2024届上海市宝山区通河中学高三数学试题第一次模拟考试试题.doc

2024届上海市宝山区通河中学高三数学试题第一次模拟考试试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内写在试题卷、草稿纸上均无效2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题一、选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的1．已知集合，则为（ ）A．[0，2) B．(2，3] C．[2，3] D．(0，2]2．已知集合A={x|x<1}，B={x|}，则A． B．C． D．3．设分别为的三边的中点，则（ ）A． B． C． D．4．已知类产品共两件，类产品共三件，混放在一起，现需要通过检测将其区分开来，每次随机检测一件产品，检测后不放回，直到检测出2件类产品或者检测出3件类产品时，检测结束，则第一次检测出类产品，第二次检测出类产品的概率为（ ）A． B． C． D．5．已知全集为，集合，则（ ）A． B． C． D．6．已知，则的取值范围是（　　）A．[0，1] B． C．[1，2] D．[0，2]7．函数在的图象大致为( )A． B．C． D．8．1777年，法国科学家蒲丰在宴请客人时，在地上铺了一张白纸，上面画着一条条等距离的平行线，而他给每个客人发许多等质量的，长度等于相邻两平行线距离的一半的针，让他们随意投放.事后，蒲丰对针落地的位置进行统计，发现共投针2212枚，与直线相交的有704枚.根据这次统计数据，若客人随意向这张白纸上投放一根这样的针，则针落地后与直线相交的概率约为（ ）A． B． C． D．9．正四棱锥的五个顶点在同一个球面上，它的底面边长为，侧棱长为，则它的外接球的表面积为（ ）A． B． C． D．10．在中，在边上满足，为的中点，则（ ）.A． B． C． D．11．已知双曲线的一条渐近线方程为，则双曲线的离心率为（ ）A． B． C． D．12．已知（），i为虚数单位，则（ ）A． B．3 C．1 D．5二、填空题：本题共4小题，每小题5分，共20分。

13．已知一个正四棱锥的侧棱与底面所成的角为，侧面积为，则该棱锥的体积为__________．14．设等差数列的前项和为，若，，则数列的公差________，通项公式________.15．各项均为正数的等比数列中，为其前项和，若，且，则公比的值为_____.16．《九章算术》卷5《商功》记载一个问题“今有圆堡瑽，周四丈八尺，高一丈一尺.问积几何？答曰：二千一百一十二尺，术曰：周自相乘，以高乘之，十二而一”，这里所说的圆堡瑽就是圆柱体，它的体积为“周自相乘，以高乘之，十二而一”，就是说：圆堡瑽（圆柱体）的体积为（底面圆的周长的平方高），则由此可推得圆周率的取值为________.三、解答题：共70分解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤17．（12分） “绿水青山就是金山银山”，为推广生态环境保护意识，高二一班组织了环境保护兴趣小组，分为两组，讨论学习．甲组一共有人，其中男生人，女生人，乙组一共有人，其中男生人，女生人，现要从这人的两个兴趣小组中抽出人参加学校的环保知识竞赛.（1）设事件为 “选出的这个人中要求两个男生两个女生，而且这两个男生必须来自不同的组”，求事件发生的概率；（2）用表示抽取的人中乙组女生的人数，求随机变量的分布列和期望18．（12分）已知是抛物线：的焦点，点在上，到轴的距离比小1.（1）求的方程；（2）设直线与交于另一点，为的中点，点在轴上，.若，求直线的斜率.19．（12分）已知函数.（1）当时，求不等式的解集；（2）若的解集包含，求的取值范围.20．（12分）在直角坐标系中，圆的参数方程为（为参数），以为极点，轴的非负半轴为极轴建立极坐标系.（1）求圆的极坐标方程；（2）直线的极坐标方程是，射线与圆的交点为、，与直线的交点为，求线段的长.21．（12分）已知函数.（1）求证：当时，；（2）若对任意存在和使成立，求实数的最小值.22．（10分）已知函数.（1）若恒成立，求的取值范围；（2）设函数的极值点为，当变化时，点构成曲线，证明：过原点的任意直线与曲线有且仅有一个公共点.参考答案一、选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的1．B【解题分析】先求出，得到，再结合集合交集的运算，即可求解.【题目详解】由题意，集合，所以，则，所以.故选：B.【题目点拨】本题主要考查了集合的混合运算，其中解答中熟记集合的交集、补集的定义及运算是解答的关键，着重考查了计算能力，属于基础题.2．A【解题分析】∵集合∴∵集合∴，故选A3．B【解题分析】根据题意,画出几何图形,根据向量加法的线性运算即可求解.【题目详解】根据题意,可得几何关系如下图所示:,故选:B【题目点拨】本题考查了向量加法的线性运算,属于基础题.4．D【解题分析】根据分步计数原理，由古典概型概率公式可得第一次检测出类产品的概率，不放回情况下第二次检测出类产品的概率，即可得解.【题目详解】类产品共两件，类产品共三件，则第一次检测出类产品的概率为；不放回情况下，剩余4件产品，则第二次检测出类产品的概率为；故第一次检测出类产品，第二次检测出类产品的概率为；故选：D.【题目点拨】本题考查了分步乘法计数原理的应用，古典概型概率计算公式的应用，属于基础题.5．D【解题分析】对于集合,求得函数的定义域,再求得补集；对于集合,解得一元二次不等式,再由交集的定义求解即可.【题目详解】,,.故选:D【题目点拨】本题考查集合的补集、交集运算,考查具体函数的定义域,考查解一元二次不等式.6．D【解题分析】设，可得，构造（）22，结合，可得，根据向量减法的模长不等式可得解.【题目详解】设，则，，∴（）2•2||22＝4，所以可得：，配方可得，所以，又 则[0，2]．故选：D．【题目点拨】本题考查了向量的运算综合，考查了学生综合分析，转化划归，数学运算的能力，属于中档题.7．C【解题分析】先根据函数奇偶性排除B，再根据函数极值排除A；结合特殊值即可排除D，即可得解.【题目详解】函数，则，所以为奇函数，排除B选项；当时，，所以排除A选项；当时，，排除D选项；综上可知，C为正确选项，故选：C.【题目点拨】本题考查根据函数解析式判断函数图像，注意奇偶性、单调性、极值与特殊值的使用，属于基础题.8．D【解题分析】根据统计数据，求出频率，用以估计概率.【题目详解】.故选:D.【题目点拨】本题以数学文化为背景，考查利用频率估计概率，属于基础题.9．C【解题分析】如图所示，在平面的投影为正方形的中心，故球心在上，计算长度，设球半径为，则，解得，得到答案.【题目详解】如图所示：在平面的投影为正方形的中心，故球心在上，，故，，设球半径为，则，解得，故.故选：.【题目点拨】本题考查了四棱锥的外接球问题，意在考查学生的空间想象能力和计算能力.10．B【解题分析】由，可得，，再将代入即可.【题目详解】因为，所以，故.故选：B.【题目点拨】本题考查平面向量的线性运算性质以及平面向量基本定理的应用，是一道基础题.11．B【解题分析】由题意得出的值，进而利用离心率公式可求得该双曲线的离心率.【题目详解】双曲线的渐近线方程为，由题意可得，因此，该双曲线的离心率为.故选：B.【题目点拨】本题考查利用双曲线的渐近线方程求双曲线的离心率，利用公式计算较为方便，考查计算能力，属于基础题.12．C【解题分析】利用复数代数形式的乘法运算化简得答案.【题目详解】由，得，解得.故选:C.【题目点拨】本题考查复数代数形式的乘法运算,是基础题.二、填空题：本题共4小题，每小题5分，共20分。

