七年级(上)历史学案毛振华2.doc

梁家墩镇中心学校“高效课堂”学案 北师大版七年级历史上册目 录第一单元 中华文明的起源 ............................................................................................1第 1 课 中华大地的远古人类 总第 1 课时 ................................................................1第 2 课 星罗棋布的氏族聚落 总第 2 课时 ......................................................................2第３课 传说时代的文明曙光 总第 3 课时 ................................................................4北师大版历史七年级上册第一单元测试 总第 4、5 课时 ............................................5第二单元 国家的产生和社会的变革 ........................................................................................7第 5 课 夏商西周的更迭 总第 6 课时 ........................................................................7第 6 课 夏商西周的社会与国家 总第 7 课时 ..............................................................9第 7 课 春秋五霸与战国七雄 总第 8 课时 ..............................................................11第 8 课 铁器牛耕引发的社会变革 总第 9 课时 ......................................................13第 9 课 甲骨文与青铜器 总第 10 课时 ....................................................................14第 10 课 思想的活跃与百家争鸣 总第 11 课时 ......................................................15第 11 课 先民的智慧与创造 总第 12 课时 ............................................................17北师大版历史七年级上册第二单元测试 总第 13、14 课时 ..........................................18第三单元 统一国家的建立 ........................................................................................................21第 13 课 秦帝国的兴亡 总第 15 课时 ......................................................................21第 14 课 秦始皇建立中央集权的措施 总第 16 课时 ..............................................23第 15 课 汉武帝推进大一统格局 总第 17 课时 ..................................................24第 16 课 秦汉开拓西域和丝绸之路 总第 18 课时 ...................................................26第 17 课 先进的科学技术 总第 19 课时 ..............................................................28第 18 课 昌盛的文化 总第 20 课时 ........................................................................30【认定目标】：（心中有目标，你就会走向成功！） ....................................................308 课 昌盛的文化 总第 20 课时 ...............................................................................30北师大版历史七年级上册第三单元测试 总第 21、22 课时 ..........................................31第四单元 政权分立与民族融合 ................................................................................................34第 20 课 三国鼎立局面的形成 总第 23 课时 ............................................................34第 21 课 南方经济的发展 总第 24 课时 ..................................................................35第 22 课 北方的民族汇聚 总第 25 课时 ....................................................................37第 23 课 领先世界的科学技术 总第 26 课时 ............................................................38第 24 课 异彩纷呈的艺术成就 总第 27 课时 ............................................................40北师大版历史七年级上册第四单元测试 总第 28、29 课时 ........................................41北师大版历史七年级上册期中测试 总第 30、31 课时 ........................................................44北师大版历史七年级上册期末测试 总第 32、33 课时 ........................................................47梁家墩镇中心学校“高效课堂”学案 北师大版七年级历史上册梁家墩镇中心学校“高效课堂”学案 北师大版七年级历史上册1第一单元 中华文明的起源 第 1 课 中华大地的远古人类 总第 1 课时 学习目标： (请同学们认真阅读下面的学习目标，明确本节课的学习任务)1．了解元谋人、北京人的生存年代及其遗址发现地点。

2．通过分析北京人的体质特征，理解“劳动在从猿到人的进化过程中起了重要作用” 3．知道北京人使用打制石器、使用天然火，理解北京人过群居生活的原因4．通过阅读“中国原始人类主要遗址分布图” ，培养识图能力学习重点：元谋人、北京人的生存年代及其遗址发现地点[课前尝试] 2. 元谋人使用什么工具? 他们能吃到熟食吗? 说一说你的根据是什么请看课文第3－4页“北京人”一目的内容，回答下列问题：[课堂探究](请同学们积极思考、讨论，大胆发言)1．2008年第29届奥运会举办地北京是一个历史悠久的城市，70—20万年前这里生活着北京人，1.8万年前这里生活着山顶洞人请看图思考：山顶洞人的生活比北京人有哪些进步？原始人类 体质特征 制造工具 用火北京人山顶洞人2．分析“中国原始人类主要遗址分布图” ， 说一说：我国原始人类遗址分布的特点是什么？[课后检测] （一）选择题1.我国的历史最早可以上溯到：（ ）A. 18000年前 B. 20万年前 C. 70万年前 D. 170万年前3.北京人距今年代： 发现地点： 体质特征①有 的特征，但能直立行走。

② 发展较快③下肢和大脑发展缓慢在从猿到人的进化过程中， 起了重要作用生产和生活生产工具： 、 用火：使用___________火生活方式：由于环境险恶，工具简陋，北京人过着________生活，共同劳动，共同分享劳动成果1．元谋人 距今年代：___________________发现地点：___________________梁家墩镇中心学校“高效课堂”学案 北师大版七年级历史上册22.我国境内已知的最早的人类是（ ）A. 北京人　　 B. 蓝田人　C．元谋人　　 D．山顶洞人3.获知元谋人会使用火是通过：（ ）A. 神话传说 B. 大胆想象 C. 历史文献 D. 遗骨遗物4.我国境内目前已知的最早的人类位于：（ ）A．长江流域 B．黄河流域 C．珠江流域 D．以上选项都不是5.旧石器时代人类生活最初主要是以什么为生（ ）A．农耕种植　　B．饲养家畜　　C．渔猎采集　　D．手工制作6.韩非子在描述远古社会自然环境时，写道：“上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。

”因此，古人最需要的是（ ）A．学会制造工具 B．住在山洞里 C．懂得用火驱赶野兽 D．过群居生活7.下列哪一项不属于北京人的生活：（ ）A. 会直立行走 B. 使用打制石器 C. 会钻木取火 D. 过着群居生活（二）材料解析题“首先是劳动，然后是语言和劳动一起，成了两个最主要的推动力，在他们的影响下，猿脑就逐渐地过渡到人脑 ”　　　　 ——恩格斯请回答：①人类是由什么进化来的？②人类在进化过程中，是什么起了重要的作用？③举例说明人与动物的根本区别第 2 课 星罗棋布的氏族聚落 总第 2 课时学习目标： (请同学们认真阅读下面的学习目标，明确本节课的学习任务)1.知道半坡聚落和河姆渡聚落所代表的地区、距今年代、房屋特点、种植的主要农作物品种、饲养的禽畜品种、生产工具等；2.通过比较半坡、河姆渡人在生产生活方面与前人的不同，了解他们所取得的进步学习重点：半坡聚落和河姆渡聚落所代表的地区、距今年代、房屋特点、种植的主要农作物品种、饲养的禽畜品种、生产工具等；[课前尝试]请同学们阅读课文 7－9 页有关半坡聚落的内容，回答下列问题：模仿 上面的知识结构图示法，请同学们认真阅读课文 9－10 页1.半坡聚落距今年代： 。