最新五年级科学上册第2课林中的树1.ppt

这些树木生长所需要的养料是从哪里来的？这些树木生长所需要的养料是从哪里来的？林中的树林中的树科学故事科学故事海尔蒙特实验：海尔蒙特实验： 在在100100千克烘干的千克烘干的土壤里栽上土壤里栽上2.52.5千克的千克的小柳树 在以后的在以后的5 5年里只年里只往土中浇雨水，不施往土中浇雨水，不施肥料科学故事科学故事 5 5年后将柳树完整的挖出来，把桶里的土壤烘年后将柳树完整的挖出来，把桶里的土壤烘干，将柳树和土壤分别称重，发现柳树增重干，将柳树和土壤分别称重，发现柳树增重8282千克，千克，土壤只减轻了土壤只减轻了0.10.1千克科学故事科学故事1 1、从海尔蒙特的实验中你有什么发现？、从海尔蒙特的实验中你有什么发现？柳树增加的重量比土壤减轻的重量多柳树增加的重量比土壤减轻的重量多2 2、植物生长所需要的主要养料是从哪里来的？、植物生长所需要的主要养料是从哪里来的？空气；雨水空气；雨水………… 让我们一起让我们一起来探究一下吧！来探究一下吧！实验实验 在一株植物上，选择一片生长良好的叶，用黑纸在一株植物上，选择一片生长良好的叶，用黑纸将这片叶或这片叶的局部的正反面遮盖严实，然后将将这片叶或这片叶的局部的正反面遮盖严实，然后将植物放在阳光下。

植物放在阳光下 一段时间后，揭开黑纸一段时间后，揭开黑纸实验实验 被遮盖的植物叶片发生了怎样的变化？被遮盖的植物叶片发生了怎样的变化？遮盖过的叶片遮盖过的叶片生长情况生长情况其他叶片的其他叶片的生长情况生长情况叶的生长情况记录表叶的生长情况记录表生长萎蔫生长萎蔫生长良好生长良好实验实验Ø这片叶为什么会发生这样的变化？这片叶为什么会发生这样的变化？Ø它是否与叶中的叶绿素有关？它是否与叶中的叶绿素有关？ 让我们用显让我们用显微镜观察一下吧！微镜观察一下吧！实验实验 使用显微镜时，要将标本放到载物台上，然后调节使用显微镜时，要将标本放到载物台上，然后调节反光镜和准焦螺旋，看清标本反光镜和准焦螺旋，看清标本目镜物镜反光镜准焦螺旋载物台实验实验植物叶片细胞示意图植物叶片细胞示意图叶绿体叶绿体 用显微镜观察用显微镜观察叶的内部构造，我叶的内部构造，我们看到的们看到的““格子格子””和和““圆圈圆圈””一样的一样的““小房间小房间””、、““小小砖块砖块””，它们就是，它们就是叶的细胞叶的细胞实验实验动动物物细细胞胞 生物体都是生物体都是由细胞构成的！由细胞构成的！实验实验光合作用示意图光合作用示意图 叶的细胞中有许多绿色的颗粒，叫做叶的细胞中有许多绿色的颗粒，叫做叶绿体叶绿体。

叶绿体叶绿体水水二氧化碳二氧化碳营养物质营养物质光合作用光合作用讨论讨论 绿色植物的光合作用，除了为自己制造了营养物绿色植物的光合作用，除了为自己制造了营养物质，还为动物和人的生存提供了哪些物质？质，还为动物和人的生存提供了哪些物质？总结与拓展总结与拓展（（1 1）本节课你收获了什么？）本节课你收获了什么？（（2 2）课外收集有关树木生长的资料课外收集有关树木生长的资料。