《老人与海课堂》PPT课件.ppt

老人与海老人与海海明威海明威 1926年，海明威将美国女作家斯泰恩的一句话作为《太阳照常升起》一书的题词：“你们全是迷惘的一代迷惘的一代”就成了美国文学史上的一个专门名词，用来指第一次世界大战前后成长起来的一代美国作家它是对战后一代美国青年厌恶、恐惧战争，却又找不到出路而痛苦、迷惘、彷徨、失望的集中反映，对当时的美国文学乃至世界文坛产生过很大影响海明威被称为“迷惘的一代”的代表作家 ““迷惘的一代迷惘的一代””（（The Lost Generation））海海明明威威• 因因《《老人与海老人与海》》，，19521952年获普利策奖，是年获普利策奖，是19541954年度的诺贝尔文学奖获得者海明威是年度的诺贝尔文学奖获得者海明威是美利坚民族的精神丰碑美利坚民族的精神丰碑•约翰约翰··肯尼迪总统评价海明威：肯尼迪总统评价海明威：““几乎没有几乎没有哪个美国人比欧内斯特哪个美国人比欧内斯特··海明威对美国人民海明威对美国人民的感情和态度产生过更大的响的感情和态度产生过更大的响 ““海明海明威是本世纪（威是本世纪（2020世纪）最伟大的作家之一。

世纪）最伟大的作家之一 •代表作：成名作长篇小说代表作：成名作长篇小说《《太阳照样升起太阳照样升起》》（（19271927）、）、《《永别了，武器永别了，武器》》（（19271927）成为）成为表现美国表现美国““迷惘的一代迷惘的一代””的主要代表作的主要代表作 •少年少年时期，时期，训练拳击的时候意外伤到了左眼，视力训练拳击的时候意外伤到了左眼，视力下降，从那以后他左眼的视力再也没有恢复过下降，从那以后他左眼的视力再也没有恢复过•19181918年第一次经历枪林弹雨，一战中，海明威腿上年第一次经历枪林弹雨，一战中，海明威腿上身上中了两百多片碎弹片，左膝盖被机枪打碎，被身上中了两百多片碎弹片，左膝盖被机枪打碎，被迫手术换了一个白金膝盖他在米兰的医院里住了迫手术换了一个白金膝盖他在米兰的医院里住了三个月，动了十几次手术，大多数弹片都取了出来，三个月，动了十几次手术，大多数弹片都取了出来，还有少数弹片至死都保留在他的身上那时，离他还有少数弹片至死都保留在他的身上那时，离他十九岁生日还差两个星期十九岁生日还差两个星期 •19201920年在玻璃上行走割伤脚年在玻璃上行走割伤脚, ,在船上摔倒内出血在船上摔倒内出血。

•19221922年被开水严重烫伤，几乎烫熟年被开水严重烫伤，几乎烫熟•19251925年一只脚的韧带被撕裂年一只脚的韧带被撕裂 •19271927年瞳孔被他的儿子戳伤年瞳孔被他的儿子戳伤•19281928年被玻璃砸成脑震荡年被玻璃砸成脑震荡 •19291929年腹股沟肌肉撕伤年腹股沟肌肉撕伤•19301930年食指被拳击击伤年食指被拳击击伤, ,车祸撞伤了胳膊车祸撞伤了胳膊•19351935年鱼叉杀到自己的脚年鱼叉杀到自己的脚•19381938年踢门导致大拇指受伤，玻璃划破了年踢门导致大拇指受伤，玻璃划破了他的脚，那只坏眼的瞳孔再次受到重伤他的脚，那只坏眼的瞳孔再次受到重伤•19441944年脑震荡两次年脑震荡两次•19451945年交通事故撞断年交通事故撞断3 