xx年一年级语文下册6特别好吃的饺子教案（苏教版）.doc.docx

XX年一年级语文下册6特别好吃的饺子教案（苏教版）　　特别好吃的饺子　　主备人：序号：上课日期：　　教学目标：　　　认识18个生字，会写田字格中的9个生字，两条绿线内的9个字只是不写认识3个新偏旁　　有感情地朗读课文，背诵课文　　从描写中初步感受人物特点，体会不同肤色儿童相处的快乐　　教学重点：认识本课的生字，并能按笔顺正确地书写田字格中的9个生字　　教学难点：从描写中初步感受人物特点，体会不同肤色儿童相处的快乐　　教学准备：生词卡、多媒体　　教　　学　　设　　计教学过程：　　一、揭题导入　　二、看图想象，激发兴趣　　出示文中插图　　仔细观察，图上有哪些人？这两个外国同学长什么样子？　　他们在干什么？　　猜猜是什么时候？　　用一两句话说说图中的意思　　三、初读课文，整体感知　　自读课文　　现在你知道这两个外国同学叫什么吗，名字了吧？　　师板书：艾丽，尼雷尔　　你喜欢他们吗？那我们来读读课文吧？　　指名读课文，正音　　重点指导读好几个长句子　　艾丽长什么样子？谁来读一读吧？出示句子　　尼雷尔长什么样子？谁来读一读吧？出示句子　　女生读艾丽的句子，男生读尼雷尔的句子　　交换读，齐读　　艾丽是怎样包饺子的？谁来读一读？出示句子。

　　尼雷尔怎样包饺子的？谁来读一读？出示句子　　老师引读：我们三个跟着妈妈学包饺子艾丽------生接读尼雷尔------生接读开饭的时间到了，------生接读　　现在你知道课文主要讲了一件什么事？　　出示填空　　四、学写生字　　重点指导　　包：横折钩小巧，紧凑，竖弯钩舒展，伸长　　学：子字旁，练说，你跟着老师学什么，你跟着妈妈学什么？　　发：新偏旁又多音字　　饭：新偏旁食字旁，初步了解带有食字旁的字一般和食物有关　　在《习字册》上练写生字　　板书设计：　　二次备　　特别好吃的饺子　　主备人：序号：上课日期：　　教学目标：　　　认识18个生字，会写田字格中的9个生字，两条绿线内的9个字只是不写认识3个新偏旁　　有感情地朗读课文，背诵课文　　从描写中初步感受人物特点，体会不同肤色儿童相处的快乐　　教学重点：认识本课的生字，并能按笔顺正确地书写田字格中的9个生字　　教学难点：从描写中初步感受人物特点，体会不同肤色儿童相处的快乐　　教学准备：生词卡、多媒体　　教　　学　　设　　计教学过程：　　一、复习导入　　二、细读文本，品味语言　　外貌描写　　还记得这两个外国朋友的名字吗？　　课文是怎样写他们的样子的　　轻声读第二自然段，把有关的句子画下来.　　同桌交流一下，指名读。

　　教师相机板书白皮肤黄头发蓝眼睛，黑亮，雪白　　课文在写这两位同学的外貌时用了很多表示颜色的词读一读　　读了这些词语，你觉得他们怎么样？　　谁能对照这两位同学的图画，介绍它们的样子？　　课文除了介绍它们的样子，还介绍了他们的什么特点？读这句话　　谁来给我一个大拥抱，什么感觉？　　所以你感觉艾丽是个怎样的人大力士是什么人？　　你在哪儿见过大力士？课文中，说谁是大力士说明他怎么样？为什么说，他是大力士呢？想象一下　　我可能是因为什么发现他力气特别大的？让我们一起来读一读，这一段话，把他们的特点读出来　　学包饺子　　他们的样子都很可爱，那包起饺子来又是什么样呢？　　自由读第三自然段思考，我们三个跟着妈妈学包饺子学得怎么样？在课文中画出有关的句子，同桌讨论　　交流汇报，出示句子，指导朗读　　出示句子，爱艾丽心灵手巧包的饺子像模像样的你觉得艾丽包的饺子怎么样？你是从哪个词知道的？　　心灵手巧，可以看出什么？　　像模像样？可以看出什么？那尼雷儿包的饺子又是什么样子呢？你觉得尼雷儿包的饺子怎么样？指名读，做动作大家一起读一读　　我们在一起还会说些什么？妈妈又会怎样夸我们呢？同桌交流，指名汇报交流，大家快乐吗？大家为什么都这么快乐吗？大家为什么都这么快乐，引读第四自然。

　　热腾腾的饺子，还有什么样的饺子？想一想，为什么大家都觉得今天的饺子特别好吃？因为什么所以我们觉得今天的饺子特别好吃，这一句式说话　　三，拓展练习，一想一想说一说，　　特别好吃的饺子，特别好吃的_________　　特别好看的菊花，特别________　　板书设计：　　二次备　　。