文言文专题复习之《三峡》强化训练.doc

丰富的资源 最快的更新 优质的服务 诚信的运作育星教育网——中学语文资源站（）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的 文言文专题复习之《三峡》强化训练綦江永新中学初三语文备课组 一．文学常识 1． 《三峡》选自《 》 本文作者是 ，他是我国北魏杰出的 家、 家他所著的《水经注》是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作，文笔绚烂，语言清丽 2．三峡包括 、 、 在长江上游重庆奉节和湖北宜昌之间二．语音略无阙处（ ） 重岩叠嶂（ ） 不见曦月（ ） 沿溯阻绝（ ）乘奔御风（ ） 素湍绿潭（ ） 绝巘多生怪柏（ ） 飞漱其间（ ） 林寒涧肃（ ） 属引凄异（ ） 三．通假字 略无阙处： “阙”通“ ”， 四．词类活用 1．虽乘奔御风，不以疾也（动词用作名词， ） 2．林寒涧肃 （寒：形容词用作动词，清凉） （肃：形容词用作动词， ） 3．空谷传响 （名词作状语， ） 4．素湍绿潭 （湍：形容词用作名词， ） 回清倒影 （清：形容词用作名词， ）五．一词多义。

绝 ①沿溯阻绝（ ） ②哀转久绝（ ） ③绝巘多生怪柏（ ） 自 *①自三峡七百里中（ ） *②自非亭午夜分（ ） 属 *①属引凄异（ ） *②良田美池桑竹之属（ ）以 *①虽乘奔御风不以疾也（ ） *②能以径寸之木（ ）阙：*①略无阙处（“阙”通“缺” ）*②不知天上宫阙（ ）或：*①或王命急宣（ ） *②或以为死，或以为亡（ ）六．重点词语解释1．略无阙处 略无： 略， “阙”通“ ”， 2．自非亭午夜分，不见曦月 自非： 自， [亭午] 亭， [夜分] [曦（xī）] 这里指 3．重岩叠嶂：[ 嶂（zhàng ）] 4．至于夏水襄陵：[襄（xiāng）] 5．沿溯阻绝：[沿] 。

[溯（sù）] 丰富的资源 最快的更新 优质的服务 诚信的运作育星教育网——中学语文资源站（）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的 6．或王命急宣：[或] [宣] 7．虽乘奔御风，不以疾也：[虽] [御] [疾] 8．则素湍绿潭，回清倒影：[素] [湍] ： [ 回] 9．绝巘多生怪柏：[巘（yǎn）] 10．飞漱其间：[ 漱（shù）] 11．清荣峻茂，良多趣味：[荣] [ 峻] [良多] 良， 12．属引凄异：[属（zhǔ）引] 属， 引， 13． 不见曦月：[曦] 15．哀转久绝：[哀] [转（zhuǎn ）] 14．每至晴初霜旦，林寒涧肃：[旦] 。

[肃] 16．巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳：[沾] [三] 七．重点语句翻译 1．两岸连山，略无阙处 译： 2．自非亭午夜分，不见曦月 译： 3．重岩叠嶂，隐天蔽日 译： 4．虽乘奔御风，不以疾也 译： 5．绝巘多生怪柏绝悬泉瀑布，飞漱其间译： 6．回旋的清波中倒映着各种景物的影子译： 。

7． 清荣峻茂，良多趣味 译： 8．空谷传响，哀转久绝 译： 八．课文内容理解探究1．主题探究： 《三峡》以凝练生动的笔墨，写出了三峡的 、 的景色，激发人们热爱 的感情2．整体把握：作者抓住景物的特点进行描写写山，突出 、 的特点写水，则描 丰富的资源 最快的更新 优质的服务 诚信的运作育星教育网——中学语文资源站（）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的 绘不同季节的不同景象夏天，江水漫上丘陵，来往的船只都被阻绝了 “春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间 ”雪白的激流，碧绿的潭水，回旋的清波，美丽的倒影，使作者禁不住赞叹“良多趣味”而到了秋天，则“ 林寒涧肃，常有高猿长啸 ”，那凄异的叫声持续不断，在空旷的山谷里“哀转久绝”。