3根肋骨根肋骨, ,破了膝盖破了膝盖•19491949年被一头狮子抓得皮开肉绽年被一头狮子抓得皮开肉绽•19501950年在船上摔伤，头部和腿部重伤，年在船上摔伤，头部和腿部重伤，一根动脉被割断，第五次脑震荡一根动脉被割断，第五次脑震荡•19531953年从汽车上摔出肩膀重伤，扑火被年从汽车上摔出肩膀重伤，扑火被严重烧伤；两次飞行事故，颅骨开裂，严重烧伤；两次飞行事故，颅骨开裂，两节脊椎粉碎，严重内伤，肝脏，脾和两节脊椎粉碎，严重内伤，肝脏，脾和肾损伤，肩膀和胳膊脱位；并且被汽油肾损伤，肩膀和胳膊脱位；并且被汽油烧伤，并且第六次脑震荡。

烧伤，并且第六次脑震荡•19581958年撕裂了韧带，扭伤了足踝年撕裂了韧带，扭伤了足踝•19591959年再次严重车祸年再次严重车祸•19611961年年7 7月月2 2日海明威遭遇最严重也是最后日海明威遭遇最严重也是最后一次伤害：受尽了消瘦症、皮肤病、酒精一次伤害：受尽了消瘦症、皮肤病、酒精中毒、视力衰退、糖尿病、血色沉着病、中毒、视力衰退、糖尿病、血色沉着病、肝炎、肾炎、高血压、精神疾病等等的折肝炎、肾炎、高血压、精神疾病等等的折磨磨, ,他在他那支最心爱的英式双管猎枪中装他在他那支最心爱的英式双管猎枪中装了两法由著名军火厂商提供的性能良好的了两法由著名军火厂商提供的性能良好的漂亮子弹，然后用它们把自己的整个脑袋漂亮子弹，然后用它们把自己的整个脑袋炸飞了 当初有人问起成为一个好作家需要具备当初有人问起成为一个好作家需要具备什么条件时，海明威的回答多少有些傲慢，什么条件时，海明威的回答多少有些傲慢，说需要的因素太多了，必须有才气，很大的说需要的因素太多了，必须有才气，很大的才气，还得有训练，必须内心坚定不移，还才气，还得有训练，必须内心坚定不移，还必须聪明，不计名利，尤其是要活下来。

认必须聪明，不计名利，尤其是要活下来认为一个作家最难办的事情是活下来，完成他为一个作家最难办的事情是活下来，完成他的作品死亡死亡始终是海明威作品的重要主题，而到最始终是海明威作品的重要主题，而到最后他亲自体验了他所说的那种后他亲自体验了他所说的那种““宁静的、不宁静的、不会变形的美会变形的美””活下来，完成作品，海明威活下来，完成作品，海明威提出的成为一个好作家的这个条件因此变得提出的成为一个好作家的这个条件因此变得意味深长意味深长  1954 1954年，海明威获诺贝尔文学奖在此之年，海明威获诺贝尔文学奖在此之前海明威的写作已经很不顺手，创作陷于低潮，前海明威的写作已经很不顺手，创作陷于低潮，被人们认为已经写不出好作品来了现在海明威被人们认为已经写不出好作品来了现在海明威写出了写出了《《老人与海老人与海》》，虽然只是一个中篇，但还，虽然只是一个中篇，但还是再次把他推上了写作生涯的高峰：海明威的写是再次把他推上了写作生涯的高峰：海明威的写作能量终于在这部小说中再次得以汇集，人们等作能量终于在这部小说中再次得以汇集，人们等待和忍耐了太久的欢呼也终于得以释放海明威待和忍耐了太久的欢呼也终于得以释放。

