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小学音乐四年级下册《甘洒热血写春秋》优秀教案.doc

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  • 卖家[上传人]:喜****!
  • 文档编号:88857623
  • 上传时间:2019-05-11
  • 文档格式:DOC
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    • 小学音乐四年级下册《甘洒热血写春秋》优秀教案一、教学目标:1、学习演唱《甘洒热血写春秋》2、继续学习《走进京剧大世界》──著名的京剧演员,了解四大须生及四大名旦,还有净行和丑行的演员3、通过学习《甘洒热血写春秋》了解《智取威虎山》的故事情节,体验京剧演唱与唱歌的不同之处二、教学难点:一字多音,如唱段最后一字“秋”的演唱三、教具准备:《甘洒热血写春秋》唱段,琴,录音机四、教学过程:(一)创设情境播放《急急风》节奏,学生采用走圆场的方式进教室二)互动学习1、播放梅兰芳《霸王别姬》片段,说一说这是哪个角色?演员属于哪个行当?你认识这个演员么?2、根据自己课前查找的资料介绍一下这名京剧大师3、介绍四大名旦4、除了著名的四大名旦之外,你还知道京剧那些著名演员?5、学生汇报上网查找的四大须生资料三)学习演唱1、观看《甘洒热血写春秋》片断,他是生旦净丑中哪个行当的?选自哪出戏?2、对!这是现代京剧《智取威虎山》当中的一个片断谁来说一说《智取威虎山》讲述了什么事?3、介绍剧情,并观看影片片段4、再听,音乐的力度和情感是怎样的?用什么样的速度去演唱?5、听录音模唱,体验京剧的唱腔6、你感觉哪一句不好掌握?7、指导演唱8、完整演唱这一唱段。

      9、体验与感受:你觉得唱京剧与唱歌有什么不同?京剧更加注重板眼,更加讲究字正腔圆四)课后延伸今天我们一起认识了京剧的几个著名演员并学习了《甘洒热血写春秋》唱段,下节课,我们继续学习这个唱段,并扮演一下杨子荣请同学们课后查一查,除了《甘洒热血写春秋》这个唱段之外《智取威虎山》里,还有哪些精彩的唱段可以给同学们介绍和演唱,好吗?。

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