《中西传统工艺美术掇英》.doc

《中西传统工艺美术掇英》教学设计【教学内容】山东版普通高中标准实验教科书《美术鉴赏》第 15课一、 课时1课时二、 课堂教学思路通过学习中西传统工艺美术特点，使学生明白是中西传统工艺美术两个不同的表现形 式在教学中注意教师和学生的互动中培养学生自主学习的好习惯调动学生的主观能动 性,让学生自主找到中西传统工艺美术所追求的艺术目标三、 课型欣赏课四、 教学目标使学生通过对中西传统工艺美术的了解，深化对中国文化“博大精深”含义的认识了解不同民族的文明传统和审美理想在工艺美术中的体现培养学生欣赏工艺美术品的能 力，提高艺术修养通过学习理解中西传统工艺美术手法得异与同，提高审美意识 ，激发学生爱国热情，增强民族自豪感五、教学重点中国传统工艺美术青铜器|、瓷器不同时期的不同风格特点，西方传统工艺美术的古希 腊瓶画和玻璃的介绍、欣赏中国传统工艺美术纹样以动物、植物为主，西方传统工艺美 术常在作品上装饰人的形象中西方共同的工艺思想：实用性与审美特征相统一六、教学难点学 习 欲 望设计意图启 发激 活学 生思 维， 从感 性到 理性 认识如何认识中国传统工艺美术善于因材施艺，作品达到浑然天成、巧夺天工的艺术境界; 西方人以“人的尺度”作为工艺审美的原则。

七、 教学方法：启发法、比较法、作业巩固法八、 教学用具：多媒体设备九、教学过程教学教学过程 目标一、组织教学导入：先让学生欣赏流行歌曲《青花瓷》展示视频：《青花瓷》中、西传统工艺美术，涉及到人们的衣、食、住、 行等各个方面，我国古代传统工艺美术除了青花瓷以外，还有哪些品类 ?）?二、新授：（一）中国传统工艺美术1蜚声海外的中国丝绸（展示课件）我国是世界上最早养蚕缫丝的国家 丝绸根据质地的不同分为锦、绫、纱、绢、罗、绸、缎等，其中锦的档次最高纹样以动物、植物为主展示课件《卷草风纹锦》唐？??？《乾隆龙袍服》清 织绣花纹《倚地乘云绣》汉？?？（以上纹样皆以动物、植物为主.）2狞厉之美 中国青铜艺术展示课件 夏代铸九鼎传说，九鼎从此成为国家政权的象征物A展示课件（［提问］鼎是做么用的？何以能具有那么重要的意义呢？）在原始社会鼎是、、、（红陶三足钵图片）到了 夏代以后、、、B ［看图］商代晚期《司母戊大方鼎》，是我国已发现最大的一件青铜器C《四羊方尊》（鼎是祭祀用的，尊是做什么用的呢？）商代青铜器的审美特征：整体上给人以庄重、威严、神秘和狞厉的审美感受D三星堆：《带金罩的铜人像》《三星堆铜人像》。

E《莲鹤方壶》春秋？而透露出清新向上的时代气息F《长信宫灯》是西汉时期宫廷使用的铜器工艺美术的本质特点：实用性与审美特征相统一展示课件小结3古代陶瓷工艺（1）陶器？展示课件：要想了解瓷器，首先要从陶器说起、、、展示课件：制陶在我国已有8000年的历史、、、、、、A《人面鱼纹盆》（彩陶，仰韶文化半坡类型）新石器时代是彩陶 中最具代表性、典型性图案纹样之一陶器的功能性：用作贮存器、炊器、食器、和汲水器等B《米字纹翁》（彩陶，马家窑文化半山类型）新石器时代贮存器，C《旋涡纹尖底瓶》（马家窑文化马家窑类型）新石器时代是件汲水 器D比彩陶稍晚的胎质细腻、漆黑光亮、造型灵巧、薄如蛋壳的 黑陶，（2）瓷器 中国最早的瓷器都是青瓷，（或称青釉磁） A魏晋南北朝时期青瓷有很大的发展南朝覆莲小罐B隋代出现白瓷，《白瓷龙柄双腹瓶》C唐代以越窑（今浙江、余姚地） 青瓷最为有名《清釉风首壶》唐初期青瓷精品造型与装饰华贵、庄重，釉色美丽〈〈越窑划花人物纹壶》 北宋、〈〈越窑刻花瓶〉〉北宋（对照唐代越窑文字） 北宋青瓷有玉般的色泽展示视频：人们对北宋青瓷汝窑是怎么评价的提问：北宋玉般的情瓷是因为添加了什么材料？解释台北故宫文物的来历）唐三彩主要以黄、绿、褐三种釉色为主的陶制工艺品，D?宋代我国瓷器的高峰时期。