海明威本人没有亲自出席授奖仪式，而是写了一篇受奖本人没有亲自出席授奖仪式，而是写了一篇受奖词由他人代读词由他人代读 他的受奖词实在是简短有力得多海明威告他的受奖词实在是简短有力得多海明威告诉世人：诉世人：““写作，在最成功的时候，是一种孤寂写作，在最成功的时候，是一种孤寂的生涯作家应当把他要说的东西写出来，作家应当把他要说的东西写出来，而不是讲出来而不是讲出来  提出文学创作的提出文学创作的““冰山冰山””原则原则，他说，他说““冰山运动之雄伟壮观，是因为它只有冰山运动之雄伟壮观，是因为它只有八分之一在水面上八分之一在水面上”” 文学上就是用简洁的文字塑造出鲜明文学上就是用简洁的文字塑造出鲜明的形象，并把作者自己的感受和思想藏的形象，并把作者自己的感受和思想藏在形象中，使之情感充沛却含而不露，在形象中，使之情感充沛却含而不露，让读者通过对鲜明形象的感受去发掘作让读者通过对鲜明形象的感受去发掘作品的思想意义品的思想意义 ““创作要像海上的冰山，八分之一创作要像海上的冰山，八分之一露在上面，八分之七应隐含在水下露在上面，八分之七应隐含在水下。

关于《老人与海》 《老人与海》的情节并不复杂：一个名叫桑地亚哥的老渔夫，连续84天没捕着一条鱼后来，他独自一人出门远航，在海上经过三天两夜的搏斗，终于捕到了一条足有一千五百多磅的大马林鱼然而，在归航途中，一条条鲨鱼陆续围了上来，尽管老人奋力拼搏，但还是没能抵挡住凶猛鲨鱼的进攻，等他回到海岸时，大马林鱼只剩下了一副巨大的骨架 课文节选的是老人与鲨鱼搏斗的情景，是小说临近结尾的部分，也是小说情节的高潮，约占全书的六分之一第一次第二次第三次第四次第五次攻击者数量老人作战工具结局根据老人与鲨鱼的几次搏斗填写下表:解读探究第一次第二次第三次第四次第五次攻击者 鲭鲨鲭鲨数量老人作战工具结局根据老人与鲨鱼的几次搏斗填写下表:解读探究第一次第二次第三次第四次第五次攻击者 鲭鲨鲭鲨数量一条一条老人作战工具结局根据老人与鲨鱼的几次搏斗填写下表:解读探究第一次第二次第三次第四次第五次攻击者 鲭鲨鲭鲨数量一条一条老人作战工具鱼叉鱼叉结局根据老人与鲨鱼的几次搏斗填写下表:解读探究第一次第二次第三次第四次第五次攻击者 鲭鲨鲭鲨数量一条一条老人作战工具鱼叉鱼叉结局杀杀 死死 鲭鲭鲨鲨 ，， 大大鱼鱼 被被 吃吃掉掉 四四 十十磅磅根据老人与鲨鱼的几次搏斗填写下表:解读探究第一次第二次第三次第四次第五次攻击者 鲭鲨鲭鲨星鲨星鲨数量一条一条老人作战工具鱼叉鱼叉结局杀杀 死死 鲭鲭鲨鲨 ，， 大大鱼鱼 被被 吃吃掉掉 四四 十十磅磅根据老人与鲨鱼的几次搏斗填写下表:解读探究第一次第二次第三次第四次第五次攻击者 鲭鲨鲭鲨星鲨星鲨数量一条一条两条两条老人作战工具鱼叉鱼叉结局杀杀 死死 鲭鲭鲨鲨 ，， 大大鱼鱼 被被 吃吃掉掉 四四 十十磅磅根据老人与鲨鱼的几次搏斗填写下表:解读探究第一次第二次第三次第四次第五次攻击者 鲭鲨鲭鲨星鲨星鲨数量一条一条两条两条老人作战工具鱼叉鱼叉绑着刀绑着刀子的桨子的桨结局杀杀 死死 鲭鲭鲨鲨 ，， 大大鱼鱼 被被 吃吃掉掉 四四 十十磅磅根据老人与鲨鱼的几次搏斗填写下表:解读探究第一次第二次第三次第四次第五次攻击者 鲭鲨鲭鲨星鲨星鲨数量一条一条两条两条老人作战工具鱼叉鱼叉绑着刀绑着刀子的桨子的桨结局杀杀 死死 鲭鲭鲨鲨 ，， 大大鱼鱼 被被 吃吃掉掉 四四 十十磅磅杀杀 死死 两两条条星星鲨鲨，，大大 鱼鱼 被被吃吃 掉掉 四四分之一分之一根据老人与鲨鱼的几次搏斗填写下表:解读探究第一次第二次第三次第四次第五次攻击者 