三峡的奇异景象，被描绘得淋漓尽致作者写景，采用的是大笔点染的手法，寥寥一百五十余字，就把七百里三峡万千气象尽收笔底写春冬之景，着“素”“绿”“清”“影”数字；写秋季的景色，着“寒”“肃”“凄”“哀”数字，便将景物的神韵生动地表现了出来文章先写山，后写水，布局自然，思路清晰写水则分不同季节分别着墨在文章的节奏上，也是动静相生，摇曳多姿高峻的山峰，汹涌的江流，清澈的碧水，飞悬的瀑布，哀转的猿鸣，悲凉的渔歌，构成了一幅幅风格迥异而又自然和谐的画面，给读者以深刻的印象3．内容理解 第一段A．第一段总写了三峡怎样的特点？（1） （ 七 百 里 ） （ 连 山 ， 略 无 缺 处 ）（ 3） （ 重 岩 叠 嶂 ， 隐 天 蔽 日 自 非亭午夜分不见曦月）B．第一段中三峡的山具有怎样的特点？ ， （或连绵不断，遮天蔽日） C． “自非亭午夜分不见曦月”这一特定环境下的情景综合表现了三峡怎样的特点？ 山的“连”“高” “窄” D．第一段作者采用了什么写法表现三峡的特点？ 描写与 描写相结合。

 第二段A．三峡的夏水有何特点？（1） （襄陵，沿溯阻绝） （2） （朝发白帝，暮到江陵，虽乘奔御风不以疾也）B．写“朝发白帝，暮到江陵”的作用是什么？这是什么写法？你由此想到了李白的哪首诗？作用：烘托 ，也突出了 的特点写法： 描写想到李白的《 》  第三段A．作者是抓住三峡的那些典型景物描写的？表现了三峡怎样的季节特点？抓住了 、 、 来写的表现了春冬三峡的 B． 总括春冬之景的四个字是什么？ C． “良多趣味”表现在何处？ ， ， ， 丰富的资源 最快的更新 优质的服务 诚信的运作育星教育网——中学语文资源站（）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的 第四段A．写什么季节的景色？作者是从哪一角度写景的？表现了景物什么特点？。

听觉表现了 、 、 的特点B． “渔者歌”有什么作用？说明猿声凄凉、悲哀，从侧面渲染了 的气氛也暗含对劳动人民的同情 作者为什么先写夏水？又为什么先写山，后写水？作者是为江水作注，重点是写水，而水以夏季为盛，故先写“夏水”为写水势，先写山势，这既能揭示水急的原因，又能使急流和峻岭相互映衬，能形成一幅险峻壮奇的图画 分别概括三峡夏、春冬、秋三段时间三峡景物的美点①奔放美 ②清悠美 ③凄婉美 第一段和后三段是什么关系？ 关系 本文在语言运用方面有怎样的特点和作用？试作简析本文多用四字句式，又兼用散句，使文章读起来收放有致，很有节奏感语言精练，表现力强，充满生气九．理解性默写 1．文中侧面写山之高的句子是： ， 2．文中侧面写出夏日江流湍急的句子是： ， ， ， ，虽 ， 3．写三峡全景的句子是： ， 。

， 4．写两岸连山的句子是： ， 5．写山高的句子是： ， 6．由三峡水流汹涌湍急联想到李白的诗歌是：《 》 7．作者写了春冬之时八种景物的特点和给予作者的感受是： ， 8．三峡夏季江水的特点是： ， ， 9．从视觉角度写两岸连山的句子是：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月 10．文章写三峡春冬景色时，既描写了“ ， ”的静景，也描写了“ ， ”的动景，动静结合，相得益彰 十．问题研究1．作者是从哪些方面描写三峡自然景观的？答： 丰富的资源 最快的更新 优质的服务 诚信的运作育星教育网——中学语文资源站（）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。

3．作者描写了春冬之时的八种景物是 、 。