自古就“钧、汝、官、哥、定”五大 名窑《白瓷孩儿枕》（高18.3厘米，长30厘米，宽11.8厘米，？北宋 啊 北民窑定窑？《哥窑贯耳炉》宋浙江器身满步段纹，（开片或纹片）《钧窑玫瑰紫釉尊瓷器》宋？?？ “家有万贯，不如均窑一片E元、明两代，一是始于元代的 青花瓷器，到明代永乐、成化年间达到 高峰是我国古代流行时间最长、产量最大的一种瓷器成为中国瓷器的 代表性品种展示课件：〈青花鸳鸯莲纹盘（元 景德镇窑）江西景德镇的青花瓷最为 有名其他〈青花缠枝牡丹花纹〉元、〈釉里红松竹梅纹瓶〉 元、〈黄地红彩莲花唐草文瓢形壶〉 明F清代，康熙官窑开创了珐琅彩工艺，又在珐琅器的基础上制出 粉彩珐琅彩芙蓉鸡玉壶春瓶〉 〈〈粉彩八桃过枝盘〉清（乾隆年间）〈粉彩九桃天球瓶〉 清 《郎窑红釉观音尊》清（康熙年间）中国瓷器欣赏： 《青花海水龙纹瓷扁器》 明《白瓷瓶》 隋代《五彩化蝶纹攒盘》 清《越窑青瓷龟形砚滴》 西晋4君子比德于玉----深厚文化内涵的中国玉器A原始社会新石器时代晚期，玉器的制作已达到了较高的水平B商代俏色玉雕C清代玉器得到了极大的发展，创造了中国玉器史上最鼎盛的局面《白玉雕桐荫仕女》（清 ）绝妙之处在于，它是因材施艺、巧夺天工的杰作。

其他玉器DD展示课件：古代人为什么对玉有特殊的偏爱？展 E 展示课件：知识拓展 漆器、服饰、苏绣、家具、景泰蓝、雕刻等图片F小结：二（二）西方传统工艺美术“美在效用”正是古希腊的工艺设计思想西方人将制作精美的工艺品看作是人的智慧能力的显现，以“人的尺度”作为工艺审美的原则并 常在作品上装饰人的形象在中西工艺思想中都将实用性放在第一位问: 和中国的实用性观念是不是相同的？）1古希腊瓶画工艺希腊陶器工艺先后流行 三种艺术风格：即“东方风格”、“黑绘风格” 和“红绘风格”《阿柯琉斯与埃阿斯掷骰子》？???？黑形式？古希腊？《醉舞的男子》《狄俄尼索斯在船上》2、西方的玻璃工艺红像式古希腊?? ????属于红绘风格的作品展示课件《玻璃碗》《贴花人物纹玻璃饰板》 古罗马的“宝石浮雕玻璃工艺”《波兰特花瓶》《威尼斯的三件玻璃作品》3、银器（展示课件 银器若干）提问与反馈（课堂小结）动提问：欣赏了西方的传统工艺品，同学们思考一下西方传统工艺品的装饰激发爱国精神习 图案以什么为主？你从这节课中学到了什么？（先让学生讨论一会，然后提问并把他们的回答写在黑板上四、 巩固与练习 讨论 比较中西古典人物画的不同之处中、西传统工艺美术比较中国传统工艺美术特点：善于因材施艺，作品浑然天成，巧夺天工。

以动、植物为主要装饰纹样西方传统工艺美术特点：以“人的尺度”作为工艺审美的原则，并常在作品上装饰人的形象中西方共同的工艺思想：美在效用 实用性与审美特征相统一 实用性放在第一位五、 小结六、 课后作业七、 知识拓展 大家课下在生活中找一找，看一看，还有什么品类属于工艺美术呢？八、 结束十、教学反思工艺美术品是学生较熟悉的应用、审美用具我在课堂上通过利用多媒体课件，出示直观清晰的图片，弓I导学生观察、比较和分析，体会出设计在人们生活中的重要作用和设 计的理念就是以人为本学生在设计时积极参与，兴趣高涨通过引导学生小组合作，深 入探讨书中问题，以分组合作学习的形式促进学生交流，提高自学与互学的能力，同时培 养合作精神但“设计应用”需要在课堂上留给学生大量的时间设计创作尽管我在课前 教学设计时已经注意，留出不少时间给学生讨论，可还是很多学生难以完成，影响了评价 和延伸部分平时两堂课的教学内容如何压缩在一节课完成而不显得紧张仓促？我认为是 大家上美术公开课时面临的一大难题和困惑？针对个别学生对工艺美术作品欠缺审美意 识，今后还应加强，弓I导学生发现问题并解决问题。