2023年《习作二》微课案例.docx

《习作二》——张开想象翅膀，触景生情【教 材】语文人教版五年级上册第二单元习作二【微课形式】视频（暂定）【微课目标】 【微课内容】一、导入本组课文，写的都是对故乡的思念之情,都是采用触景生情的方法，那么以“二十年后回故乡”为内容，说一说触景生情的作文方法第一张ppt内容：张开想象翅膀，触景生情第一张ppt解说词：触景生情是景物描写的重要方法，“触景”就是看到一种景物，受到景物的冲击；“生情”就是产生一股感情这“触景”是因，“生情”是果触景生情不是“景”加“情”，而是“景”生“情”景”应该是实景，“情”是在景物的刺激下产生的真情，两者的关系密切二、新授“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰家乡对于一名游子而言，意味着什么？今天，我们来写二十年后的故乡，想象一下当某一天你回到阔别已久的家乡，将会是怎样的情景呢？第二张ppt内容：大胆想象，选定“触景”的材料，从以下三个方面1.家乡发生的巨大变化 2.儿时的小伙伴会是怎样的 3.久别重逢的亲人会有怎样的感慨第二张ppt解说词：“二十年后回故乡”，我们对家乡的热爱和思念应该以什么实景为支撑？可以从三个方面来张开想象翅膀，写出情景：1.想象家乡发生的巨大变化。

住房、道路、学校、公园、街道、小河等等）2.想象儿时的小伙伴会是怎样的同学、邻居、朋友、亲戚）3.想象久别重逢的亲人会有怎样的感慨送什么礼物，说什么话，参观什么地方，自己有什么感想等等） 第三张ppt内容：初步扩思，确定主题，让想象更具体：“二十年后回故乡”，“回”字是什么意思？“回故乡”说明此时你在哪儿？第三张ppt解说词：扩大思路，开头说出“回故乡”的原因，让想象更具体如：“我一直在各地工作，特别忙，好多个月没回家了我要回去看望家人 “从大学时我就到国外，现在是博士后，我要××（家乡名称）来开办电脑公司 “我已经是一个画家了，我这次回××（家乡名称）举行个人画展初步扩思达到效果，文章的主题明确了第四张ppt内容：指导想象的方法剪辑法:以别处的同类型的景物为鉴，把它们的优点复制、粘贴、拼凑在一起第四张ppt解说词：比如写家乡的房屋、桥梁、小树林可以把大都市的高楼大厦、跨海大桥、公园等地方的景物复制、粘贴在一起，就是二十年后家乡的变化 第五张ppt内容：预测法:以现有的科技水平，预测二十年后的发展第五张ppt解说词：想象是有基础的，不是胡编乱造，二十年后家乡到底变化怎么样，我们可以根据现有的道路、房屋、公园、菜市场等公共设施中存在的不足之处，大胆预测，通过科学技术，可以改变这些缺陷，使想象更具体，更完美。

第六张ppt内容：开头方法变，变，变1.以思乡的诗句开头如“独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲又是一年的中秋，离家有二十个年头了，该回家乡看看了2.以偶然听到能引起乡思的歌曲开头如“又见炊烟升起，暮色照大地，想问阵阵炊烟，你要去哪里……3.以接到同学或亲友打来的为开头如“喂，XXX，你忙什么呢，都二十年了，快回来吧我去机场接你，不然，你恐怕要迷路了三、总结 大胆想象，触景生情，重点表述“变化”，这样才能想象更合理，情感更丰富第 页。