鲭鲨鲭鲨星鲨星鲨犁头鲨犁头鲨数量一条一条两条两条老人作战工具鱼叉鱼叉绑着刀绑着刀子的桨子的桨结局杀杀 死死 鲭鲭鲨鲨 ，， 大大鱼鱼 被被 吃吃掉掉 四四 十十磅磅杀杀 死死 两两条条星星鲨鲨，，大大 鱼鱼 被被吃吃 掉掉 四四分之一分之一根据老人与鲨鱼的几次搏斗填写下表:解读探究第一次第二次第三次第四次第五次攻击者 鲭鲨鲭鲨星鲨星鲨犁头鲨犁头鲨数量一条一条两条两条一条一条老人作战工具鱼叉鱼叉绑着刀绑着刀子的桨子的桨结局杀杀 死死 鲭鲭鲨鲨 ，， 大大鱼鱼 被被 吃吃掉掉 四四 十十磅磅杀杀 死死 两两条条星星鲨鲨，，大大 鱼鱼 被被吃吃 掉掉 四四分之一分之一根据老人与鲨鱼的几次搏斗填写下表:解读探究第一次第二次第三次第四次第五次攻击者 鲭鲨鲭鲨星鲨星鲨犁头鲨犁头鲨数量一条一条两条两条一条一条老人作战工具鱼叉鱼叉绑着刀绑着刀子的桨子的桨绑着刀子绑着刀子的桨的桨结局杀杀 死死 鲭鲭鲨鲨 ，， 大大鱼鱼 被被 吃吃掉掉 四四 十十磅磅杀杀 死死 两两条条星星鲨鲨，，大大 鱼鱼 被被吃吃 掉掉 四四分之一分之一根据老人与鲨鱼的几次搏斗填写下表:解读探究第一次第二次第三次第四次第五次攻击者 鲭鲨鲭鲨星鲨星鲨犁头鲨犁头鲨数量一条一条两条两条一条一条老人作战工具鱼叉鱼叉绑着刀绑着刀子的桨子的桨绑着刀子绑着刀子的桨的桨结局杀杀 死死 鲭鲭鲨鲨 ，， 大大鱼鱼 被被 吃吃掉掉 四四 十十磅磅杀杀 死死 两两条条星星鲨鲨，，大大 鱼鱼 被被吃吃 掉掉 四四分之一分之一杀杀死死犁犁头头鲨鲨，，刀刀子子被折断被折断根据老人与鲨鱼的几次搏斗填写下表:解读探究第一次第二次第三次第四次第五次攻击者 鲭鲨鲭鲨星鲨星鲨犁头鲨犁头鲨星鲨星鲨数量一条一条两条两条一条一条老人作战工具鱼叉鱼叉绑着刀绑着刀子的桨子的桨绑着刀子绑着刀子的桨的桨结局杀杀 死死 鲭鲭鲨鲨 ，， 大大鱼鱼 被被 吃吃掉掉 四四 十十磅磅杀杀 死死 两两条条星星鲨鲨，，大大 鱼鱼 被被吃吃 掉掉 四四分之一分之一杀杀死死犁犁头头鲨鲨，，刀刀子子被折断被折断根据老人与鲨鱼的几次搏斗填写下表:解读探究第一次第二次第三次第四次第五次攻击者 鲭鲨鲭鲨星鲨星鲨犁头鲨犁头鲨星鲨星鲨数量一条一条两条两条一条一条两条两条老人作战工具鱼叉鱼叉绑着刀绑着刀子的桨子的桨绑着刀子绑着刀子的桨的桨结局杀杀 死死 鲭鲭鲨鲨 ，， 大大鱼鱼 被被 吃吃掉掉 四四 十十磅磅杀杀 死死 两两条条星星鲨鲨，，大大 鱼鱼 被被吃吃 掉掉 四四分之一分之一杀杀死死犁犁头头鲨鲨，，刀刀子子被折断被折断根据老人与鲨鱼的几次搏斗填写下表:解读探究第一次第二次第三次第四次第五次攻击者 鲭鲨鲭鲨星鲨星鲨犁头鲨犁头鲨星鲨星鲨数量一条一条两条两条一条一条两条两条老人作战工具鱼叉鱼叉绑着刀绑着刀子的桨子的桨绑着刀子绑着刀子的桨的桨短棍短棍结局杀杀 死死 鲭鲭鲨鲨 ，， 大大鱼鱼 被被 吃吃掉掉 四四 十十磅磅杀杀 死死 两两条条星星鲨鲨，，大大 鱼鱼 被被吃吃 掉掉 四四分之一分之一杀杀死死犁犁头头鲨鲨，，刀刀子子被折断被折断根据老人与鲨鱼的几次搏斗填写下表:解读探究第一次第二次第三次第四次第五次攻击者 