7 平凡的世界（节选）1.docx

平凡的世界连平县惠化中学 熊海玲教学目标1.复述课文的主要内容2.品味语言，把握孙少平的形象特点3.领会小说主题，培养学生树立正确的人生观、价值观重难点重点：品味语言，把握孙少平的形象特点难点：领会小说主题，培养学生树立正确的人生观、价值观教学过程 一、激趣导入:歌曲《就恋这把土》 欣赏电视剧《平凡的世界》主题曲《就恋这把土》 《就恋这把土》是根据路遥的小说改编而成的电视剧《平凡的世界》的主题曲,20世纪九十年代唱遍了大江南北，每当听到这如裂石惊雷、撼天动地的曲调，我们的脑海马上浮现孙少平的形象《平凡的世界》成功的主要原因之一就是塑造了孙少平这一人物形象孙少平到底是怎样的一个人？今天我们就来一探究竟 二、出示学习目标:1.复述课文的主要内容2.品味语言，把握孙少平的形象特点3.领会小说主题，培养学生树立正确的人生观、价值观 三、检测预习1.本文发生的时代背景是什么时期？“文化大革命”时期从文中出现的“县革委会”“无产阶级政治”“成分不好”等可以看出是在“文化大革命”时期2.文中涉及的人物有哪些？主要人物是谁？孙少平、班主任、顾养民、侯玉英、郝红梅主要人物：孙少平3.复述课文的主要内容。

写孙少平喜欢在城里各种地方转悠,获得许多新奇的印象他喜欢看课外书，在课堂上看《红岩》,被侯玉英揭发,却并没有受到班主任的谴责在潦倒的生活中，孙少平认识贫困生郝红梅,并成为好朋友四、品味语言，把握人物形象1.孙少平是个怎样的人？用“这句话运用了 描写，从这句话中可以看出孙少平是一个 的人”这一句式回答下面小组同学互相交孙少平：酷爱读书 热爱生活 淳朴善良 2.观看视频片段五、领会小说主题1.从孙少平的身上你获得什么启发？乐观勇敢地接受生活中的一切，学会在逆境中磨练自己，战胜自我要树立坚定的理想和信念，有执着的追求和渴望，不向命运屈服孙少平——平凡世界的精神斗士2.链接小说的写作历程：路遥在写《平凡的世界》时花了六年多的时间，如果不算路遥以前的阅读和创作时间的话，按每天工作12个小时算，也有近三万个小时，这远远超过了一万个小时，其实在创作的时候，他经常几天几夜都不睡的，而且常常带病工作六、拓展延伸 欣赏图片：冰花男孩 他的名字叫王福满，是云南山区一名小学三年级学生，留守儿童他家离学校有4.5公里，每天都自己走路上学去年期末考试第一天，天气寒冷，他去到学校后，头发上沾满了冰霜。

老师拍下这一瞬间，照片传到网上后，被网友取名为“冰花男孩七、课堂小结世界很精彩，但对于普罗大众，终归是一个平凡的世界无论面对怎样的艰难困苦，决不怨天尤人，不自怨自艾，即使低至尘埃，也要在尘埃里让理想之花绽放！八、布置作业1.完成一篇阅读：《消失的民间老手艺人》；2.课外阅读《平凡的世界》这部小说其它章节，记下自己的心得体会，与其他同学交流九、板书设计酷爱读书孙少平 热爱生活 磨练自己 淳朴善良 树立理想消失的民间老手艺人李 晓 一座城市的体温或许是那个城市的人用手焐热的那些年的城市，火柴盒子一样矮墩墩的楼房面饼似的摊在城市的地盘上城市的天际线远没有今天这么高，天际线上，晨昏之间有老手艺人们诚实的贴近大地的艰辛谋生的身影 　　那是一群快要消失的民间老手艺人我要趁早凝望一下那些渐行渐远的背影，用目光把他们投影在记忆的黑白天幕上 　　那些年，家里的一口大铁锅、一口锑锅（现在称铝锅）用久了有了小洞，但舍不得丢，楼下正好有补锅匠路过，他扯着嗓子喊：“补锅哟，补锅哟！”我即刻把坏了的锅碗瓢盆拿下楼交给补锅匠，补锅匠拉着一个连着风箱的小炉子，熬着铁水。

不一会儿，只见他用鐵水神奇地一浇，锅上的小洞就被牢牢焊住了，然后再有条不紊地打磨光滑记得我还在单身的时候，在巷子里的王大爷那里也补过锅，补一口锅五毛钱，罢了，王大爷从老花镜后面眯缝着眼睛对我说：“你就随便给点吧王大爷的蜗居里码放着巷子里各家各户拿来的需要补的锅碗瓢盆我顿时感觉，王大爷的蜗居就是一个小小的五金铺子 　　那些年我还曾逛过铁匠铺子，铺子里的煤炭火烧得呼呼生风铁匠师傅把烧得红彤彤的铁块拿到铁架上反复锤打，他抡起的臂膀上鼓起的肌肉呈一团一团的疙瘩状，我想，那是铁匠师傅留给我们的特殊印象，没有足够的力量当不成铁匠打铁，打的也是意志我还记得城里的一个同学的母亲也是一个铁匠，有天陪他去铺子里看他母亲打铁，只见他母亲用一条汗帕子不断地擦着冒出来的汗珠，好大一会儿歪过头来教训了他一句：“娃娃，你好好读书呀，不然长大了就跟我学打铁 　　我还记得一条被青苔覆盖的老街巷里，一位年老的修鞋师傅专注而安静地埋着头，或做手工穿针引线，或在小机器上哒哒哒地飞针走线，修鞋、补鞋、涂胶，就那样日复一日地坚持着，光阴便在那一针一线的缝缝补补中走掉了 　　1988年，在城里的机关单位工作的父亲买了一块“山城”牌手表，走在路上，父亲时不时地抬起手腕看一下手表，如我刚买那年，在人群中掏出来给人大声打，有明显的炫耀显摆的意思。

有一天，父亲的手表坏了，只见他一副失魂落魄的样子，亦如我如今忘带没办法浏览朋友圈的神情我把父亲的手表拿到修表的蒋师傅那里，蒋师傅很快便摸清了手表的“脉”，原来是一个小零件坏了，不到半个小时，他就把表修好了我在想，一块表得有上百个零件吧，有的跟头发丝那样细，蒋师傅也没有厂家的设计图纸，小学学历的他到底是怎样判断的呢？ 　　还有那些年的剃头匠、磨刀匠、豆腐匠、雕刻匠、棉花匠、修伞匠、“敲敲糖”师傅……他们都在岁月里悄然远去了 我怀着凭吊的心情，凭吊那些濒临消失的老手艺人，是他们让一座城摇曳着古老的文火，让这个工业化的时代依然有手工的温暖，有充满人情味的气息袅绕 1.读文本，完成填空文章重点写了四类民间艺人，请根据文段顺序，在每个空格中用两个字概括其描写重点文章分别描写了补锅师傅的 ；铁匠师傅的 ；修鞋师傅的 ；修手表师傅的 2.读完文本，你觉得文中的补锅匠是一个怎样的形象？请结合文本回答 。