13．【解题分析】如图所示，正四棱锥，为底面的中心，点为的中点，则，设，根据正四棱锥的侧面积求出的值，再利用勾股定理求得正四棱锥的高，代入体积公式，即可得到答案.【题目详解】如图所示，正四棱锥，为底面的中心，点为的中点，则，设，，，，，，.故答案为：.【题目点拨】本题考查棱锥的侧面积和体积，考查函数与方程思想、转化与化归思想，考查运算求解能力.14．2 【解题分析】直接利用等差数列公式计算得到答案.【题目详解】，，解得，，故.故答案为：2；.【题目点拨】本题考查了等差数列的基本计算，意在考查学生的计算能力.15．【解题分析】将已知由前n项和定义整理为，再由等比数列性质求得公比，最后由数列各项均为正数，舍根得解.【题目详解】因为即又等比数列各项均为正数，故故答案为：【题目点拨】本题考查在等比数列中由前n项和关系求公比，属于基础题.16．3【解题分析】根据圆堡瑽（圆柱体）的体积为（底面圆的周长的平方高）,可得,进而可求出的值【题目详解】解:设圆柱底面圆的半径为,圆柱的高为,由题意知,解得.故答案为:3.【题目点拨】本题主要考查了圆柱的体积公式.只要能看懂题目意思,结合方程的思想即可求出结果.三、解答题：共70分。

解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤17．（Ⅰ）； （Ⅱ）分布列见解析，.【解题分析】（Ⅰ）直接利用古典概型概率公式求 . （Ⅱ）先由题得可能取值为,再求x的分布列和期望.【题目详解】（Ⅰ） （Ⅱ）可能取值为,,,,,的分布列为0123.【题目点拨】本题主要考查古典概型的计算，考查随机变量的分布列和期望的计算，意在考查学生对这些知识的理解掌握水平和分析推理能力.18．（1）（2）【解题分析】（1）由抛物线定义可知，解得，故抛物线的方程为；（2）设直线：，联立，利用韦达定理算出的中点，又，所以直线的方程为，求出，利用求解即可.【题目详解】（1）设的准线为，过作于，则由抛物线定义，得，因为到的距离比到轴的距离大1，所以，解得，所以的方程为（2）由题意，设直线方程为，由消去，得，设，，则，所以，又因为为的中点，点的坐标为，直线的方程为，令，得，点的坐标为，所以，解得，所以直线的斜率为.【题目点拨】本题主要考查抛物线的定义，直线与抛物线的位置关系等基础知识，考查学生的运算求解能力.涉及抛物线的弦的中点，斜率问题时，可采用韦达定理或“点差法”求解.19．（1）；（2）.【解题分析】（1）对范围分类整理得：，分类解不等式即可．（2）利用已知转化为“当时，”恒成立，利用绝对值不等式的性质可得：，问题得解．【题目详解】当时，，当时，由得，解得；当时，无解；当时，由得，解得，所以的解集为（2）的解集包含等价于在上恒成立，当时，等价于恒成立，而，∴，故满足条件的的取值范围是【题目点拨】本题主要考查了含绝对值不等式的解法，还考查了转化能力及绝对值不等式的性质，考查计算能力，属于中档题．。