设疑导入1 . 师：上节课，同学们发现并收集了许许多多的小问号，我们用什么方法把它们弄明白呢 ？2 . 师：阅读教科书P43-44页，看看书中的小朋友是用什么方法把小问号弄明白的？3 . 组织学生交流，他们分别是用观察、讨论、实验的方法解决小问号的4 . 小结：遇到了问题，只有根据实际情况采取一定的研究方法去探究，才能解决问题活动二寻找解决问题的方法1 . 让学生拿出问题卡片，组织学生用以上研究方法就某个问题进行探究预设学生提问：学校的枫树为什么到了秋天叶子会变红？ 公园池塘里的鱼为什么有时会浮出水面？2 . 师: 有些问题，用以上的方法解决不了，怎么办 ？3 . 阅读教科书P45页，引导学生观看情景图，师：还有哪些解决问题的方法 ？4 . 学生交流：向大人请教、在网上查资料、到书中找答案等方法5 . 小组交流: 你用这些方法解决了哪些问题，小组长做好记录6 . 师：除了这些方法之外，我们还可以用什么方法解决身边的小问号 ？7 . 学生分组讨论、交流。

8 . 组织学生用这些方法探究心中的小问号9 . 制作收藏夹，将自己暂时解决不了的问题收入其中道德与法治1710 .小结：只有掌握了一定的探究问题的方法，才能更好地解决身边的小问号活动三问题发布会1. 小小问题发布会：组织学生用各种形式回报自己的探究所得2. 小组交流：学生将自己的探究所得在小组内汇报教师注意提醒学生在讨论交流时，要倾听别人的发言，分享他人收获的快乐3. 全班交流：教师要注意引导学生在探究所得的基础上生成的新问题继续探究，实现充分的师生互动、生生互动4. 小结：活动的开展，让我们找到了许多解决问题的方法，并在实践中找到快乐活动四鼓励学生多读书、多实践1 . 在班上制作班级“ 小问号收藏屋”或开展“ 小问号大挑战”活动，鼓励学生继续用敏锐的眼光发现身边的小问号2 . 推荐《 十万个为什么》 、《 少儿百科全书》、《 小探索者科普系列》等书籍3 . 小结：多实践、多读书，能让我们发现更多的问题，寻找到更多解决问题的方法，让我们的小脑瓜变得更聪明板书设计小问号挺直了腰向大人请教 在网上查资料 到书中找答案……11做中学，我快乐教学目标情感、态度、价值观目标：在探究活动中能勇敢地尝试，不怕难，不轻易放弃。

行为与习惯目标：养成探究的习惯，初步具有解决问题的能力，能在活动中与小伙伴合作、交流，分享活动过程及成效知识与技能目标：学习用观察、比较、实验、交流、合作等方法进行简单的探究活动过程与方法目标：通过勇敢试一试，激发学生战胜困难的勇气，通 过 “ 失败了没关系”话题的交流汇报，引导学生明白：只要大胆尝试了，就会有收获教学重点培养学生在探究活动中勇敢地尝试，不怕难，不轻易放弃的好品质教学难点引导学生克服心理障碍，大胆实践，直面失败，不言放弃，只言收获教学准备教师课前准备科学家不懈努力的故事或相关图景片断，并制作若干枚“ 勇敢者勋章” 学生准备制作降落伞的工具道德与法治18课时安排：2课时教学过程第一课时活动一、讲故事1 . 看投影，听老师深情地给同学们讲述科学家爱因斯坦小时候反复实验的小故事2 . 师：今天咱们一起学生第十一课《 做中学，我快乐》3 . 板书课题I I. 做中学，我快乐活动二、谈经历1 . 师 ；同学们在我们的生活中，也有像科学家一样的探究活动吧，现在让咱们先来谈谈自己在动手实践中遇到的困难吧2 .让学生自由谈经历3 .出示情景图片，共议小朋友遇到的困难图景一，制作不倒翁。

