少儿美术-5-6岁第一课《映日荷花别样红》.pptx

幼儿艺术感知阶段 色彩单元（幼儿园大班5岁）感知班（5周岁）课标解析区分基本色的样子（色相），学会区分色彩的深浅和冷暖，学习平涂、渐变等不同着色方法讨论色彩与感觉、情绪的关系感受色调的对比美与和谐美引导儿童对线的属性进行排列学会理解与运用形状的组合及变化，通过描绘物象，表达主题可以用重复、排列、对比和组合等词汇评价自己或同伴的作品通过认知、感觉、观察与体验，描绘对象，进行感觉写生练习选择几名世界和中国知名艺术家的故事和作品进行了解和欣赏，如：米罗、毕加索、吴冠中等通过剪、折、卷、染、揉和搓、盘、辫等基本操作，制作简单的平面、半立体或立体的作品，进一步促进运动协调能力的发展1.色彩技法认知发展2.2.幼儿幼儿造型认知造型认知发展发展3.行为动 作的发展4.4.写生感觉的发展写生感觉的发展5.5.艺术鉴赏能力艺术鉴赏能力第一课映日荷花别样红色彩单元课题设计依据与设计亮点：打破传统绘画的呈现（从生活中提取色彩、符号以及光影的运用）第1节课主题：映日荷花别样红一、教学目标：1.通过视频了解荷花生长的过程2.荷花花瓣的造型与学会自我表达荷花的色彩（淡彩）3.培养孩子细心观察生活二、教学重难点： 重点：色彩比例的把握难点：荷花色彩层次的呈现三、教具准备：扇子、勾线笔、固体水彩，水粉笔范画四、教学建议：构图的多样化五、教学基本步骤：1、请你们仔细看一段视频，等下需要回答我的问题哦（视频2分）？2、老师提问：你们看到了什么？答：荷花 老师提问：那我们一起仔细看一看荷花吧（观察图片解决荷花特点）（4分）?3、那我们要把荷花画在扇子上，你想怎么构图（解决大小遮挡）呢？（有时间可先让小朋友自己用材料表达荷花色彩，老师示范固体水彩表现）（5分）?4、学生绘画，老师六、课后延伸：以荷花色彩和荷花花瓣的造型进行创作一幅画七、作品点评：1、我们这节课的主题是荷花教学目标是有两个：a、通过视频了解荷花生长的过程 b、荷花花瓣的造型与学会自我表达荷花的色彩（淡彩）我们一起来看下小朋友们的作品2、逐个点评孩子们的作品，（5人以内全部点评，10人以内分两周一次点评4个学员）本节课可从以下几点进行点评：荷花色彩的了解及色彩表现构图的呈现（观察荷花不同角度的造型）画面动静结合的灵动（荷花为静、蜻蜓或鸟或蝴蝶等为动）一、上课导入看一段荷花生长的视频荷花在慢慢长大的过程中你们看到了什么（莲藕、花瓣及叶子形状与色彩深浅的变化）？荷花只有粉色吗？荷花的粉色也有深浅之分？只有粉色吗？花瓣细节图1.红、粉红、白、紫、黄等2.花期不同（如：花苞，解决大小造型不同）角度不同，我们看到的荷花就不同1.你们知道这幅图里面摄影师是怎么拍摄的吗（解决构图不同或视角冲击）2.仰视看荷花（注意荷花与叶子造型的绘画）仰视看荷花，能看到什么（花梗、根茎）俯视看荷花（注意荷花与叶子造型的绘画）二、所需材料扇子、勾线笔、固体水彩、水、水粉笔三、详细步骤第一步：用勾线笔画出造型步：用勾线笔画出造型第二步：添加色彩（注意深浅过度）第三步：添加昆虫或者鱼（动态物体）作品欣赏：课后作业延伸：以荷花色彩和荷花花瓣的造型进行创作一幅画谢谢欣赏！THANKS。