五年 5 班级经营及教学计画.pdf

臺北市東湖國小臺北市東湖國小 10106 6 學年度第學年度第 1 1 學期學校日學期學校日 五年五年 5 5 班級經營及教學計畫班級經營及教學計畫 親愛的家長，您好： 新的學期是一個全新的開始，也是一個長大、成熟的契機，感謝有您，一起 為孩子的成長而努力展望前景，願您我同心，指導孩子學習新領域讓孩子能 在我們的攜手合作下，一定能快樂的學習與成長學習是一條永無止境的道路， 我們希望他們收穫豐盈！家長 、 導師以及孩子 ， 期盼我們能彼此協調 、 良性溝通，使孩子的學習路更穩健、更進步 一、班級經營： 1、學生是主角，營造生動活潑的教學 2、培養孩子積極主動、自動自發、有效率的學習態度 3、培養孩子肯定自己、尊重別人的態度 4、注重孩子的生活品格教育，讓孩子有自我管理的能力，養成孩子自律、 負責、誠信的品格 5、尊重孩子，讓孩子學習自己對自己負責，自己做決定的生活態度 6、課前預習、課中專心、課後複習 7、孝順第一、自愛愛人、知足善解、感恩惜福、尊重包容 二、教學計畫： 1、國語：主要以培養孩子聽、說、讀、寫、欣賞的能力將學科知識融入 生活應用之中，成為自己基本能力的一部份。

字體方面，能具備硬筆書 法的基本寫作技巧，並保持簿本整潔作業錯誤之處務必訂正鼓勵多 閱讀優良讀物、書報雜誌，發表心得與同學分享 2、數學：藉由多元教學模式，引導學生多思考、多問；激發其主動探索和研究的精神；培養獨立思考與解決問題的能力每單元課程後會進行小 小的測驗，目的在測試孩子是否聽得懂，對課程了解吸收了多 少適時 的協助、鼓勵及讚美孩子，讓其不產生挫折 3、綜合：配合學校行事、節慶及主題，進行統整活動 三、評量方法： 1、非紙筆測驗：發表報告、課堂表現、蒐集資料、學習單、作業之習寫及 訂正、學用品攜帶情形…… ＊國語重點本：上完一課後，會於學校討論該課的形近字、多音字、照樣寫短語和造句，並抄寫以做延伸練習和複習用 ＊聽考本內容：語詞和成語 ＊課前預習功課、抄解釋：將解釋抄在課本上，在課堂上會做 Q&A 的活動 ＊數學作業內容：數學課本、數習、數學練習簿、數學 8 格本、數作 2、紙筆測驗：平時考 50%＋定期考查 50% 四、本學期重要行事曆： 10/17(二) 基本學力檢測 10/23-11/07 游泳課(每星期五上課，共上四次) 11/07 (二)、11/08 (三) 期中定期評量 11/13-11/16 校內多語文競賽報名 12/04-12/15 校內多語文競賽 01/11(四)、01/12(五) 期末定期評量 01/19(五) 結業式 01/25(四) 寒假開始 02/21(三) 第 2 學期開學 五、親師溝通： 1、常撥一些時間和孩子聊聊，關心孩子的學習及交友狀況。

2、老師批改過的作業、考卷，有需要訂正的地方，請督促孩子確實訂正，需家長簽名的地方，也麻煩家長能協助叮嚀孩子 3、請不要讓小朋友帶太多錢、貴重物品、玩具、漫畫、危險物品…… 到校， 避免影響上課情緒及引起不必要的糾紛 4、勿讓小孩太早使用手機 ， 若小孩已有手機 ， 請跟小孩約定使用方式與時機 ， 若小孩尚未擁有手機，請爸媽要繼續堅持，手機對小孩的傷害，相信爸媽 們都知道請關心孩子電腦網路及手機的使用時間及內容 5、為擴展孩子閱讀視野，奠定深厚語文基礎，若家中有優良圖書願意分享， 歡迎家長捐書或借書予班上使用 6、放學後或假日時，請多帶小孩從事健康的休閒活動，請勿讓小朋友單獨和同學相約出遊，若非得已，最好家長能陪同，或同學的家長能陪同 7、孩子若有請假的需求時，請於聯絡簿上提醒，並寫下請假事由，或是撥打 電話請假，請先撥電話給老師，若聯絡不到時，可留簡訊，或是撥打學校 請假專線，這樣，老師才能及時掌握學生的狀況 學校請假專線：2633-2931 老師電話紀錄於學生聯絡簿上 感謝您~ 。