小红弄破了好几个蛋壳，不倒翁还是没做成功图景二：制作风车小军制作风车不敢给大家看，怕别人笑话图景三：做实验小花害怕用酒精灯做实验，担心会有危险活动三、话思辩1 . 师：科学就是探究，科学家就是从一次次动手实践中成长起来的，未来的科学家就在我们身边——那就是你们想成为未来的科学家吧？现在咱们就站在小小科学家的角度来帮帮小红、小军和小花吧2 . 让学生就探究过程中出现的实际困难和心理障碍展开一场小小辩论会引导学生明白困难面前不能退缩，其实困难就如同弹簧一样，你弱它就强，你强它就弱，只要勇敢试一试，就有可能成功活动四、再实践一一制作降落伞1 .制作降落伞，教师仔细观察学生制作过程中的表现，适时给予鼓励2 . 放飞降落伞，引导学生仔细观察，冷静面对自己的作品3 . 引导分析出现的状况①伞面开不了，是不是橡皮泥人太轻了②降落伞落得太快了，是不是橡皮泥人太重了③降落伞斜着飞，也许是因为每根线不一样长4 . 鼓励学生用科学探究的方式面对出现的问题继续实践5 . 小结：人有两件宝，双手和大脑聪明的孩子不仅要勤于思考，还要不怕困难，勤于动手实践板书设计11. 做中学，我快乐勤于思考 不怕困难 勤于动手实践道德与法治19第二课时活动- - 、活动回味1 . 引导学生回顾放飞降落伞的情景.2 . 讲述自己重新制作后放飞的情景。

3 . 引出话题“ 失败了没关系” 活动二、入境体会1 . 首先请重新制作降落伞放飞成功的同学谈谈在探究中的真实感受2 . 再让还未成功的同学谈现在自己的感受和想法3 . 小结：失败了没关系，实践可以出真知活动三、拓宽交流1 . 引导学生看图景，师：小朋友们说了些什么？2 . 让学生联系自己的经历，感受收获的快乐①你努力了，却失败了，别懊恼，回味一下在这一过程中你有收获吗？②你了解了哪些知识？③你有没有得到别人的帮助？当你得到别人帮助时，心里是怎么想的？3 . 根据学生的回答，适时加以肯定与鼓励活动四、拓展升华l .ffi：同学们还知道或听说过身边的亲人或朋友是如何面对失败的吗？请讲给大家听：2 . 师：“ 失败是成功之母”同学们面对失败你最想说的一句话是什么？3 . 师：想想把你最想说的这句话送给谁呢？4 . 让学生认真的把赠言写好，送给自己最想送的人5 . 小结：科学家是在反反复复的实践中成长起来的，只要我们大胆尝试，失败了没关系，只要我们努力过，就会有收获，愿科学探究的种子在我们心中生根开花，愿我们的双手更灵活，头脑更聪慧板书设计11. 做中学，我快乐勇敢试一试- - - 就有可能成功失败没关系一一努力就有收获12亲密的朋友主题目标：1 .走近身边的动植物，具有关心、亲近动植物的情感。

道德与法治 202 . 通过活动了解身边常见的动植物的有关知识，初步了解动植物与人类的关系活动准备1 . 教师准备挂图，并搜集关于动植物和人类关系的资料2 . 教师课前编排小品：乔治和他的小狗3 . 学生课前搜集动植物和人类关系的资料，准备自己喜欢的动物和植物头饰活动过程1 . 看图导人：教师出示挂图（ 类 似 教 科 书 50 -51背景图，但没有动植物）大家看到了什么？有没有觉得缺了些什么？2 . 贴图游戏：我们一起把这幅图变得更美丽些吧！在欢快的音乐中，孩子们把自己收集到的头饰和图片贴在挂图上教师引导学生谈谈对贴好的挂图的感受3 . 小结要点：所有的动物、植物和我们人类一样，都是地球妈妈的孩子这些可爱的动物、美丽的植物与人类亲密地生活在一起，是我们的好朋友！4 . 小品表演：乔治和他的小狗 小狗” 说：我能救人，我才是人类的好朋友，谁敢和我比？5 . 表演讨论：学生根据自己收集的资料，戴上相应的动物头饰，夸耀自己与人类的关系，或说或演或唱教师相机把教科书52页的内容穿插其中6 . 过渡：除了动物，植物也是我们亲密的朋友7 . 阅读53页教科书：植物对我们的生活有哪些帮助呢？8 . 讨论：说说植物为什么也是我们的亲密朋友？9 . 小组竞赛：你们知道哪些植物？它们有什么用？看看哪个小组知道的多。

