解决问题的策略和间隔排列复习.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,解决问题的策略,一一间隔排列,从条件出发进行思考的策略,小红练习毛笔字，第一天写了,20,个，以后每天都比前一天多写,5,个她第三天能写多少个？第五天呢？,第一天,第二天,第三天,第四天,第五天,20,个,25,个,30,个,35,个,40,个,答：她第三天能写,25,个，第五天能写,40,个根据条件提出不同的问题，并解答,学校管乐队友34人，舞蹈队比管乐队多4人，合唱队的人数是舞蹈队的2倍问题一：舞蹈队有多少人？,34,4=38,（人）答：舞蹈队有,38,人问题二：合唱队友多少人？,382=76,（人）答：合唱队有,76,人从条件出发进行思考的策略,同学们排队上车，明明前面有,7,个人，后面有,8,个人，这一排一共有多少人？,7+8-1=14,（人）,答：这一排一共有,14,人练一练,在三角形草地的每条边上栽,2,棵树，最少栽（）棵树哥哥有,48,枚邮票，弟弟有,30,枚邮票，哥哥给弟弟（）枚邮票后，两人的枚数相等8,路公交车始发时间是早上,6,时，每隔,8,分钟发一班车，,7,：,20,分发第（）班车。

3,9,10,从条件出发进行思考的策略,看图提合适的问题，并解答科技书,故事书,作文书,（少,12,本）,30,本,故事书有多少本？,302=60,（本）,作文书有多少本？,60-12=48,（本）,升级跷跷板,李老师和张老师带领,31,名同学去参观科技馆已知科技馆成人票价是,15,元，儿童票价是,8,元，用,300,元买门票够吗？,小明跳绳每分钟跳,75,下，小芳每分钟比小明多跳,20,下，小芳,3,分钟跳多少下？,拓展提高,马兰花剧场上演童话剧，学校组织学生参观成人票：,12,元,/,位，儿童票：,7,元,/,位，团体票（,30,人以上）：,6,元,/,位如果有,5,位老师的,28,位三年级学生去观看，怎样买票合算？应付多少钱？,一一间隔排列,一一间隔排列的两种物体,(,开放的图形,),头尾相同时，两端物体比中间物体多,1,头尾不同时，两种物体数量相等,封闭图形（如围成圆形、长方形、正方形）一一间隔排列的两种物体数量一样多如图，每个中间有,1,个图中一共有（）个，（）个，的个数比少（）像这样一共摆,20,个，那么中间一共要摆（）个7,6,1,19,公园的一侧有,18,棵柳树，每两棵之间有一个广告牌，一共有（）个广告牌。

在公园里一个湖的四周栽了,125,棵杨树，在每两棵杨树之间栽一棵桃树，一共要栽（）棵桃树把一根,12,米长的绳子剪了,6,次，能剪成（）段，如果要简成,12,段，需要剪（）次16,125,7,11,在一张长,20,厘米、宽,15,厘米的长方形纸上剪下一个最大的正方形，这个正方形的周长是多少厘米？,剩下的长方形的周长是多少厘米？,正方形的周长：,154=60,（厘米）,15,厘米,20,厘米,剩下长方形的周长：,202=40,（厘米）,或：,20,15=5,（,5,15,）,2=40,（厘米）,。