鲭鲨鲭鲨星鲨星鲨犁头鲨犁头鲨星鲨星鲨数量一条一条两条两条一条一条两条两条老人作战工具鱼叉鱼叉绑着刀绑着刀子的桨子的桨绑着刀子绑着刀子的桨的桨短棍短棍结局杀杀 死死 鲭鲭鲨鲨 ，， 大大鱼鱼 被被 吃吃掉掉 四四 十十磅磅杀杀 死死 两两条条星星鲨鲨，，大大 鱼鱼 被被吃吃 掉掉 四四分之一分之一杀杀死死犁犁头头鲨鲨，，刀刀子子被折断被折断两两条条星星鲨鲨受受重重伤伤，，大大鱼鱼的的半半个个身身子子都都被咬烂了被咬烂了根据老人与鲨鱼的几次搏斗填写下表:解读探究第一次第二次第三次第四次第五次攻击者 鲭鲨鲭鲨星鲨星鲨犁头鲨犁头鲨星鲨星鲨鲨鱼鲨鱼数量一条一条两条两条一条一条两条两条老人作战工具鱼叉鱼叉绑着刀绑着刀子的桨子的桨绑着刀子绑着刀子的桨的桨短棍短棍结局杀杀 死死 鲭鲭鲨鲨 ，， 大大鱼鱼 被被 吃吃掉掉 四四 十十磅磅杀杀 死死 两两条条星星鲨鲨，，大大 鱼鱼 被被吃吃 掉掉 四四分之一分之一杀杀死死犁犁头头鲨鲨，，刀刀子子被折断被折断两两条条星星鲨鲨受受重重伤伤，，大大鱼鱼的的半半个个身身子子都都被咬烂了被咬烂了根据老人与鲨鱼的几次搏斗填写下表:解读探究第一次第二次第三次第四次第五次攻击者 鲭鲨鲭鲨星鲨星鲨犁头鲨犁头鲨星鲨星鲨鲨鱼鲨鱼数量一条一条两条两条一条一条两条两条成群结队成群结队老人作战工具鱼叉鱼叉绑着刀绑着刀子的桨子的桨绑着刀子绑着刀子的桨的桨短棍短棍结局杀杀 死死 鲭鲭鲨鲨 ，， 大大鱼鱼 被被 吃吃掉掉 四四 十十磅磅杀杀 死死 两两条条星星鲨鲨，，大大 鱼鱼 被被吃吃 掉掉 四四分之一分之一杀杀死死犁犁头头鲨鲨，，刀刀子子被折断被折断两两条条星星鲨鲨受受重重伤伤，，大大鱼鱼的的半半个个身身子子都都被咬烂了被咬烂了根据老人与鲨鱼的几次搏斗填写下表:解读探究第一次第二次第三次第四次第五次攻击者 鲭鲨鲭鲨星鲨星鲨犁头鲨犁头鲨星鲨星鲨鲨鱼鲨鱼数量一条一条两条两条一条一条两条两条成群结队成群结队老人作战工具鱼叉鱼叉绑着刀绑着刀子的桨子的桨绑着刀子绑着刀子的桨的桨短棍短棍短棍、舵短棍、舵把把结局杀杀 死死 鲭鲭鲨鲨 ，， 大大鱼鱼 被被 吃吃掉掉 四四 十十磅磅杀杀 死死 两两条条星星鲨鲨，，大大 鱼鱼 被被吃吃 掉掉 四四分之一分之一杀杀死死犁犁头头鲨鲨，，刀刀子子被折断被折断两两条条星星鲨鲨受受重重伤伤，，大大鱼鱼的的半半个个身身子子都都被咬烂了被咬烂了根据老人与鲨鱼的几次搏斗填写下表:解读探究第一次第二次第三次第四次第五次攻击者 鲭鲨鲭鲨星鲨星鲨犁头鲨犁头鲨星鲨星鲨鲨鱼鲨鱼数量一条一条两条两条一条一条两条两条成群结队成群结队老人作战工具鱼叉鱼叉绑着刀绑着刀子的桨子的桨绑着刀子绑着刀子的桨的桨短棍短棍短棍、舵短棍、舵把把结局杀杀 死死 鲭鲭鲨鲨 ，， 大大鱼鱼 被被 吃吃掉掉 四四 十十磅磅杀杀 死死 两两条条星星鲨鲨，，大大 鱼鱼 被被吃吃 掉掉 四四分之一分之一杀杀死死犁犁头头鲨鲨，，刀刀子子被折断被折断两两条条星星鲨鲨受受重重伤伤，，大大鱼鱼的的半半个个身身子子都都被咬烂了被咬烂了老老人人被被打打败败了了，，大大鱼鱼只只剩剩下下残骸残骸根据老人与鲨鱼的几次搏斗填写下表:解读探究•讨论：讨论：• 结合课文内容，找出老人身结合课文内容，找出老人身上有哪些地方给你留下了深刻的上有哪些地方给你留下了深刻的印象？印象？•这是一场人与自然搏斗的惊心动魄的这是一场人与自然搏斗的惊心动魄的悲悲剧剧？老人每取得一点胜利都付出了惨？老人每取得一点胜利都付出了惨重的代价，最后一无所获。