10 .感情小结：动植物都是我们的好朋友，它们给了我们很大帮助，也给我们带来很多欢乐有了它们，我们的世界才会更精彩，生活才会更美好11 . 在欢快的音乐声中，戴着各种各样的头饰的学生们一起载歌载舞，感受人类的朋友与人类的友爱之情活动要求1 . 在贴图活动中，学生上前贴画要有秩序，不要拥挤教师应提示学生将动植物贴在图上的相应位置2 . 学生对动植物的了解不要求一定要用科学术语表述，只要能表现动植物与人类的亲密关系即可活动拓展1 . 举办以本课内容为主题的童话故事比赛或小品比赛2 . 办一期以“ 亲密的朋友” 为主题的小报教学评价：1 . 学生是否乐于参加活动，能否以饱满的热情投入角色扮演2 . 学生是否理解动植物与人类的密切关系，是否初步掌握了搜集资料的方法道德与法治21我喜爱的动植物主题目标：1 . 具有关心、爱护动植物的情感，通过活动和自己喜欢的方式表达自己对动植物的喜爱2 . 观察、了解身边常见的动植物，知道和了解一些动植物的基本特征活动准备1 . 教师准备关于常见动植物的基本特征的资料，2 . 教师课前将教室的桌椅摆放成联欢会的形式3 . 学生课前搜集常见动植物基本特征的资料，准备自己最喜欢动植物的图片或玩具模型以及做最喜欢的动物和植物的材料。

活动过程1 . 游戏：猜猜它是谁？同位为一组，一个人蒙上眼，另一个人拿着玩具或图片，描述动物或植物的基本特征，让蒙着眼的同学猜是什么动植物猜中的同学介绍是怎么猜中的2 . 提问激趣：大家想和我们的朋友一起来个联欢会吗？我们可以用哪些方法把他们请到我们身边呢？学生自由交流，教师可相机介绍书上的方法，鼓励有创意的方法3 . 在欢快的音乐中，开 始 “ 与朋友在一起' ' 联欢会 1)学生用自己喜欢的方式表现自己最喜欢的动植物，将完成的作品摆放在展台上 2)学生分组，在组内互相欣赏作品. 并推荐优秀作品参加班级联欢会4 . 学生自由观赏，听每组的代表介绍自己喜欢的动植物5 . 学生带上自己的作品和小伙伴一起编编有趣的动植物的童话故事6 . 对于这些可爱的动植物，你最想说什么？活动要求1 . 孩子对动植物的喜爱，只要通过儿童化的语言发自内心地表达即可，教师无须对其科学性作过高要求2 . 在制作自己喜爱的动植物的作品时，教师要注意指导学生正确安全地使用工具，同时鼓励学生相互合作活动拓展1 . 为自己喜欢的动植物设计名片：2 . 认养校园中的一种植物，并做资料牌，让更多的人了解它教学评价：1 . 学生是否乐于参加活动，能否以饱满的热情投入联欢会。

2 . 学生是否了解一些常见的动植物的基本特征3 . 学生能否在课前搜集相关资料参加学习活动道德与法治2213可爱的生命主题目标：1 . 知道动植物也是有生命的，珍爱生命，热爱生活2 . 初步了解一些动植物的生长过程，感受它们和人一样是有生命的，尊重动物，爱护植物，初步养成尊重生命、敬畏生命的意识为了让孩子们从小懂得动植物和人一样，都是有生命的，它们的生长需要得到我们的关爱，我们设计了 “ 可爱的生命”这一活动主题，其中包含两个活动：“ 它们在生长”和 “ 生命的力量” 一、它们在生长活动准备1 . 教师课前搜集常见的动植物生长的资料，有相关的资料片更好，准备歌曲《 小乌鸦爱妈妈》 2 . 学生课前搜集常见的动植物生长的资料，准备自己最喜欢的动植物的图片或玩具模型活动过程1 . 谈话导入：我们是怎么长大的？引导学生回顾自己长大的过程2 . 阅读教科书：结合教科书56页内容，引导学生了解莲子的生长过程3 . 读儿歌：诵读教科书56页的小儿歌，可分组诵读或集体诵读4 . 看图了解：教师出示黄豆、小菜秧和小树等常见植物的生长过程的图片学生独自或与小伙伴合作看图,思考植物是怎样生长的5 . 趣味表演：用表演、自我介绍或编小儿歌的形式介绍自己看懂的那种植物的生长过程。

