五年级上册小数四则混合运算课堂PPT.ppt

西师大版五年级数学上册西师大版五年级数学上册1教学目标教学目标1.知识目标：结合具体情境，掌握小数四则混合运算顺序， 2.能力目标：能正确进行小数四则混合运算3.情感目标：体会小数四则混合运算在实际生活中的应用价值，从中获得价值体验，坚定大家学好数学的信心2先说说下面各题的运算顺序，再计算368＋32×5－31530÷[480÷(24－8)]47－35 ＋423先说说下面各题的运算顺序，再计算47－35 ＋42=12 ＋42=54368＋32×5－315=368＋160－315=528－315=2134先说说下面各题的运算顺序，再计算30÷[480÷(24－8)]=30÷[480÷16]=30÷30=15整数四则混合运算的运算顺序是怎样的？ 一个一个无括号无括号的算式里，如果的算式里，如果只有加减法只有加减法或者乘除法或者乘除法，要，要从左往右从左往右依次计算依次计算 一个一个无括号无括号的算式里，如果的算式里，如果既有加减法，既有加减法，又有乘除法又有乘除法，应，应先算乘除法，后算加减法先算乘除法，后算加减法 一个算式里，如果一个算式里，如果有括号有括号，要，要先算小括先算小括号里面的，再算中括号里面的。

号里面的，再算中括号里面的6应该先算什么，再算什么？应该先算什么，再算什么？3.80元/本5.80元/支20－－3.80×3－－5.80可以先算买3本笔记本后还剩多少元，再算买钢笔后还剩多少元7还可以怎样算呢？还可以怎样算呢？3.80元/本5.80元/支20－（－（3.80×3＋＋5.80））还可以先算买两种商品一共多少元，再算还剩多少元8小数四则混合运算的运算顺序和整数四则混合运算的运算的顺序相同93.7－－2.5+4.63.6×0.6÷0.91.下面的算式有哪些运算？运算顺序怎样？下面的算式有哪些运算？运算顺序怎样？=1.2+4.6=5.8=2.16÷0.9=2.4 一个无括号的算式里，如果只含有加减一个无括号的算式里，如果只含有加减法或者乘除法，要法或者乘除法，要从左往右从左往右依次计算依次计算1035.865－－0.5×1.736.75＋＋2.52÷1.22.下面的算式有哪些运算？运算顺序怎样？下面的算式有哪些运算？运算顺序怎样？=35.865-0.865=35=6.75+2.1=8.85 一个无括号的算式里，如果既有加减法，一个无括号的算式里，如果既有加减法，又有乘除法，应又有乘除法，应先算乘除法，后算加减法。

先算乘除法，后算加减法113.2×[(1.28＋＋1.52)÷0.25]=3.2×[2.8÷0.25]=3.2×11.2=35.843.下面的算式有哪些运算？运算顺序怎样？下面的算式有哪些运算？运算顺序怎样？ 一个算式里，如果有括号，要一个算式里，如果有括号，要先算先算小括号里面的，再算中括号里面的小括号里面的，再算中括号里面的12说一说下面算式的运算顺序，再计算说一说下面算式的运算顺序，再计算0.36÷[（（6.1－－4.6) ×0.8]=0.36÷[1.5×0.8]=0.36÷1.2=0.31390.4－－(7.03＋＋2.47)×4.08先说说计算顺序，再计算先说说计算顺序，再计算3.6÷1.2＋＋0.5×23.6÷[(1.2＋＋0.8)×5]1490.4－－(7.03＋＋2.47)×4.08先说说计算顺序，再计算先说说计算顺序，再计算90.4－－9.5×4.08=90.4－－38.76=51.6415先说说计算顺序，再计算先说说计算顺序，再计算3.6÷1.2＋＋0.5×2=3+1=416先说说计算顺序，再计算先说说计算顺序，再计算3.6÷[(1.2＋＋0.8)×5]=3.6÷[2×5]=3.6÷10=0.3617　　小括号小括号““（）（）””是公元十七世纪由荷是公元十七世纪由荷兰人吉拉特首先使用的。

兰人吉拉特首先使用的　　中括号中括号““［］［］””是公元十七世纪首次是公元十七世纪首次出现在英国的瓦里士的著作中出现在英国的瓦里士的著作中18小数四则混合运算的运算顺序和整数四则混合运算的运算的顺序相同这节课你学到了什么？ 一个一个无括号无括号的算式里，如果的算式里，如果只有加减法只有加减法或者乘除法或者乘除法，要，要从左往右从左往右依次计算依次计算 一个一个无括号无括号的算式里，如果的算式里，如果既有加减法，既有加减法，又有乘除法又有乘除法，应，应先算乘除法，后算加减法先算乘除法，后算加减法 一个算式里，如果一个算式里，如果有括号有括号，要，要先算小括先算小括号里面的，再算中括号里面的号里面的，再算中括号里面的19课堂作业课堂作业完成课本第完成课本第72页练习页练习十七十七第第1至至3题题2021。