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《大还是小》教学设计 高新区第一小学 郭瑞丽一、导入课题孩子们，今天让我们继续学习，第十课<<大还是小>>，请伸出小手指，和老师一起板书课题大，撇捺要舒展，”还”先写”不”,再写走之是半包围结构，小的书写规则是先中间后两边二、复习生字词1、孩子们，下面让我们复习一下生字词，快来打开门，迎接生字宝宝的到来，请你说出他的名字2、大家生字 字正腔圆，生字宝宝带着自己的伙伴来和大家见面啦！我们再来复习一下，层层波浪读起来！读的真好，我都看见词语宝宝快乐的蹦跳在一组一组的波浪上3、 轻声 儿化音大眼睛认真看屏幕，你发现了什么？你的眼睛真亮，一下子就发现了，轻声要读得轻而短，请你跟我读 4.“时候”放到句子中，“的”字轻而短我把时候放到句子当中，看看大家还能不能把它读好孩子们请看，也是轻声，读的时候也要轻而短，小耳朵听老师读，大家也来试试吧三：学习“长大”1、画一画：看来把时候放到句子当中来读一点都难不倒大家，看来大家真的长大了，文中的小朋友也长大了，请打开书，边读边思考，我什么时候觉得自己很大，请拿出铅笔，用波浪线画出来比比谁找得准话得快，你画的真干净，习惯真好。

画完之后，把自己的小文具放回文具盒吧谁愿意把自己画的句子读给大家听？你的答案跟老师的完全一样，真聪明，你真会读书2、 读一读A、 自由读我们张开小嘴巴快来读一读，我们画的这两个自然段吧B、 范读刚才老师发现有的孩子读不好长句子快看老师画的停顿符号，小耳朵认真听老师范读你们也来练一练C、 指名读我来听一听谁读的声音最好听谁愿意读给大家听你读的真好，读得非常的流利准确真是班上的小小朗诵家还学着他的样子，也来读一读吧！3、 想一想A、大家读得非常认真，小脑瓜快来思考，为什么这个时候我觉得自己很大？真了不起，自己的事情自己做，孩子，真为你骄傲嗯，自己有了一定独立生活的能力，为你感到自豪B、加上动作读那我们加上动作，读出长大自豪吧男生读的真好，都变成小小男子汉了，女生读的也很棒，都变成独立的大女孩儿了真为你们自豪啊，我们再来更自豪的读一读吧4、 说一说A、我们长大了啦！我们什么时候长大了呢？大眼睛看图片，借用旁边的句式，谁来说一说？B、小朋友们会做的事情还有很多很多，让我们仿照文中的句子再来说一说吧二、学习“很小”的自然段过渡语：嗯，看来我们大家会做的事情有好多哟，自己简单的事情都会自己做你们一定觉得自己很大，我真为你们自豪，可是文中的小朋友又觉得自己很小.1、 找一找请你接着往下读课文看一看，找一找，哪两个自然段“我”觉得自己很小。

找到答案的孩子，请用漂亮的举手姿势告诉老师你的眼睛真亮，一下子就找准，真会读书2、 读一读、A、仿读请大家试着模仿前两个自然段朗读停顿的方法，来读一读三、四自然段，试着把其中的长句子都读好，开始吧B、谁愿意读给大家听，你真会学习的，从你的朗读中，我听出了你对停顿的理解，一下子就领会了词语和词语之间的关系，真是太了不起了，真是会学习的好孩子大家都做会学习会读书，会思考的孩子吧快学着他的样子大家也来来读一读吧3、 情境朗读A、文中提到了够不到门铃的时候，我想那一定是快乐周末，你的小伙伴来找你玩儿了吗？“噔，噔……”敲门声在响，在家吗，请开门当 你跑过去的时候发现自己找不到按钮你心里在想什么？快开门吧，快开门吧，要不然小伙伴以为家里没人，就走了，没人陪你一起玩儿啦你这时什么心情？快把这种心情读出来吧B、文中还提到，听到雷声喊妈妈的时候，我想那一定是一个漆黑的夜晚，你正要进入甜甜的梦乡，忽然听到外面阵阵打雷声，闪电划破了黑暗的天空，窗帘在摆动哦，好像看到了什么？听到了什么？你此时什么心情呢？请你害怕的心情读出来吧相信那这个时候你的内心最强烈的想法就是“我要长大四、走出矛盾，自信长大！1、请你也仔细的想一想，是不是有时候你也不愿意长大呢？引读：其实更多的时候，我希望自己不要长大。

2、请大家交流，什么时候你希望自己还像现在这样小小的，不要长大哎，大家都不想要长大，其实根本不必有这样的顾不用害怕，长大了听不到老师讲故事；不用害怕，长大了会离开妈妈的怀抱；不用害怕，长大了就会离开你的同学伙伴，这样的担心和顾虑是没有必要的，我们应该自信快乐的长大，那我们就会读更大的新认识更多的朋友，学会更多的本领，看更大的世界3.小结：孩子们，其实更多的时候我盼着自己快点长大！孩子快快长大吧，我们再来读陶行知老爷爷有一句话送给大家：滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人，靠天，靠祖上，不算是英雄好汉只有我们长大了，自己的事情才可以自己做，自己的学习任务自己完成，自己的生活就会自己管理我们一起学写好自己两个字吧！五、写好“自己”，快乐成长注意写字姿势，注意写字姿势，头正、肩平、背直、足安自：撇短小、竖写直、横均匀，两横靠左不靠右己注意的笔顺，小手跟老师一起书空，横折横竖弯钩拐角要圆，尾巴拖长，钩向上短又尖大家认真写的真好，相信在今后的学习生活当中，我们大家能够真正的做到自己的事情自己做，独立学习，生活的能力越来越强，好好看好你们，宝贝们！快乐自信长大吧！这节课我们就上到这里，下课。