6 . 谈话拓展：你还知道哪些植物的生长过程呢？拿出自己喜欢的植物的图片，介绍一下7 . 小结要点：自然界中的植物是可爱的生命，它们每天都在生长着8 . 谈话过渡：不光植物在生长，动物也在生长9 . 阅读教科书：结合教科书57页内容，了解小鸳鸯的成长过程10 . 小组交流：你养过什么动物？它们是怎样长大的？11 . 欣赏歌曲《 小乌鸦爱妈妈》：从歌曲中，你知道了什么？12 . 阅读教科书：结合教科书58页的内容，了解动物之间重亲情、爱伙伴的例子13 . 全班交流：你还知道哪些动物之间相亲相爱的故事呢？14 . 小结要点：动物和我们人类一样爱自己的家人、关心自己的伙伴15 . 你想对这些懂得爱的小动物们说些什么？齐唱歌曲《 小乌鸦爱妈妈》活动要求1 . 如果有条件的话，可以让孩子们欣赏相应的影片2 . 乡村的孩子学习本课可能比较有切身体会，教师可以将课堂引向大自然对城市的孩子来说，木活动的内容可能比较生疏，教师应该准备相应的资料，给学生直观的认识道德与法治 23活动拓展课后开展展简单的植物种植活动，让学生从实践中了解植物的生长周期、感受动植物生长的不易，从而激发学生对生命的尊重二、生命的力量活动准备1 . 教师准备动植物在恶劣的环境中生长的资料和歌曲《 春笋》。

2 . 教师课前编排童话故事小品《 我应该感到自豪才对》（ 具体内容见活动过程）3 . 学生课前搜集动植物在恶劣的环境下顽强生长的资料活动过程1 . 表演小品： 《 我应该感到自豪才对》学生分角色扮演小骆驼、小红马和骆驼妈妈（ 戴上相应的头饰）小红马讥笑小骆驼长得难看： “ 你的脚掌又大又厚，眼皮上长着两层眼毛，背上还有两个肉疙瘩， 多难看啊！ ”骆驼妈妈知道后，带着小骆驼去沙漠旅行了一次在旅行中，小骆驼知道了：脚掌长得又大又厚是为了不陷进沙子里，肉疙瘩叫驼峰可以贮存养料，两层眼毛可以防止风沙吹进眼睛他觉得自己应该感到自豪才对2 . 讨论：你想对小骆驼和小红马分别说些什么？3 . 谈话导入：动物生命的力量可大了！4 . 看资料，谈感受：播放动物在恶劣的环境中生存的录像：请学生用一句话夸夸自己最佩服的动物5 . 过渡：植物生长的力量也很大6 . 听歌曲，看教科书：学生一边听《 春笋》的歌曲，一边阅读教科书 60页上方的三幅图，然后说一说小春笋的生长过程7 . 诵古诗：结合教科书6 0 页下图，引导学生感受小草的强大的生命力，并诵读古诗《 草》同时播放相应的资料片，让孩子们有更直观的感受交流举例：用多种形式交流自己收集到的动植物具有顽强生命力的资料。