你如何看重的代价，最后一无所获你如何看待这个结局？待这个结局？他被打败了吗？他被打败了吗？你看到了“人的灵魂的尊严”了吗？ 一个不屈服命运的强者，无论环境如何艰苦一个不屈服命运的强者，无论环境如何艰苦卓绝，他都凭借无比的勇气和毅力进行了奋勇卓绝，他都凭借无比的勇气和毅力进行了奋勇的抗争虽屡遭厄运，却从不服输他的身上的抗争虽屡遭厄运，却从不服输他的身上体现了人的自尊自强的巨大精神力量体现了人的自尊自强的巨大精神力量 是是人类进取精神的象征人类进取精神的象征 一一个胜利的失败者，一个失败了的英雄个胜利的失败者，一个失败了的英雄 老人与海的象征意义？老人与海的象征意义？ 当第一条鲨鱼出现时，作者写道：当第一条鲨鱼出现时，作者写道：“这这条鲨鱼的出现不是偶然的条鲨鱼的出现不是偶然的鲨鱼一到，老鲨鱼一到，老人和死鱼便有了同样的命运：成了牺牲者人和死鱼便有了同样的命运：成了牺牲者在这里面，在这里面，鲨鱼象征了一切反对他的强大的鲨鱼象征了一切反对他的强大的破坏力量破坏力量，老人的与之遭遇、决斗，是不可，老人的与之遭遇、决斗，是不可避免的命运。

避免的命运 神秘无常的神秘无常的大海可以说是拟人化了的现大海可以说是拟人化了的现实世界的象征实世界的象征它残酷无情，但人应该勇敢它残酷无情，但人应该勇敢面对 从某种意义上说，从某种意义上说，桑提亚哥这个硬汉形桑提亚哥这个硬汉形象正是人类进取精神的象征象正是人类进取精神的象征Ø《《老人与海老人与海》》48小时小时内卖出内卖出530万本万本，， 销量排名第一销量排名第一Ø是是1986年法国年法国《《读书读书》》杂志推荐的杂志推荐的理想藏书理想藏书Ø是影响历史是影响历史的百部经典之一的百部经典之一 Ø是美国历史上是美国历史上里程碑式里程碑式的的32本书之一本书之一 Ø 是中国读者中阅读是中国读者中阅读最多最多的诺贝尔获奖作品的诺贝尔获奖作品 Ø当年获得普利策奖当年获得普利策奖Ø1954年获诺贝尔文学奖年获诺贝尔文学奖 瑞典瑞典 诺贝尔授奖委诺贝尔授奖委员会的评价：员会的评价： 勇气勇气是海明威的是海明威的中中心主题 《《老人与海老人与海》》写的是写的是一个老人，一个老人，展现的却是展现的却是一个世界一个世界• 结合现实生活，谈谈由这结合现实生活，谈谈由这位老人你联想到了什么？位老人你联想到了什么？《《亮剑亮剑》》 明知是个死，也明知是个死，也要宝剑出鞘，这叫亮要宝剑出鞘，这叫亮剑，剑，就算对手是天下就算对手是天下第一的剑客，明知不第一的剑客，明知不敌，也要亮剑。

敌，也要亮剑倒在倒在对手剑下算不上丢脸，对手剑下算不上丢脸，那叫虽败犹荣，那叫虽败犹荣，即使即使倒下，也要成为一座倒下，也要成为一座山，一道岭！山，一道岭！《《老人与海老人与海》》精彩语言：精彩语言：1 1、、““没有一桩事是容易的没有一桩事是容易的2 2、、 “ “一个人并不是生来要给打败的，一个人并不是生来要给打败的，” ” ““你尽可把他消灭掉，可你尽可把他消灭掉，可就是就是打不败他打不败他3 3、、““跟它们斗跟它们斗”“”“我要跟它们斗到死！我要跟它们斗到死！””。