9 . 讨论：你想对这些植物说些什么？10 .教师小结：在植物小小的身躯内竟蕴藏着如此巨大的生命力！动物和植物，它们生命的力量可真大啊！活动要求1 . 教师应尽量采用孩子们喜闻乐见的形式让孩子们了解动植物的生长过程2 . 在搜集资料的过程中，教师注意培养学生搜集、整理信息的能力3 . 教师可以结合动物爱护伙伴的学习内容，相机对学生进行关爱身边亲人和伙伴的教育活动拓展1 . 引导学生开展动物饲养、植物栽培等动手实践活动，教师可以组织学生将实践过程中的成果做成展览，一起分享成功的快乐道德与法治242 . 制作以《 可爱的生命》为主题的手抄报或电子小报，班级可开展小报评选教学评价：1 . 学生是否乐于参加活动，能否以饱满的热情投入活动2 . 学生是否了解一些常见的动植物的生长过程3 . 学生是否在活动中懂得了动植物和人类一样有宝贵的生命，能否感受到动植物生命力的巨大，是否热爱、尊重动植物的生命4、学生是否会搜集与学习内容相关的资料14爱护我们的朋友主题目标：I . 爱护动植物，关爱自然，形成初步的生态意识和保护环境的意识2 . 初步具有发现周围生态问题的能力以及尝试解决问题的能力3 . 正确地与周围的动物友好相处，能为保护动植物做些力所能及的事情。

一、当我们伤害了朋友活动准备1 . 教师课前收集关于人和自然关系的相关资料，准备中华婚头饰和江水被污染的片断2 . 小 故 事 《 一个小村庄的故事》 3 . 学生课前搜集关于人和自然关系的资料活动过程1 . 表演讨论：教师戴中华鲍头饰上场，满脸痛苦地说：我该去哪里呢？当学生询问 “ 中华婚” 遇到什么困难时，教师出示江水被污染的片段，启发学生的讨论2 . 看看小故事《 一个小村庄的故事》学生自由交流从中得到的感想3 . 阅读教科书：结 合 61页下图，教师和学生展示、交流人与自然的相关资料教师相机对学生渗透生物链的意识4 . 小结要点：有时我们伤害了动植物朋友，也给自己带来了更多麻烦5 . 展开想象：如果有一天，大地上没了动物，没了花，没了草，没了树木，我们的生活将会变成什么样子？活动要求1 . 在活动中，教师应注意引导学生感受、认识破坏生态环境给我们的生活带来的麻烦，培养学生的生物链意识2 . 教学过程中要特别注意对孩子们在生活中可能出现的破坏环境的行为进行教育和引导道德与法治25活动拓展请学生们编写关于人和自然的关系的故事，举行班级故事会二、让我们永远做朋友活动准备1 .教师课前准备歌曲《 熊猫咪咪》 ，并将教室的桌椅摆成讨论会的形式。

2 .学生课前准备制作倡议书和宣传牌的相关用具活动过程1 . 小品演示：教师扮演打鸟人，请学生用自己所知的知识加以制止2 .教师讲述：动物、植物和我们人类一样，也需要爱与关心 ’3 .阅读教科书：阅读教科书63页内容，看看人们在日常生活中是怎样保护我们的朋友的4开展讨论会：我们还能用什么方式帮助我们的朋友呢？今天我们开个《 请让我来帮助你》的讨论会吧！(1)《 熊猫咪咪》的音乐声响起，讨论会开始学生自由发言，集体讨论：我们小学生可以怎样保护我们的朋友2)教师结合教科书内容提示倡议书的写法， 并鼓励学生提出更多的保护动植物朋友的行动方案， 如编写歌曲、排“ 广而告之' ’ 的广告等3)学生合作活动，展示自己的行动成果5 .教师小结：帮助动植物朋友就是帮助我们自己活动要求1 .在展示行动成果时，教师应注意让采用不同形式的孩子都能得到展示2 .课堂上的一些想法和做法要转变为生活中的自觉行为需要一定的过程，教师还应在平时的生活中对学生加以引导活动拓展可以组织小队同学在校园内或社区内开展保护动植物的宣传活动教学评价：1 .学生是否乐于参加活动，能否以饱满的热情投入讨论会2 .学生能否初步认识到人与自然的关系，是否初步具有为实现人与自然的和谐做一些事的意识。

3 .学生是否愿意为保护动植物做些力所能及的事情4 .学生是否能在生活中认识并抵制伤害动植物的行为。